15 Soal TKA Bahasa Indonesia SMA beserta Kunci Jawaban

Ilustrasi Siswa SMA. Foto: Agewib/Shutterstock

Tes Kemampuan Akademik (TKA) merupakan asesmen yang digunakan untuk mengukur capaian akademik siswa pada mata pelajaran tertentu sesuai jenjang pendidikannya. Untuk jenjang SMA/SMK, salah satu mata pelajaran yang dapat diujikan dalam TKA adalah Bahasa Indonesia.

Dalam TKA Bahasa Indonesia, peserta diharapkan mampu memahami informasi dari berbagai jenis teks, menganalisis isi bacaan, hingga menafsirkan maknanya secara tepat. Agar lebih siap menghadapi TKA, siswa perlu rutin berlatih mengerjakan berbagai contoh soal.

Dengan mempelajari contoh soal, siswa dapat mengenali pola penyusunan soal, tingkat kesulitan, serta bentuk pertanyaan yang sering muncul dalam ujian. Sebagai referensi belajar, berikut 30 soal TKA Bahasa Indonesia SMA beserta kunci jawabannya.

15 Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Ilustrasi Buku. Foto: Shutterstock

Dikutip dari kanal YouTube Che_allfree, Rahayu Rbah, serta berbagai sumber lainnya, berikut 15 contoh soal TKA Bahasa Indonesia untuk jenjang SMA, lengkap dengan kunci jawaban:

Contoh Soal

1. Kali kecil di depan rumah temanku terlihat sangat kotor. Warna airnya hitam pekat dan berminyak. Di pinggir kali, tampak pula tumpukan sampah yang umumnya berupa kantong plastik dan botol plastik bekas. Kotoran-kotoran itu terlihat menghambat lajunya air mengalir atau membuat air tergenang ...

Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ..

A. Dari genangan air itu, tercium bau busuk yang menyengat hidung.

B. Ini kesalahan warga setempat yang membuang sampah sembarangan.

C. Kalau dibiarkan tentunya banjir akan melanda wilayah itu di musim hujan.

D. Di sinilah perlunya pengadaan petugas kebersihan yang senantiasa bertugas.

E. Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidak ada yang dapat disalahkan.

2. Para pengembang di beberapa kota besar kini berkompetisi bisnis property yang semakin keras dan penuh inofasi di lapangan. Para pengembang berusaha optimal meraih kinerja pantasi. Mereka mengembangkan antara lokasi, desain, integritas, perusahaan, dan membangun sendiri inprastruktur. Ada yang membangun kompleks hunian, perkantoran, dan perbelanjaan dengan penekanan pada konsep hijau. Masyarakat diharapkan tertarik dan membeli produk yang ditawarkan.

Istilah yang tepat untuk mengganti kata yang bercetak miring pada paragraf tersebut adalah

A. Inovatif, fantasi, infrastructural

B. Inovasi, fantastik, infrastructural

C. Inovatif, fantastis, infrastruktur

D. Inovasi, fantastis, infrastruktur

E. Inovative, fantastic, infrastruktur

3. Cermati kalimat berikut:

Kami berangkat ke Jakarta melalui jalan tol Cipularang dari bandung.

Kesalahan datam penggunaan hurul kapital dalam kalimat di atas adalah.....

A. "Jakarta" seharusnya tidak kapital

B. "Cipularang" seharusnya huruf kecil

C. "bandung" seharusnya ditulis "Bandung"

D. jalan tol seharusnya kapital

E. Tidak ada kesalahan kapitalisasi

4. "Hampir 25 tahun lalu kami berpisah karena keluarga saya harus boyongan ke kota tempat kerja Ayah yang baru di luar pulau."

Penggunaan kata serapan boyongan dapat memperjelas peristiwa yang dialami tokoh saya, yaitu...

A. Peristiwa pindahan yang sering dialami pegawai suatu instansi untuk kepentingan promosi jabatan.

B. Peristiwa pindah rumah dari kampung halaman ke tempat yang jauh untuk jangka waktu lama.

C. Pindah rumah bersama seluruh anggota keluarga dengan membawa semua barang rumah tangga.

D. Pindah rumah untuk mengikuti tugas kedinasan orang tua di tempat baru yang letaknya sangat jauh.

E. Kegiatan pindah rumah untuk sementara waktu dan akan berpindah lagi ke rumah dinas yang lain.

5. Saat menengok puluhan karya Agoes, pengunjung bisa memahami hubungan antara alam dan manusia. Dia memanfaatkan bahan berupa kayu nangka karena pohon itu mudah ditemukan. Selain "itu", kayu nangka punya kadar air yang baik sehingga bisa bertahan lama.

Kata "itu" merujuk pada pengertian ....

A. mudah ditemukan

B. manfaat bahan

C. menengok karya Agoes

D. memahami hubungan

E. alam dan manusia

6. Perhatikan kutipan berikut!

Dewi bercita-cita menjadi penulis terkenal. Ia rajin membaca novel dan setiap hari menulis cerita di buku hariannya.

Gagasan pendukung cita-cita Dewi adalah....

A. Sering menulis cerita

B. Suka bermain game

C. Rajin berolahraga

D. Membantu orang tuanya bertani

E. Senang mengoleksi koin

7. Bacalah teks berikut:

“Kegiatan menulis ilmiah tidak hanya memerlukan kemampuan bahasa, tetapi juga kemampuan berpikir logis.”

Pertanyaan: Ide pokok paragraf tersebut adalah...

A. Kemampuan berpikir logis dalam menulis

B. Kegiatan menulis ilmiah membutuhkan kemampuan logis dan bahasa

C. Kemampuan bahasa tidak cukup dalam menulis

D. Menulis ilmiah adalah kegiatan berpikir

8. Kalimat berikut yang menggunakan ejaan dan tanda baca yang benar adalah…

A. Menurut Prof. Dr. Budi Santoso, M.Hum., riset ini akan mengubah dunia.

B. Ibu membeli buah-buahan; seperti apel, jeruk, dan mangga.

C. Karena sakit ia tidak masuk sekolah.

D. “Kapan kita akan berangkat?”, tanya Rina.

E. Ayah bekerja di Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

9. Penggunaan tanda koma (,) yang tidak tepat terdapat pada kalimat…

A. Saya ingin membeli buku, tetapi uang saya tidak cukup.

B. Surabaya, 17 Agustus 2025.

C. Oleh karena itu, kita harus belajar dengan giat.

D. Dia mengatakan, bahwa dia akan datang.

E. Budi, siswa teladan itu, memenangkan lomba

Seorang penulis menyusun teks yang berisi pendapatnya tentang bahaya penggunaan plastik sekali pakai. Dalam teks tersebut, ia memulai dengan pertanyaan umum bahwa plastik berbahaya bagi lingkungan, lalu menyajikan alasan berupa pencemaran laut, sulit terurai, dan dampak terhadap kesehatan. Di akhir tulisannya, ia menegaskan kembali bahwa masyarakat harus beralih ke bahan ramah lingkungan.

Struktur teks seperti itu termasuk ke dalam jenis teks ...

A. Narasi

B. Deskripsi

C. Prosedur

D. Eksposisi

E. Argumentasi

Sebuah artikel di majalah pendidikan membahas pentingnya literasi digital di kalangan siswa. Penulis menekankan bahwa maraknya hoaks di media sosial sering membuat pelajar kebingungan membedakan fakta dan opini. Oleh karena itu, kemampuan memilih informasi kredibel dari sumber terpercaya menjadi kunci agar generasi muda tidak mudah terpengaruh isu menyesatkan yang dapat merusak pola pikir dan perilaku mereka.

Berdasarkan paragraf tersebut, ide pokok yang paling tepat adalah ....

A. Literasi digital membantu siswa memilah informasi kredibel.

B. Banyak pelajar bingung membedakan fakta dan opini.

C. Artikel membahas dampak negatif media sosial terhadap siswa.

SeRolingnya meningkatkan keterampian membaca cepat di

E. Hoaks menyebar cepat di kalangan remaja melalui media sosial.

Perhatikan kalimat berikut!

"Bagi siswa yang terlambat masuk kelas maka akan mendapat sanksi dari guru piket."

Kalimat tersebut dianggap tidak efektif karena terdapat kata yang mubazir dan tidak sesuai dengan kaidah kalimat baku. Jika ingin diperbaiki menjadi kalimat yang efektif tanpat mengubah makna, perbaikan yang tepat adalah ...

A. Siswa yang terlambat masuk kelas maka akan mendapat sanksi

B. Setiap siswa yang terlambat maka akan mendapat sanksi

C. Siswa yang terlambat masuk kelas akan mendapat sanksi

D. Jika siswa terlambat masuk kelas maka akan mendapat sanksi

E. Siswa yang terlambat maka mendapat sanksi dari guru.

Perhatikan kalimat berikut!

"Pidato kepala sekolah pada peringatan Hari Pendidikan Nasional sarat dengan retorika yang memukau, sehingga para siswa merasa terinspirasi untuk belajar lebih giat."

Makna kata "retorika" yang tepat dalam konteks kalimat di atas adalah ...

A. Ucapan yang berlebihan dan tidak masuk akal.

B. Cara berbicara yang meyakinkan dan penuh emosi

C. Kritik yang disampaikan secara tersirat melalui bahasa.

D. Gaya berbicara yang teratur, indah, dan menarik perhatian.

E. Bahasa yang penuh dengan kiasan dan perbandingan.

Dalam sebuah puisi, penulis menggunakan majas personifikasi dengan kalimat: "Hujan berbisik lembut menenangkan jiwa yang gundah." Majas tersebut berfungsi untuk ...

A. Memberi sifat manusia pada benda mati sehingga lebih hidup dan indah

B. Menyajikan perbandingan eksplisit dengan kata "seperti" atau "bagai"

C. Menyindir secara halus sesuatu yang dianggap kurang baik.

D. Menegaskan makna kata dengan pengulangan yang berlebihan

E. Menyampaikan makna konotatif dengan menggunakan lambang.

Manakah kalimat yang menunjukkan penggunaan kata "produktif" dengan makna yang tepat dalam konteks akademik?

A. Siswa itu sangat produktif dalam mengomentari orang lain di media sosial.

B. Ia produktif tidar sepanjang hari saat liburan sekolah

C. Andi produktif menunda tugas sehingga nilainya menurun

D. Siswa itu produktif membuang waktu di kantin setiap jam pelajaran

E. Kelompok belajar itu produktif menghasilkan karya tulis ilmiah dalam satu semester.

Kunci Jawaban

Ilustrasi Membaca Buku. Foto: Mdisk/Shutterstock

A. Dari genangan air itu, tercium bau busuk yang menyengat hidung.
C. Inovatif, fantastis, infrastruktur
C. "bandung" seharusnya ditulis "Bandung"
C. Pindah rumah bersama seluruh anggota keluarga dengan membawa semua barang rumah tangga.
A. Mudah ditemukan
A. Sering menulis cerita
B. Kegiatan menulis ilmiah membutuhkan kemampuan logis dan bahasa
A. Menurut Prof. Dr. Budi Santoso, M.Hum., riset ini akan mengubah dunia.
D. Dia mengatakan, bahwa dia akan datang.
E. Argumentasi
A. Literasi digital membantu siswa memilah informasi kredibel.
D. Jika siswa terlambat masuk kelas makan akan mendapat sanksi
D. Gaya berbicara yang teratur, indah, dan menarik perhatian.
A. Memberi sifat manusia pada benda mati sehingga lebih hidup dan indah
E. Kelompok belajar itu produktif menghasilkan karya tulis ilmiah dalam satu semester.

(ANB)