Revitalisasi & Digitalisasi Perpustakaan Sekolah oleh Tim KKN ITB Ahmad Dahlan.
Seorang mahasiswa yang memiliki ketertarikan besar terhadap dunia teknologi dan informasi. Saya senang mempelajari perkembangan inovasi digital serta teknologi terkini.
·waktu baca 2 menit
Tulisan dari Athif Basyar Mussafa tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarSekelompok mahasiswa dari Kelompok 21 KKN Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Jakarta tahun 2025 melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SDN Kebayoran Lama Utara 09, yang berlokasi di Jalan Delman Asri IX, No. 15a. Kel. Kebayoran Lama Utara, Kec. Kebayoran Lama, DKI Jakarta. Salah satu program kerja unggulan dalam kegiatan ini adalah Revitalisasi dan Digitalisasi Perpustakaan dengan tujuan meningkatkan minat literasi siswa, memudahkan akses informasi buku melalui sistem website serta mendukung efisiensi pengelolaan data buku bagi operasional sekolah.
Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, kebiasaan membaca buku cetak mulai tergeser oleh kemudahan akses informasi digital. Melihat fenomena tersebut, Tim KKN ITB Ahmad Dahlan Jakarta berinisiatif melakukan revitalisasi dan digitalisasi perpustakaan di SDN Kebayoran Lama Utara 09 Pagi, Jakarta Selatan. Program ini menjadi langkah nyata untuk menghidupkan kembali semangat literasi siswa melalui sentuhan teknologi modern.
Kegiatan ini berawal dari kondisi perpustakaan sekolah yang masih konvensional, dengan koleksi buku terbatas dan tata ruang yang kurang menarik bagi siswa. Tim KKN ITB AD kemudian berkolaborasi dengan pihak sekolah untuk memperbarui tampilan ruang baca agar lebih nyaman, interaktif, dan ramah anak. Rak-rak buku ditata ulang, ruang baca diperindah dengan dekorasi edukatif, serta ditambahkan sudut literasi digital agar siswa dapat belajar menggunakan perangkat teknologi secara positif.
Selain mempercantik ruang, tim juga memperkenalkan sistem inventaris perpustakaan digital berbasis web. Siswa kini dapat memindai kode untuk mengetahui isi buku, membaca sinopsis, hingga melakukan peminjaman secara terdata. Langkah ini diharapkan membawa dampak nyata: buku-buku yang sebelumnya tidak tertata kini tersusun lebih rapi, sehingga memudahkan siswa dalam belajar dan membantu guru dalam proses pengajaran serta inventarisasi koleksi perpustakaan.
Program ini mendapat sambutan positif dari pihak sekolah dan para siswa. Banyak siswa yang sebelumnya jarang berkunjung ke perpustakaan kini mulai tertarik kembali untuk membaca. Guru-guru pun merasa terbantu dengan sistem pencatatan buku yang lebih efisien dan modern. Revitalisasi ini tidak hanya memperindah ruang fisik, tetapi juga menumbuhkan kembali budaya literasi di lingkungan sekolah dasar.
Melalui kegiatan ini, Tim KKN ITB AD berharap semangat membaca dan belajar digital dapat terus tumbuh di kalangan siswa sejak dini. Perpustakaan sekolah kini bukan hanya tempat menyimpan buku, tetapi menjadi ruang belajar yang hidup — tempat bertemunya pengetahuan, teknologi, dan kreativitas anak bangsa.
Tim KKN 21 Aksara
Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Jakarta