Contoh Penilaian di PMM tentang Kesadaran Guru Ketika Berefleksi

Kepala sekolah wajib mengiisi lembar penilaian kinerja guru di PMM. Foto: Pexels.com

Dalam menilai kinerja guru, kepala sekolah akan dihadapkan dengan pertanyaan bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi? Pertanyaan ini terdapat pada Platform Merdeka Mengajar (PMM).

Penilaian tersebut bertujuan untuk melihat sejauh mana guru menyadari kekuatan dan kelemahan mereka dalam proses pembelajaran. Dengan begitu, kepala sekolah dan guru dapat memperbaiki metode mengajar di masa depan.

Adapun, pertanyaan tentang kesadaran guru dalam berefleksi dapat dijawab melalui kolom catatan yang tersedia. Kepala sekolah dapat menjawabnya dengan memberikan penilaian sesuai dengan kinerja guru.

Contoh Penilaian Kesadaran Guru Ketika Berefleksi

Ilustrasi kepala sekolah mengevaluasi bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi. Foto: Pexels.com

Mengutip laman Pusat Informasi Guru, kepala sekolah dapat menjawab pertanyaan bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi dengan memilih opsi jawaban yang tersedia. Jawaban yang dipilih kemudian dilengkapi dengan catatan yang merupakan penilaian terhadap guru.

Adapun, penilaian terhadap kesadaran guru dapat dilakukan dengan melihat dari faktor internal dan eksternal. Berikut opsi jawaban beserta contoh catatan yang dapat diisi oleh kepala sekolah:

1. Sadar Tantangan dan Penyebabnya Berada di Luar Kendali Diri

Apabila guru sebelumnya telah menyebutkan bahwa tantangan yang dihadapinya berasal dari faktor eksternal seperti keterbatasan sarana prasarana, anggaran, atau koneksi internet, maka kepala sekolah dapat memilih opsi pertama ini.

Hal ini menunjukkan bahwa guru memiliki kesadaran terhadap hambatan yang berada di luar kendalinya. Berikut adalah contoh catatan yang bisa diberikan oleh kepala sekolah:

Baca Juga: Apa Penjelasan Anda Terhadap Penilaian Tersebut Catatan Kepala Sekolah?

2. Sadar Tantangan dan Penyebabnya Berada di Dalam Kendali Diri

Salah satu opsi bagaimana kesadaran guru ketika berefleksi adalah sadar tantangan dan penyebabnya berada di dalam kendali diri. Foto: Pexels.com

Jika guru menyadari bahwa tantangan yang mereka hadapi bersumber dari kemampuan atau keterbatasan diri sendiri, kepala sekolah dapat memilih opsi kedua ini. Kesadaran seperti ini menunjukkan bahwa guru memiliki refleksi yang baik terhadap dirinya dan ingin terus berkembang.

Oleh karena itu, kepala sekolah bisa memberikan penilaian dengan saran membangun. Berikut contoh saran yang dapat diberikan:

3. Sadar Tantangan dan Penyebabnya Berada di Dalam Kendali Diri serta Dampaknya

Apabila guru tidak hanya menyadari tantangan yang berasal dari dirinya, tetapi juga menjelaskan dampaknya terhadap kualitas pembelajaran, kepala sekolah dapat memilih opsi ketiga. Berikut contoh catatan yang dapat diberikan:

(SAI)