3 Contoh Pengisian Raport PAUD Narasi Semester 1

Ilustrasi contoh pengisian raport PAUD narasi semester 1. Foto: Pexels

Contoh pengisian raport PAUD narasi semester 1 dapat disimak di artikel ini. Dengan begitu, guru PAUD memiliki gambaran untuk mengisi rapor peserta didiknya.

Setiap anak memiliki perkembangan yang berbeda-beda. Sehingga, melalui raport tersebut, diharapkan wali murid dapat memahami perkembangan anak.

Simak artikel ini untuk melihat contoh pengisian raport PAUD narasi semester 1.

Contoh Pengisian Raport PAUD Narasi Semester 1

Ilustrasi contoh pengisian raport PAUD narasi semester 1. Foto: Pexels/RDNE Stock Project

Mengutip buku Manajemen Pemasaran Lembaga PAUD oleh Dr. Hj. Anis Marjukah S.E., S.Pd., M.M, PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) adalah lembaga yang merujuk pada institusi yang menyelenggarakan pendidikan dan pengasuhan bagi anak-anak rentang 0-6 tahun.

Saat menyusun narasi pada rapor PAUD, guru perlu menguraikan perkembangan anak dengan baik. Berikut ini beberapa contoh pengisian raport PAUD narasi semester 1:

Contoh 1

Perkembangan Nilai Agama dan Moral

Ananda sudah dapat memahami nilai-nilai dasar agama. Ini ditunjukkan dari kebiasaan ananda yang selalu berdoa sebelum melakukan berbagai kegiatan, seperti belajar, makan, atau sebelum masuk kamar mandi.

Dari aspek moral, ananda memiliki budi pekerti yang sangat baik. Ananda berbicara dengan sopan kepada guru maupun temannya dan selalu menggunakan kata tolong, terima kasih, dan permisi.

Perkembangan Fisik Motorik

Kemampuan motorik ananda sangat bagus dan mampu mengikuti berbagai aktivitas di sekolah. Ananda sangat lincah, tangkas, dan memiliki keseimbangan tubuh yang baik. Hal ini terlihat saat berlari, merangkak, merayap, dan melompati simpai dengan lincah.

Tak hanya itu, kemampuan motorik ananda juga di atas rata-rata karena mampu menggunting kertas dengan sangat rapi serta meronce dengan cepat. Aktivitas ini dapat menunjukkan bahwa koordinasi mata dan tangan anak sangat baik.

Perkembangan Kognitif

Kemampuan kognitif ananda juga berkembang sangat baik. Ananda sudah mengenal warna, mampu berhitung 1 sampai 10, dan dapat mengelompokkan benda sesuai warna, bentuk, dan ukuran.

Ananda juga sudah mengenal beberapa huruf dari A sampai J, namun masih perlu banyak berlatih untuk mengenal huruf-huruf lain. Selain itu, ananda juga masih bingung membedakan huruf kecil dan huruf besar.

Perkembangan Sosial dan Emosional

Ananda sangat ceria, aktif, dan dapat menyampaikan apa yang diinginkan dengan baik. Ananda juga bisa beradaptasi dengan cepat sehingga tidak mengalami kesulitan untuk berteman.

Contoh 2

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Ananda menunjukkan kemajuan dalam mengenal dan menerapkan nilai-nilai agama dan budi pekerti. Ia mulai mengenal dan memahami Tuhan sebagai penciptanya, serta mengamalkan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari.

Jati Diri

Ananda memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Ia berani tampil di depan kelas.

Dasar-dasar Sains, Teknologi, dan Matematika

Ananda memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Ia senang bertanya dan mengeksplorasi lingkungan sekitarnya. Akan tetapi ananda masih harus berlatih untuk bersabar dalam memahami materi.

Bahasa dan Komunikasi

Ananda memiliki kemampuan berbahasa yang baik. Ia dapat berkomunikasi dengan lancar, baik secara lisan maupun tulisan. Ia juga dapat memahami dan mengikuti instruksi dengan baik.

Motorik Kasar

Ananda memiliki kemampuan motorik kasar yang baik. Ia dapat berlari, melompat, memanjat, dan menari dengan lancar serta memiliki koordinasi tubuh yang baik.

Motorik Halus

Ananda memiliki kemampuan motorik halus yang baik. Ia dapat menggambar, menulis, dan menggunakan alat-alat makan dengan tepat.

Kemampuan Sosial Emosional

Ananda memiliki kemampuan sosial emosional yang baik. Ia dapat berinteraksi dengan teman-temannya dengan baik, serta mengikuti aturan dan norma yang berlaku.

Rekomendasi

Ananda diharapkan dapat mempertahankan dan mengembangkan kemampuan yang telah dicapainya dan mempelajari hal-hal baru.

Orang tua diharapkan dapat memberikan dukungan dan motivasi kepada ananda untuk terus belajar dan berkembang. Orang tua juga dapat memberikan kesempatan kepada ananda untuk mengeksplorasi lingkungan sekitarnya dan mencoba hal-hal baru.

Contoh 3

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Ananda sudah mulai bisa mengenali kegiatan ibadah wajib, bisa mengikuti doa harian dan praktik ibadah di sekolah dengan tertib. Berperilaku baik sesuai ajaran agama, mau membantu teman, menunjukkan sikap hormat dan dapat berterima kasih serta bersyukur ketika menerima sesuatu.

Ananda juga dapat meminta maaf ketika berbuat salah, mau menjaga kebersihan, menunjukkan tata krama dan akhlak yang baik dalam bersikap dan berbicara, serta mulai mengenal dan menghormati perbedaan agama lain.

Jati Diri

Ananda menunjukkan kesediaan untuk terlibat dalam kegiatan dan berbagai aktivitas olahraga bahkan sering berinisiatif untuk meminta gerak dan lagu pada gurunya.

Ananda bisa melakukan koordinasi motorik kasar seperti lempar tangkap bola, melompat, berdiri satu kaki dan berlari dengan terampil, serta kemampuan motorik halusnya, seperti meronce, mewarnai, menempel, dan menggunting dengan perkembangan yang memuaskan.

Dasar Literasi dan Matematika, Sains, Teknologi

Ananda sudah bisa memahami gambar tanda atau simbol, termasuk angka dan huruf, mulai bisa membaca kata sederhana dan mengenal konsep hitungan angka 1 sampai 20, bisa mengelompokkan benda sesuai bentuk dan ukuran, serta dapat membedakan dengan baik berbagai macam warna dan rasa.

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Ananda bersedia berperan aktif dalam pelaksanaan berbagai kegiatan dalam rangka peringatan HUT Kemerdekaan RI Bulan Agustus lalu. Mengikuti lomba estafer bola dan lari kelereng dengan semangat dan ceria.

Meski ananda malu-malu, tetapi sudah mulai menujukkan rasa percaya diri saat mengikuti pentas seni dan karnaval budaya.

(NSF)