Apa yang Dimaksud dengan Menyesuaikan Pendidikan Sesuai Kodrat Alam?
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarProgram Pendidikan Profesi Guru (PPG) disiapkan untuk meningkatkan kompetensi pendidik. Berbagai modul telah dirancang sebagai bekal agar guru lebih matang dalam memahami teori dan praktik pendidikan yang ada.
Salah satu modul yang dipelajari adalah Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 1 dengan judul Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional.
Dalam modul tersebut, disajikan sejumlah pertanyaan reflektif, salah satunya yaitu, “Apa yang dimaksud dengan menyesuaikan pendidikan sesuai kodrat alam?”.
Apa jawaban untuk pertanyaan tersebut? Yuk, simak referensi jawaban beserta penjelasannya untuk membantu guru memahami soal lebih mudah dan jelas.
Apa yang Dimaksud dengan Menyesuaikan Pendidikan Sesuai Kodrat Alam?
Untuk menjawab soal tersebut, simak beberapa opsi jawaban yang tersedia beserta penjelasannya berikut ini:
A. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan lingkungan tempat siswa tumbuh dan berkembang termasuk lingkungan sosial budaya
B. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan kemajuan teknologi terkini di dunia pendidikan
C. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan isu-isu dan tantangan global yang dihadapi murid
D. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan kodrat manusia secara lahir dan batin
E. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan kebutuhan dan karakter peserta didik yang tumbuh secara alami
Jawaban: A. Menyesuaikan materi pendidikan dan strategi belajar dengan lingkungan tempat siswa tumbuh dan berkembang termasuk lingkungan sosial budaya
Penjelasan:
Mengutip buku Guru Penggerak Merdeka dan Memesona karya Erwin Widiasworo, kodrat alam merupakan dasar pendidikan yang digagas oleh Ki Hadjar Dewantara.
Kodrat ini mencakup potensi atau bakat yang dimiliki anak, latar belakang ras maupun suku, hingga karakteristik lingkungan budaya tempat mereka tumbuh dan berkembang.
Menurut Ki Hadjar Dewantara, pendidikan yang baik bukanlah pendidikan yang memaksa anak untuk berubah dari sifat atau karakter alaminya. Sebaliknya, pendidikan seharusnya menjadi jalan yang membimbing anak agar dapat berkembang sesuai kodratnya.
Dikutip dari laman Pemerintah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung, pendidikan juga perlu menekankan pentingnya pendekatan individual. Setiap anak memiliki potensi, kebutuhan, serta cara belajar yang berbeda, sehingga sudah sepatutnya mereka dihargai sebagai pribadi yang unik.
Dengan begitu, proses belajar tidak hanya menjadi kewajiban, melainkan pengalaman yang menyenangkan dan bermakna.
Selain itu, pendidikan sebaiknya tidak hanya berfokus pada penanaman nilai moral dan sosial semata, tetapi juga pada kesadaran manusia untuk hidup selaras dengan alam.
Dengan menghargai lingkungan tempat mereka berada, anak-anak akan belajar memahami bahwa kehidupan yang harmonis lahir dari keseimbangan antara manusia, budaya, dan alam sekitar.
Baca Juga: Apakah Bapak Ibu Guru Merasa Telah Menjadi Teladan yang Baik bagi Peserta Didik?
(ANB)