Contoh Soal AKGTK Kemenag 2024 beserta Jawabannya

Ilustrasi soal AKGTK Kemenag 2024. Foto: Pexels.

Kementerian Agama menggelar Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK) pada 24-26 Juni 2024. Guru dan tenaga pendidik di madrasah perlu mempelajari contoh soal AKGTK 2024 agar dapat mengerjakan asesmen dengan baik.

AKGTK merupakan metode pengukuran yang komprehensif untuk mendiagnosis kelebihan dan kelemahan pedagogik dan profesional tenaga kependidikan. Mengutip situs Kemenag, hasilnya akan digunakan untuk meningkatkan kompetensi guru dan kepala sekolah. Tak hanya itu, asesmen juga dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.

Soal AKGTK Kemenag 2024

Ilustrasi soal AKGTK Kemenag 2024. Foto: Pexels.

Berikut ini contoh soal AKGTK Kemenag 2024 yang dihimpun dari video YouTube berjudul Soal dan Jawaban Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan oleh Syamsi Channel.

1. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah …

A. Kemampuan komunikasi

B. Kemampuan untuk memecahkan masalah

C. Kemampuan berinteraksi

D. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

Jawaban: (B)

2. Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah …

A. Inspirasi

B. Budaya

C. Aspirasi

D. Pengasuhan dan Lingkungan

Jawaban: (D)

3. Kemampuan berpikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkret merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia …

A. 0-2 Tahun

B. 2-7 Tahun

C. 7-11/12 Tahun

D.11/12 - 14/15 Tahun

Jawaban: C

4. Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informasi lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal …

A. Mengemukakan gagasan

B. Mengaktualisasikan diri

C. Penciptaan hubungan yang baik

D. Memformulasikan tindakan

Jawaban: A

5. Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan …

A. Kognitif

B. Sosial

C. Emosional

D. Moral

Jawaban: C

6. Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya dia tidak mengerti apa yang didengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan gangguan belajar dalam hal …

A. Kesulitan akademis

B. Gangguan simbolik

C. Gangguan nonsimbolik

D. Gangguan sosial

Jawaban: B

7. Pada masa kini siswa dituntut untuk dapat belajar setiap saat dan bisa terjadi di manapun. Hal ini terjadi karena kemajuan teknologi yang memungkinkan belajar jarak jauh dalam jaringan atau online. Pernyataan di atas sejalan dengan teori belajar …

A. Konstruktivisme

B. Behaviorisme

C. Sibernetik

D. Kognitivisme

Jawaban: C

8. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (respons) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah …

A. Behaviorisme

B. Humanistik

C. Sibernetik

D. Konstruktivisme

Jawaban: A

9. Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam …

A. Silabus

B. RPP

C. Silabus dan RPP

D. SKL

Jawaban: B

10. Menurut Piaget, periode perkembangan operasi konkret pada siswa usia peserta didik antara 7 - 12 tahun. Dengan demikian, proses pembelajaran di kelas harus lebih menekankan …

A. Penggunaan media, alat peraga termasuk sumber belajar.

B. Pemberian tugas yang terstruktur.

C. Penggunaan metode bervariasi.

D. Menekankan berpikir kritis dan pemecahan masalah.

Jawaban: A