Jawaban Sulingjar Paket 4 Guru Umum 2026
Menyajikan informasi terkini, terbaru, dan terupdate mulai dari politik, bisnis, selebriti, lifestyle, dan masih banyak lagi.
·waktu baca 9 menit
Tulisan dari Berita Hari Ini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKepala sekolah dan guru jenjang PAUD, SD, SMP, SMA, hingga SMK sederajat wajib mengisi Survei Lingkungan Belajar (Sulingjar) 2026. Pengisian Sulingjar 2026 telah dibuka mulai 20 Juli hingga 17 Agustus 2026.
Pada pelaksanaannya, Sulingjar 2026 dibagi menjadi lima paket soal, yaitu Paket 1, Paket 2, Paket 3, Paket 4, dan Paket 5. Masing-masing paket memiliki fokus pembahasan yang berbeda sesuai aspek yang dievaluasi.
Khusus Paket 4, peserta akan mengerjakan soal yang berfokus pada evaluasi pengelolaan sekolah secara menyeluruh. Aspek yang dinilai meliputi praktik pembelajaran, kepemimpinan sekolah, budaya sekolah, hingga iklim satuan pendidikan.
Bagi Bapak/Ibu guru yang sedang mengerjakan Sulingjar Paket 4, berikut kumpulan soal beserta jawaban Sulingjar Paket 4 Guru Umum 2026 yang dapat dijadikan referensi.
Jawaban Sulingjar Paket 4 Guru Umum 2026
Dikutip dari kanal YouTube Jendela Pendidikan, berikut soal beserta jawaban Sulingjar Paket 4 Guru Umum 2026 sebagai referensi dalam memahami setiap butir pertanyaan:
1. Apakah Anda memiliki kontrak kerja di luar lingkup sekolah?
Kunci Jawaban: Tidak
2. Akses internet mana saja yang Anda miliki di rumah Anda?
Organisasi profesi apa saja yang Anda ikuti?
Kunci Jawaban:
Internet dari HP, WiFi, Kabel LAN
KKG/MGMP/Forum Tutor Pendidikan Kesetaraan
3. Apa peran Anda di organisasi tersebut?
Pada akhir tahun ajaran ini, sudah berapa tahun Anda menjadi guru di sekolah ini?
Apakah Anda merupakan guru untuk siswa berkebutuhan khusus?
Kunci Jawaban:
Anggota
6–10 tahun
Tidak
4. Ketika Anda sedang mengajar, Anda menyadari bahwa sebagian besar murid belum memahami materi yang baru dijelaskan. Seberapa sering Anda melakukan hal berikut?
Saya mengubah cara menjelaskan materi di tengah pembelajaran ketika melihat murid tampak kebingungan.
Saya memberikan contoh tambahan yang berbeda dari contoh sebelumnya saat murid belum memahami materi.
Saya melanjutkan ke materi berikutnya meskipun sebagian murid belum paham karena keterbatasan waktu.
Saya menyesuaikan tempo penjelasan dengan memperhatikan ekspresi dan respons murid selama pembelajaran berlangsung.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
Tidak Pernah
Selalu
5. Ketika mengamati diskusi di kelas, Anda menemukan hampir semua kelompok mengalami kebuntuan pada pertanyaan yang sama dan tidak dapat melanjutkan diskusi mereka. Seberapa sesuai pernyataan berikut dengan apa yang biasa Anda lakukan?
Saya menghentikan sementara sesi diskusi untuk menyampaikan penjelasan tambahan terkait bagian yang membuat kelompok mengalami kebuntuan.
Saya mengubah pertanyaan panduan diskusi menjadi pertanyaan yang lebih sederhana agar kelompok dapat kembali melanjutkan proses diskusinya.
Kunci Jawaban:
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
6. Menurut Anda, apa yang dilakukan agar murid tidak takut ketika menjawab pertanyaan atau bertanya kepada guru?
Memberikan lebih banyak kesempatan bertanya atau menjawab pertanyaan kepada murid yang pandai dan pemberani.
Menciptakan pembelajaran yang menyenangkan sehingga murid menjadi semangat untuk belajar.
Kunci Jawaban:
Sangat Tidak Setuju
Sangat Setuju
7. Berdasarkan refleksi Anda terhadap praktik mengajar sebelumnya, seberapa sering Anda melakukan perbaikan dalam cara menjelaskan materi pelajaran di kelas yang Anda ampu sekarang?
Saya menyusun ulang materi berdasarkan bagian yang menurut saya kurang dipahami di pertemuan sebelumnya.
Saya menambah contoh penerapan materi yang relevan setelah menyadari contoh sebelumnya kurang sesuai.
Saya mengubah cara penyampaian materi berdasarkan respons dan permasalahan yang dihadapi murid di pertemuan sebelumnya.
Saya mengulang materi dengan cara yang sama agar murid paham dan terbiasa dengan strategi yang saya pilih.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
Selalu
Tidak Pernah
8. Terkait diseminasi pembelajaran, apakah murid Anda memiliki pengalaman-pengalaman berikut ini di kelas?
Maju di depan kelas, murid mensimulasikan materi hasil diskusi.
Maju di depan kelas, murid mempresentasikan hasil diskusi.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
9. Seberapa sering Anda menerapkan hal-hal berikut ini pada saat pembelajaran berlangsung?
Saya meminta murid menjelaskan cara menemukan jawaban soal.
Saya meminta murid memberi komentar atau tanggapan terhadap pendapat murid lain.
Kunci Jawaban:
Di Semua Jam Pelajaran
Di Semua Jam Pelajaran
10. Dalam mengelola pelaksanaan pembelajaran di sekolah, seberapa sering Anda melakukan hal berikut dalam satu tahun?
Melaksanakan proses pembelajaran sesuai jadwal yang ditentukan.
Memanfaatkan secara optimal sumber belajar yang ada di sekitar sekolah.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
11. Selama Anda mengajar, seberapa sering melakukan hal-hal berikut ini dengan guru satu bidang studi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar murid?
Mendiskusikan program tahunan dan program semester.
Merancang bersama media pembelajaran yang sesuai dengan RPP.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
12. Apakah pernyataan berikut sesuai dengan kondisi dan pengalaman Anda di sekolah?
Kepala sekolah menunjukkan kepada guru contoh-contoh praktik baik pembelajaran yang sudah dilakukan di sekolah maupun di luar sekolah.
Kepala sekolah memastikan praktik asesmen pembelajaran yang dilakukan guru di kelas sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Kepala sekolah memfasilitasi kolaborasi guru dalam perencanaan pembelajaran pada jenjang yang sama, lintas jenjang, maupun lintas pelajaran.
Kepala sekolah terlibat dalam analisis data kemajuan murid sehingga mempunyai pemahaman tentang beragam upaya perbaikan pembelajaran yang mungkin dilakukan.
Kunci Jawaban:
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
13. Bagaimana penilaian Anda tentang pernyataan-pernyataan berikut ini?
Pemberian penghargaan untuk guru yang berprestasi dapat memotivasi guru yang lain untuk berprestasi lebih baik.
Kepala sekolah sebaiknya tidak memberikan tugas mendadak kepada guru saat guru sedang atau akan mengajar.
Kunci Jawaban:
Sangat Setuju
Sangat Setuju
14. Bentuk dukungan apa yang diberikan kepala sekolah terhadap strategi pembelajaran yang Anda terapkan?
Tidak peduli terhadap apa pun yang saya lakukan dalam mengajar.
Memberikan masukan yang sangat berarti terhadap rancangan pembelajaran yang saya buat.
Memberikan apresiasi jika saya mampu menerapkan pembelajaran yang inovatif.
Berdiskusi dengan saya terkait bagaimana mengembangkan strategi pembelajaran yang menarik.
Kunci Jawaban:
Tidak Pernah
Selalu
Selalu
Selalu
15. Apakah pernyataan berikut sesuai dengan kondisi dan pengalaman Anda di satuan pendidikan?
Kepala sekolah memberikan kesempatan bagi guru yang memiliki kinerja baik untuk mengikuti workshop atau pelatihan dan sejenisnya.
Kepala sekolah memberi kesempatan kepada guru yang akan melanjutkan studi.
Kunci Jawaban:
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
16. Berikan penilaian Anda terhadap pernyataan-pernyataan berikut.
Penggunaan hukuman fisik dapat berdampak negatif terhadap kesehatan mental murid.
Secara umum, disiplin positif lebih efektif dalam membentuk perilaku murid karena berfokus pada penguatan perilaku daripada pemberian hukuman fisik.
Hukuman fisik dapat meningkatkan risiko munculnya perilaku agresif pada murid.
Menyuruh murid berdiri di depan kelas untuk waktu yang lama termasuk hukuman fisik.
Kunci Jawaban:
Benar
Benar
Benar
Benar
17. Seberapa setuju Anda terhadap pernyataan berikut ini?
Hukuman push up bagi murid yang terlambat masuk sekolah dapat dibenarkan karena menimbulkan efek jera yang membuat mereka tidak mengulangi perbuatannya lagi.
Murid boleh mendapatkan hukuman fisik saat pembelajaran, dengan catatan tidak menyebabkan luka dan sakit pada anak-anak.
Kunci Jawaban:
Sangat Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
18. Seberapa setuju Anda dengan pernyataan-pernyataan berikut?
Hukuman fisik terbukti merupakan cara yang efektif untuk mengatasi masalah disiplin di sekolah.
Hukuman fisik perlu ada di sekolah.
Kunci Jawaban:
Sangat Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
19. Seberapa sesuai pernyataan-pernyataan ini dengan diri Anda?
Saya percaya diri dapat menerapkan strategi disiplin positif sebagai alternatif pengganti hukuman fisik.
Saya yakin dapat mengambil langkah yang tepat ketika mengetahui adanya hukuman fisik di sekolah.
Saya ragu dapat mengikuti aturan untuk tidak melakukan hukuman fisik secara konsisten di sekolah.
Saya merasa tidak memiliki kewenangan untuk menangani kasus hukuman fisik di sekolah.
Saya ragu untuk melaporkan kasus hukuman fisik yang terjadi di lingkungan sekolah.
Saya yakin dapat membantu sekolah menyusun aturan yang melarang hukuman fisik.
Saya merasa tidak mampu melindungi murid dari potensi hukuman fisik di sekolah.
Saya ragu menangani kasus kekerasan fisik secara objektif ketika pelakunya adalah rekan sesama guru.
Kunci Jawaban:
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
Sangat Tidak Sesuai
Sangat Tidak Sesuai
Sangat Tidak Sesuai
Sangat Sesuai
Sangat Tidak Sesuai
Sangat Tidak Sesuai
20. Berdasarkan pandangan sebagai guru, seberapa setujukah Anda dalam memberikan dukungan kesetaraan kepada murid dari kelompok minoritas budaya dalam kegiatan sekolah?
Saya merasa kurang perlu mengikutkan murid dari latar budaya tertentu dalam pemilihan calon murid teladan.
Saya melibatkan murid dari latar belakang suku minoritas dalam berdiskusi untuk memutuskan kegiatan tertentu.
Kunci Jawaban:
Sangat Tidak Setuju
Sangat Setuju
21. Berdasarkan pandangan sebagai guru, seberapa seringkah Anda memberikan dukungan kesetaraan kepada murid dari kelompok minoritas budaya dalam kegiatan di sekolah?
Saya memberikan kesempatan yang sama kepada setiap murid tanpa melihat latar budayanya untuk menjadi pemimpin kelompok dalam diskusi proyek di kelas.
Saya mengidentifikasi potensi setiap murid untuk dilibatkan dalam pementasan seni sekolah secara inklusif.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
22. Seberapa sering Anda melakukan hal-hal berikut ini?
Saya menyarankan kepada ketua OSIS untuk melibatkan murid dari berbagai kelompok budaya dalam kepanitiaan pentas seni.
Saya mengingatkan pengurus OSIS agar memperhatikan masukan murid dari berbagai kelompok budaya saat merencanakan pentas seni.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
23. Apakah sekolah tempat Anda mengajar menerapkan hal berikut?
Memberikan edukasi khusus mengenai keragaman budaya dan membiasakan murid untuk menyadari keragaman tersebut.
Memberikan kesempatan yang sama bagi murid dari berbagai latar belakang untuk mengikuti kompetisi kebudayaan di luar sekolah.
Kunci Jawaban:
Selalu
Selalu
24. Berikan jawaban benar atau salah pada pernyataan-pernyataan berikut!
Disabilitas apa pun selalu berhubungan dengan kemampuan murid menangkap pelajaran.
Kesulitan yang dialami murid dengan kebutuhan khusus yang sama mungkin saja berbeda.
Kesulitan belajar spesifik tanpa disabilitas fisik dikategorikan sebagai kebutuhan khusus.
Kunci Jawaban:
Salah
Benar
Benar
25. Berikan penilaian Anda pada pernyataan-pernyataan berikut!
Sekolah inklusi adalah sekolah yang memiliki shadow teacher.
Kesulitan belajar dapat dikategorikan sebagai disabilitas.
Disabilitas tidak hanya terkait fisik, tetapi juga intelegensi.
Kunci Jawaban:
Salah
Benar
Benar
26. Bagaimana pendapat Anda tentang hal-hal berikut yang terkait dengan sekolah dan anak berkebutuhan khusus?
Tidak perlu guru pendamping untuk murid berkebutuhan khusus di sekolah inklusi.
Jika dilatih dengan tepat, murid berkebutuhan khusus bisa beradaptasi dengan lingkungannya.
Kunci Jawaban:
Salah
Benar
27. Seberapa setuju Anda dengan pernyataan-pernyataan berikut ini terkait murid dengan disabilitas?
Murid tanpa disabilitas tidak akan bisa berkonsentrasi penuh mengikuti pelajaran jika ada murid disabilitas di kelasnya.
Standar yang harus dicapai murid disabilitas ditentukan dengan tetap mempertimbangkan kebutuhan mereka.
Kunci Jawaban:
Sangat Tidak Setuju
Sangat Setuju
28. Apakah hal-hal berikut ini terjadi di sekolah Anda?
Sekolah memberikan edukasi terkait perlindungan terhadap kekerasan seksual secara rutin.
Pimpinan sekolah aktif mengkampanyekan program pencegahan dan penanganan kekerasan seksual terhadap anak.
Kunci jawaban:
Ya
Ya
29. Bagaimana sikap Anda terhadap murid berkebutuhan khusus di sekolah?
Saya ragu-ragu ketika harus mengajar di kelas yang ada murid berkebutuhan khusus.
Saya siap untuk mengajar dikelas manapun, termasuk kelas yang ada murid berkebutuhan khusus.
Saya tidak membeda-bedakan (diskriminatif) murid yang ada di kelas, termasuk pada murid berkebutuhan khusus.
Saya tidak tertarik untuk mengikuti pelatihan pendampingan murid kebutuhan khusus.
Kunci jawaban:
Sangat Tidak Sesuai
Sangat Sesuai
Sangat Sesuai
Sangat Tidak Sesuai
30. Jawablah pertanyaan berikut ini!
Hardi memiliki kesulitan mendengarkan penjelasan dari guru, selain itu ia juga mengalami tuna daksa dan harus menggunakan kruk. Agar dapat mendengar jelas ia harus mendekati sumber suara. Apa yang Anda lakukan?
Meminta pada sekolah untuk memindahkan Hardi di kelas yang juga ada murid dengan disabilitas seperti Hardi.
Memindahkan posisi duduk Hardi di kursi paling depan dekat dengan guru.
Mengusahakan pengadaan alat bantu dengar khusus untuk digunakan di sekolah.
Kunci Jawaban: Mengusahakan pengadaan alat bantu dengar khusus untuk digunakan di sekolah.
Baca Juga: Jadwal Sulingjar 2026, Ini Tahapan dan Pelaksanaannya
(ANB)