Penerapan Biophilic Design untuk Ruang Belajar Anak di Sekolah Alam Kamulan

Sekolah Alam Kamulan (sumber: Dokumentasi penulis)

Biophilic design adalah konsep perancangan ruang yang menghadirkan elemen-elemen alami ke dalam ruangan. Konsep ini bertujuan menciptakan suasana belajar yang sehat, nyaman, dan mendukung perkembangan anak melalui pengalaman berinteraksi langsung dengan alam.

Berbagai macam penelitian telah membuktikan bahwa biophilic design terbukti dapat menurunkan stres, meningkatkan konsentrasi, dan mendukung kesehatan mental anak. Ruang belajar yang memadukan cahaya alami, sirkulasi udara baik, unsur tanaman, serta penggunaan material ramah lingkungan mampu menciptakan suasana yang nyaman dan menumbuhkan rasa ingin tahu anak. Dengan begitu, proses belajar menjadi lebih menyenangkan, sehat, dan merangsang perkembangan berbagai aspek kecerdasan anak sejak dini.

Salah satu contoh penerapan konsep biophilic dalam lingkungan pendidikan anak usia dini dapat ditemui di Sekolah Alam Kamulan, Sleman, Yogyakarta. Sebagai sekolah alam, Kamulan memanfaatkan banyak elemen alami dan ruang terbuka untuk menciptakan lingkungan belajar yang sehat, ramah anak, dan mendukung interaksi langsung dengan alam. Konsep Sekolah Alam Kamulan selaras dengan konsep biophilic design, yaitu pendekatan yang menghadirkan elemen alam ke dalam ruangan.

Interior sekolah yang menghadirkan elemen replika alam. (sumber: Dokumentsi penulis)

Konsep Sekolah Alam Kamulan ini menjadi fokus studi seorang mahasiswa Program Studi Desain Interior Institut Seni Indonesia Surakarta yang sedang mengikuti program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) bernama Firyal Huwaida. Mahasiswa tersebut sedang menyusun skripsi dengan fokus desain biophilic pada sekolah usia dini. Melalui observasi dan wawancara yang dilakukan pada 12 Juni 2025 bersama salah satu guru TK A, Ibu Alifiyah, mahasiswa tersebut mendalami praktik desain ruang belajar berbasis alam.

"Kegiatan pembelajaran di Sekolah Alam Kamulan beserta penataan desain interiornya sangat selaras dengan konsep biophilic yang saya terapkan dalam tugas akhir saya," jelas Firyal, mahasiswi Desain Interior Institut Seni Indonesia (ISI) Surakarta. Kegiatan ini merupakan salah satu bagian dari Studi Independen yang merupakan salah satu program Kampus Merdeka yang dijalankan selama satu semester.

Hasil kunjungan ini akan dijadikan referensi untuk merancang redesain sekolah TK lain dalam tugas akhir mahasiswa, dengan tujuan menciptakan ruang belajar yang lebih sehat, ramah anak, dan mendukung pengembangan kecerdasan naturalistik sesuai prinsip biophilic design. Melalui program Kampus Merdeka, mahasiswa desain interior diharapkan mampu menghadirkan inovasi desain yang bermanfaat bagi pendidikan anak usia dini.