Aksi Nyata Modul 3.3 beserta Komponen Penting dan Tujuannya

Ilustrasi Aksi Nyata Modul 3.3 untuk Guru Penggerak Foto: Unsplash

Aksi Nyata merupakan tahapan pembelajaran terakhir dari modul 3.3 Program Guru Penggerak. Secara garis besar, Aksi Nyata adalah bentuk praktik pemahaman terhadap topik yang dipelajari dalam Pelatihan Mandiri yang dilakukan Guru Penggerak.

Di dalam Aksi Nyata Modul 3.3, guru bisa memelajari banyak hal yang akan membantu dalam proses pembelajaran, seperti menciptakan perubahan yang berkelanjutan, mengasah kemampuan baru, dan semangat meningkatkan skill dalam diri.

Komponen Aksi Nyata Modul 3.3

Ilustrasi Komponen Aksi Nyata untuk Guru Penggerak Foto Unsplash

Mengutip buku Pendidikan Guru Penggerak dari Kemendikbud, komponen Aksi Nyata ini adalah wujud dari rancangan yang sudah dibuat sebelumnya dalam modul 3.3. Beberapa komponen penting dari Aksi Nyata ini adalah kerangka 4P (4F). Berikut adalah masing-masing penjelasannya:

1. Peristiwa (facts)

Ini merupakan sebuah deskripsi singkat untuk ketiga aksi nyata yang sudah dilakukan. Bisa dibuat dalam bentuk latar belakang tentang situasi yang dihadapi, alasan melakukan aksi tersebut, dan hasil dari Aksi Nyata yang dilakukan.

2. Perasaan (feelings)

Ini merupakan perasaan ketika atau setelah menjalankan Aksi Nyata.

3. Pembelajaran (findings)

Pembelajaran atau findings adalah penjelasan yang didapat dari pelaksanaan keseluruhan Aksi Nyata naik itu, baik yang gagal ataupun yang berhasil.

4. Penerapan ke depan (future)

Ini adalah rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang.

Sebagai tambahan, selama menjalankan Aksi Nyata, buatlah dokumentasi dari proses yang terjadi. Dokumentasi ini bisa berupa foto maupun video.

Tujuan Pembelajaran Modul 3.3 untuk Guru Penggerak

Ilustrasi Tujuan Pembelajaran Modul 3.3 Aksi Nyata Guru Penggerak Foto: Unsplash

Masih dari sumber yang sama, pembelajaran dalam modul 3.3 memiliki target secara umum dan khusus. Target umumnya, Guru Penggerak diharapkan mampu mempraktikkan tahapan pengelolaan program sekolah yang berdampak kepada murid. Jadi, mereka diharapkan mampu mengembangkan kepemimpinan murid.

Sedangkan target khususnya, Guru Penggerak diharapkan mampu melakukan beberapa hal di bawah ini:

Baca Juga: Signifikansi Profil Sekolah dan Standar Pendidikan dalam Era Modern

(SFN)