Peran Pembelajaran Matematika dalam Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis

Ilustrasi siswa yang menyelesaikan soal Matematika dengan logika. Sumber: https://www.pexels.com/photo/girl-in-plaid-shirt-solving-a-math-problem-6256075/

Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam menyampaikan ide Matematika baik secara lisan, maupun tulisan. Siswa dapat mengembangkan kemampuan ini dengan pembelajaran di sekolah, terutama pembelajaran matematika. Matematika merupakan mata pelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan komunikasi matematis, karena Matematika memiliki unsur logika yang dapat membantu pengembangan kemampuan berpikir siswa. Kemampuan komunikasi matematis ini dapat digunakan untuk bertukar ide atau gagasan dengan orang lain. Berkomunikasi dengan teman juga dapat membantu siswa dalam melatih kemampuan berkomunikasi sehingga siswa dapat berpikir seperti seorang matematikawan serta dapat menyelesaikan masalah yang belum pernah ditemui sebelumnya.

Dalam National Council of Teachers of Mathematics disebutkan bahwa “Komunikasi sebagai salah satu bagian penting dalam Matematika dan pendidikan Matematika”. Komunikasi yang dilakukan dapat berguna dalam pertukaran ide sekaligus mendapatkan pengetahuan yang mereka peroleh selama pembelajaran.

Komunikasi terdiri dari dua, yaitu komunikasi lisan dan komunikasi tulis. Komunikasi lisan adalah komunikasi di mana pengirim dan penerima bertukar pikiran atau ide secara lisan, baik dalam tatap muka, maupun dalam telepon melalui perangkat mekanik seperti gawai. Komunikasi tulis merupakan penyampaian informasi melalui tulisan, baik surat menyurat, maupun pesan melalui gawai. Komunikasi akan efektif bila informasi yang diberikan pengirim jelas, informatif, dan tidak bertele-tele. Komunikasi akan berhasil bila penerima mendapat informasi dari pengirim dengan baik.

Pembelajaran Matematika sangat penting dalam membantu siswa mengembangkan kemampuan komunikasi matematisnya. Kemampuan komunikasi ini pasti akan selalu digunakan, terutama di perkuliahan. Saat melakukan sebuah project, anggota tim akan menyampaikan pendapat mereka mengenai project yang akan dikerjakan, terutama saat terdapat masalah dalam pengerjaan project. Kemampuan ini sangat berguna dalam membantu menyelesaikan suatu masalah, karena dengan saling bertukar pendapat, anggota akan mudah menemukan jalan tengah untuk menyelesaikan permasalahannya.

Berdasarkan pengertian komunikasi dan pembelajaran Matematika di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Matematika sangat membantu dalam mengembangkan kemampuan komunikasi matematis bagi siswa dan tidak akan ada mis komunikasi dalam penyampaian informasi.