Cara Menulis Kata Pengantar Karya Ilmiah dan Contohnya

Ilustrasi menyusun skripsi. Foto: iStock

Kata pengantar merupakan bagian yang wajib ada dalam suatu karya ilmiah seperti skripsi atau laporan penelitian. Oleh sebab itu, penulisan kata pengantar tidak boleh asal-asalan atau di luar dari kaidah yang berlaku.

Kata pengantar sendiri merupakan bagian yang terletak di awal halaman. Seperti namanya, keberadaan kata pengantar berguna untuk membantu pembaca mengetahui konten atau isi karya ilmiah sebelum membacanya lebih dalam. Itu sebabnya kata pengantar harus ditulis menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta tidak bertele-tele.

Pada umumnya, kata pengantar berisi ucapan rasa syukur penulis, judul karya ilmiah, ucapan permohonan maaf, dan diakhiri dengan ucapan permintaan saran dan kritik untuk karya ilmiah yang dibuat.

Kata pengantar tidak perlu ditulis terlalu panjang karena kata pengantar hanya sebagai pintu pembuka bagi pembaca untuk memahami lebih dalam isi karya ilmiah. Lebih lengkapnya, berikut cara menulis kata pengantar karya ilmiah lengkap dengan contohnya.

Cara Menulis Kata Pengantar

Ilustrasi menulis kata pengantar karya ilmiah. Foto: iStock

Sebelum mengetahui langkah-langkah membuat kata pengantar, sebaiknya ketahui dulu apa saja yang biasanya ada di dalam sebuah kata pengantar. Mengutip buku Teknik Menulis Karya Ilmiah Berbasis Aplikasi dan Teknologi oleh Iwan Hermawan, S.Ag., M.Pd.I, berikut beberapa di antaranya:

Adapun langkah-langkah dalam penulisan kata pengantar, yaitu:

Contoh Kata Pengantar

Ilustrasi menulis kata pengantar. Foto: iStock

Berikut contoh kata pengantar dikutip dari skripsi berjudul Peningkatan Kemampuan Menelaah dan Menyajikan Teks Eksposisi dengan Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) karya Puty Halida Zia (2019).

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda nabi Muhammad Saw, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Menelaah dan Menyajikan Teks Eksposisi dengan Menggunakan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta didik Kelas VIII MTs Leuwiseeng Singaparna Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019).

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidik Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini terwujud berkat bantuan arahan, bimbingan, dan doa dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Dedi Heryadi Drs., M.Pd. selaku pembimbing I yang senantiasa memberikan motivasi dan bimbingan kepada penulis sehingga skripsi ini terwujud;

2. Hj. Titin Kusmini Dra., M.Pd. selaku pembimbing II yang senantiasa memberikan bimbingan dan koreksi kepada penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan;

3. Dr. Titin Setiartin Ruslan, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia;

4. Bapak Dr. H. Cucu, M.Pd. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi;

5. Bapak dan ibu dosen Jurusan pendidikan Bahasa Indonesia yang memberikan bantuan kepada penulis;

6. H. Dede Suryana, S.Ag., M.Ag. selaku kepala sekolah MTs Leuwiseeng Singaprna Kabupaten Tasikmalaya yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan penelitian dalam pembuatan skripsi ini;

7. Farinda Sucianty, S.Pd. selaku guru Bahasa Indonesia di kelas VIII B MTs Leuwiseeng Singaprna Kabupaten Tasikmalaya yang telah memberikan bantuan kepada penulis selama melaksanakan penelitian;

8. peserta didik kelas VIII B MTs Leuwiseeng Singaprna Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2018/2019 yang bersedia dijadikan objek penelitian untuk kepentingan penyusunan skripsi oleh penulis;

9. Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan kasih sayang yang begitu tulus kepada penulis, selalu memberikan nasihat-nasihat yang menyejukkan hati serta tak luput mendoakan serta mendukung setiap langkah dan usaha untuk mewujudkan harapan penulis;

10. Faisal Arighi, Alpani Azhar, Mutia Kanza, Keihan Fahad Magali, Alik Abdul Malik kakak dan adik tersayang yang senantiasa menyemangati penulis;

11. semua pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini.

Semoga Allah swt. membalas semua kebaikan yang telah bapak, ibu, dan saudara berikan kepada penulis dengan kebaikan yang lebih besar disertai dengan curahan rahmat dan kasih sayang-Nya,

Penulis menyadari skripsi ini masih belum sempurna, baik dari materi, penulisan maupun dari segi penyajian karena keterbatasan dan kemampuan penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan saran dan kritik untuk kesempurnaan skripsi ini.

Besar harapan penulis agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, umumnya bagi pembaca serta dapat memberikan sumbangan bagi kemajuan dunia pendidikan terutama pembelajaran Bahasa Indonesia.

Tasikmalaya, Juli 2019 Penulis

(ADS)