Bukan Sekedar Membaca, Anak-anak Dusun Manggong Kini Belajar Jadi Pencerita
Tulisan dari Andini Anggraeni tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Mahasiswa program studi Sastra Indonesia Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang tergabung dalam tim KKN-M 31788 Andini Anggraeni dan dibantu oleh rekannya Muhammad Agiansyah mengadakan program bimbingan belajar dengan materi “bercerita” di Dusun Manggong, Kepuharjo, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta.
Diinisiasinya kegiatan ini bertujuan agar dapat memberikan pembelajaran mengenai cara memahami, membuat, dan menyampaikan sebuah cerita melalui kegiatan membaca, bercerita, serta menonton film.
PerbesarSesi pembelajaran diawali dengan pemaparan mengenai definisi bercerita. Anak-anak kemudian diperkenalkan dengan unsur-unsur dalam cerita, seperti tokoh, latar, alur, dan amanat. Materi dilanjutkan dengan pembahasan mengenai cara membuat cerita agar anak-anak dapat memahami tahapan dalam menyusun sebuah cerita.
Materi pembelajaran juga mengenalkan berbagai media yang dapat digunakan untuk menyampaikan cerita. Salah satu media yang diperkenalkan adalah buku. Dalam sesi tersebut, anak-anak diperlihatkan 2 buku fisik dan 1 buku digital yang telah dibuat oleh Andini Anggraeni.
Anak-anak kemudian diminta membaca buku tersebut secara bergantian. Setelah membaca, mereka diberikan kesempatan untuk membuat serta mengemukakan cerita yang telah selesai dikarang. Kegiatan ini memberikan ruang bagi anak-anak untuk berlatih menyampaikan cerita secara langsung.
Setelah sesi bercerita selesai, kegiatan dilanjutkan dengan menonton film bersama. Anak-anak kemudian diajak mengidentifikasi unsur-unsur cerita yang terdapat dalam film, mulai dari tokoh, latar tempat, alur cerita, hingga amanat.
Selama kegiatan berlangsung, anak-anak memberikan respons yang interaktif dan komunikatif. Mereka terlibat dalam sesi tanya jawab, membaca buku, menyampaikan cerita, serta mengidentifikasi unsur cerita dari film yang ditonton.
Kegiatan bimbingan belajar tersebut juga berkaitan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) poin 4, yaitu Pendidikan Berkualitas. Melalui kegiatan pembelajaran yang melibatkan pemahaman materi dan praktik secara langsung, anak-anak mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan kemampuan literasi dan keterampilan menyampaikan gagasan.
Pembelajaran melalui kegiatan membaca, bercerita, dan mengidentifikasi unsur cerita juga menjadi bagian dari proses belajar yang mendorong anak untuk tidak hanya menerima materi, tetapi turut berpartisipasi selama kegiatan berlangsung.