Contoh Koneksi Antar Materi Modul 1.2 Guru Penggerak

Ilustrasi contoh koneksi antar materi modul 1.2 Guru Penggerak. Foto: Pexels.

Koneksi antar materi merupakan salah satu aktivitas pada modul Pendidikan Guru Penggerak (PGP). Contoh koneksi antar materi modul 1.2 diperlukan sebagai referensi bagi Calon Guru Penggerak (CGP).

Modul Guru Penggerak disusun dengan alur MERDEKA yang berisi tujuh aktivitas, salah satunya Koneksi Antar Materi. Aktivitas tersebut dilakukan sebelum CGP melaksanakan aksi nyata.

Seperti apa contoh koneksi antar materi modul 1.2 Guru Penggerak? Simak informasi lengkapnya dalam ulasan berikut!

Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Ilustrasi contoh koneksi antar materi modul 1.2 Guru Penggerak. Foto: Pexels.

Pendidikan Guru Penggerak (PGP) menyediakan tiga modul dengan topik pembelajaran yang berbeda. Materi yang dipelajari oleh CGP terdiri dari Paradigma dan Visi Guru Penggerak, Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid, dan Pemimpin Pembelajaran dalam Pengembangan Sekolah.

Dikutip dari laman Sekolah Penggerak, modul 1 Paradigma dan Visi Guru Penggerak meliputi empat topik, salah satunya nilai dan peran guru penggerak. Topik tersebut membahas nilai-nilai yang menjadi landasan dalam bersikap dan bertingkah laku.

Setidaknya, ada lima nilai yang perlu dimiliki oleh CGP agar dapat menjadi pemimpin pembelajaran di masa depan, yaitu berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, dan inovatif.

Dengan menerapkan nilai tersebut di keseharian, CGP tidak hanya meningkatkan kompetensinya, tetapi juga mendorong peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia secara keseluruhan.

Contoh Koneksi Antar Materi Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

Ilustrasi contoh koneksi antar materi modul 1.2 Guru Penggerak. Foto: Pexels.

Koneksi Antar Materi adalah aktivitas keenam pada modul Guru Penggerak. Dikutip dari Pusat Informasi LMS Guru Kemdikbud, koneksi antar materi bertujuan untuk memperkuat pemahaman CGP terkait hubungan antarmateri pada modul. Dengan memahami hubungan antarmateri, guru akan lebih mudah mempraktikkan apa yang dipelajari di sekolah.

Pada aktivitas ini, guru akan diminta mengumpulkan tugas berupa refleksi terhadap materi yang telah dipelajari. Refleksi dilakukan dengan menggunakan model 4P. Berikut ini contoh koneksi antar materi Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak.

Setelah saya menjalani pembelajaran dari Modul 1.1 hingga Modul 1.2 ini, berikut adalah hal yang menjadi pembelajaran bagi saya:

1. Peristiwa: Momen yang paling penting atau menantang atau mencerahkan bagi saya dalam proses pembelajaran Modul 1.1 hingga Modul 1.2 adalah di modul satu guru harus mendidik anak sesuai kodratnya dengan menyajikan pembelajaran yang berdiferensiasi. Adapun di modul 1.2 guru perlu menerapkan kelima nilai kebajikan untuk menjadi seorang pemimpin pembelajaran yang unggul.

Kaitan antara Modul 1.1 dan 1,2 yang saya pahami adalah kedua topik tersebut saling mendukung karena dua duanya pada akhirnya memberi pemahaman bahwa pendidikan itu harus berubah ke arah yang lebih baik mengikuti perkembangan zaman yang pembelajarannya berpihak kepada siswa.

Perasaan: Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan mendapatkan pengetahuan baru tentang

filosofi dan pemikiran Ki Hadjar Dewantara serta nilai dan peran guru penggerak yang akan diimplementasikan untuk membawa perubahan kearah yang lebih baik di sekolah.

3. Pembelajaran: Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa peserta didik merupakan objek dalam pembelajaran, sekarang saya berpikir bahwa saya harus membantu peserta didik dalam proses belajar sesuai kebutuhan mereka.

(GLW)