Mengapa Mahasiswa Akuntansi Perlu Melirik Profesi Pajak? Temuan Riset Terbaru

Gambar DOC Sumber AI

Perkembangan dunia perpajakan di era digital menuntut kesiapan mental dan kompetensi yang matang bagi karier pajak mahasiswa akuntansi. Di tengah transformasi sistem administrasi pajak yang semakin modern, data Kementerian Keuangan menunjukkan adanya kesenjangan kontras antara jumlah wajib pajak dengan ketersediaan tenaga ahli profesional. Kondisi ini tentu membuka peluang yang sangat luas bagi lulusan perguruan tinggi untuk mengambil peran strategis di sektor perpajakan. (https://journal.uii.ac.id/jca)

Namun, pertanyaannya, sejauh mana ketertarikan mahasiswa akuntansi itu sendiri untuk memilih jalur karier di bidang perpajakan?

Sebuah studi empiris yang dilakukan oleh Umi Sulistiyanti bersama rekan-rekannya dari Universitas Islam Indonesia (2022) mencoba membedah faktor-faktor penentu yang memengaruhi minat mahasiswa akuntansi dalam memilih karier pajak. Menggunakan Theory of Planned Behavior sebagai pisau analisis, penelitian ini menguji empat variabel utama: persepsi profesional, kemampuan diri (self-ability), ekspektasi karier, dan keikutsertaan dalam pelatihan brevet pajak.

Hasil riset tersebut memberikan temuan yang cukup menarik untuk direnungkan bersama oleh dunia akademis maupun industri.

Pertama, Persepsi dan Ekspektasi Karier Menjadi Daya Tarik Utama.

Penelitian ini membuktikan bahwa persepsi profesional dan ekspektasi karier berpengaruh positif secara signifikan terhadap minat mahasiswa. Ketika mahasiswa memandang profesi di bidang perpajakan sebagai bidang yang prestisius, menantang secara intelektual, menawarkan keamanan finansial, serta memiliki jenjang karier yang jelas dan akses informasi lowongan kerja yang luas, motivasi mereka untuk berkecimpung di dalamnya akan semakin tinggi.

Kedua, Peran Krusial Pelatihan Brevet Pajak.

Temuan paling menonjol menunjukkan bahwa keikutsertaan dalam pelatihan brevet pajak memberikan dorongan terkuat bagi mahasiswa. Brevet pajak bukan sekadar tambahan sertifikasi di atas kertas, melainkan instrumen esensial yang membekali mahasiswa dengan keterampilan teknis mendalam mengenai regulasi perpajakan terkini. Sertifikasi ini memberikan nilai tambah (added value) yang mendongkrak rasa percaya diri mahasiswa untuk bersaing di dunia kerja profesional.

Ketiga, Paradoks pada Kemampuan Diri (Self-Ability).

Menariknya, variabel kemampuan diri—yang mencakup penguasaan dasar akuntansi, komunikasi, hingga teknologi informasi—ternyata tidak serta-merta berpengaruh langsung terhadap minat berkarier di pajak menurut temuan statistik studi ini. Hal ini mengindikasikan bahwa meskipun mahasiswa memiliki potensi atau penguasaan materi yang baik, rasa percaya diri mereka sering kali masih terhambat oleh kurangnya pengalaman praktis atau keterampilan kerja sama tim yang spesifik di sektor perpajakan.

Refleksi untuk Masa Depan Pendidikan Akuntansi

Dari temuan riset ini, ada pekerjaan rumah bersama bagi institusi pendidikan tinggi. Perguruan tinggi tidak cukup hanya membekali mahasiswa dengan teori di dalam kelas formal. Kurikulum akuntansi perlu diintegrasikan secara lebih erat dengan kebutuhan praktis industri—salah satunya dengan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti pendidikan brevet pajak sejak dini.Sebab pada akhirnya, masa depan perpajakan Indonesia tidak hanya bergantung pada canggihnya sistem digital yang dibangun negara, melainkan pada kesiapan mental, literasi, dan kompetensi generasi muda akuntansi yang akan menjadi garda terdepan pengelolaannya.