15 Contoh Umpan Balik Teman Sejawat PPG 2025
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarDalam program Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025, ada beberapa tugas yang harus diselesaikan peserta. Salah satunya adalah pertanyaan "Mintalah Umpan Balik Secara Tertulis Kepada Teman Sejawat Tentang Tugas yang Dipilih!" dalam Jurnal Pembelajaran Deskripsi dan Refleksi.
Tugas tersebut merupakan bentuk kolaborasi antar guru untuk meningkatkan mutu pengajaran. Fungsinya adalah sebagai sarana refleksi sekaligus dorongan untuk terus berkembang dalam merancang strategi mengajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
Contoh Umpan Balik Tertulis PPG 2025
Umpan balik merupakan masukan atau refleksi yang disampaikan oleh rekan guru untuk meningkatkan strategi pembelajaran. Evaluasi ini sangat penting, khususnya dalam penerapan metode pembelajaran berdiferensiasi, karena menuntut guru untuk memahami kebutuhan belajar siswa secara individual.
Menurut Badrullah, S.Pd., M.Pd., dkk. (2024) dalam buku Strategi Sukses untuk Pembelajaran Berdiferensiasi, pembelajaran berdiferensiasi dirancang untuk mengakomodasi kebutuhan dan gaya belajar siswa yang beragam.
Contoh umpan balik tertulis pembelajaran berdiferensiasi ada banyak macamnya, tergantung penerapan oleh tenaga pendidik. Berikut adalah beberapa contohnya:
“Pemaparan materi sudah inklusif. Ke depannya, mungkin bisa menambahkan waktu refleksi agar siswa bisa memproses informasi lebih dalam.”
“Pendekatan sudah memperhatikan perbedaan kemampuan siswa. Guru mungkin bisa mengeksplor penggunaan teknologi interaktif untuk variasi kegiatan.”
“Saya suka cara kamu memodifikasi soal sesuai dengan kemampuan siswa. Akan lebih menarik jika kamu juga menambahkan tantangan untuk siswa yang sudah mahir.”
“Kegiatan diskusi kelompok sudah berjalan baik. Supaya lebih efektif, guru bisa menambahkan sesi refleksi agar siswa bisa mengevaluasi peran mereka masing-masing.”
“Saya mengapresiasi pilihan media pembelajaran yang disediakan. Akan lebih maksimal jika media disesuaikan dengan gaya belajar siswa, seperti visual, auditori, dan kinestetik.”
“Strategi pertanyaan terbuka yang digunakan cukup memancing diskusi. Mungkin bisa dikembangkan lebih jauh agar lebih menantang di kelas berikutnya.”
“Rencana pembelajaran sudah rinci. Sebaiknya ditambahkan juga strategi khusus untuk siswa yang mengalami kesulitan sejak awal pelajaran.”
“Saya suka cara kamu memberikan kebebasan siswa memilih tugas sendiri. Tapi, pastikan juga panduan jelas disertakan agar siswa tidak merasa kebingungan.”
“Upayamu dalam menyusun perangkat ajar yang menarik sangat saya apresiasi. Ini bisa meningkatkan minat belajar siswa secara langsung.”
“Memberikan tantangan berbeda untuk tiap kelompok adalah langkah bagus. Akan lebih personal jika kamu melibatkan siswa dalam menentukan tujuan belajar mereka sendiri.”
"Penyusunan materi berdasarkan kemampuan siswa sudah cukup baik. Saran untuk ke depannya, lakukan pengayaan materi lebih mendalam agar lebih banyak informasi yang diterima siswa. "
“Strategi pengelompokan siswa yang digunakan oleh guru sudah efektif. Bisa dicoba juga pendekatan minat untuk variasi.”
“Guru sudah mengakomodasi kebutuhan pembelajaran siswa dengan baik. Mungkin bisa ditambahkan strategi untuk kinestetik siswa."
“Materi pembelajaran disampaikan dengan interaktif dan inklusif. Guru dapat menggunakan media tambahan, baik visual atau audio, agar kegiatan belajar lebih optimal.”
“Opsi tugas yang diberikan sudah beragam, tetapi, masih kurang dalam menggunakan media ajar. Akan lebih bagus jika ada kegiatan dengan media tambahan.”
(SLT)