Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 PMM

Program pelatihan mandiri di PMM adalah program yang dirancang agar pendidik dapat belajar secara mandiri melalui akses yang mudah dan fleksibel. Foto: Pexels.com

Setiap guru yang mempelajari Modul 2 Program Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) wajib mengerjakan soal-soal latihan pemahaman dan cerita reflektif. Salah satu pertanyaan yang sering muncul yaitu, indikator pencapaian kompetensi dibuat untuk apa?

Sebelum menjawab pertanyaan tersebut, sebaiknya pahami terlebih dahulu definisi indikator pencapaian kompetensi dalam program PMM. Menurut laman Pusat Informasi Guru Kemdikbud, indikator tersebut merujuk pada perilaku siswa yang bisa diukur atau diamati, sehingga guru bisa melihat pencapaian kompetensi dasar siswa di dalam kelas.

Indikator pencapaian kompetensi dibuat untuk memastikan tujuan pembelajaran tercapai, membuat pengukuran yang terarah, dan memudahkan perancangan asesmen. Dengan begitu, guru bisa menilai perkembangan siswa secara objektif dan memastikan pembelajaran berjalan dengan lancar.

Bicara tentang latihan pemahaman dan cerita reflektif PMM, ternyata ada kumpulan soal lainnya yang mesti dikerjakan guru. Apa sajakah itu? Simak contoh soal dan kunci jawabannya dalam artikel berikut.

Kunci Jawaban Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 2 PMM

Ilustrasi pengerjaaan latihan pemahaman Modul 2 Program Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Foto: Pexels.com

Berikut kunci jawaban latihan pemahaman dan cerita reflektif Modul 2 Program Pelatihan Mandiri yang dirangkum dari kanal YouTube Siska Martan:

Bagian 1: Materi Pemahaman Bermakna dan Pertanyaan Pemantik

Latihan Pemahaman

1. Berikut yang bukan kriteria pertanyaan pemantik adalah?

A. Inti dari topik pembelajaran

B. Berupa pertanyaan terbuka

C. Memikat ketertarikan murid pada topik yang akan dipelajari

D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid

Jawaban: D. Dapat dijawab tanpa perlu penyelidikan oleh murid

Cerita Reflektif

1. Ketika sekolah dahulu, adakah pelajaran yang mau tidak mau diikuti, padahal tidak paham hingga saat ini, mengapa kita belajar hal tersebut? Ceritakan yuk!

Jawaban: Dahulu, tidak memahami pelajaran adalah hal yang wajar. Biasanya, ini terjadi karena materi yang baru terasa sulit, terutama jika belum dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Namun, setelah mencoba bereksplorasi lebih lanjut, pemahaman akan lebih mudah dicapai.

Baca Juga: 4 Latihan Soal dan Kunci Jawaban Modul 1 Topik 4 PPG 2024

Bagian 2: Materi Merancang Asesmen Pembelajaran

Indikator pencapaian kompetensi dibuat untuk memudahkan dalam merancang asesmen, dan lain sebagainya. Foto: Pexels.com

Latihan Pemahaman

2. Saat merancang asesmen, kita menentukan hal-hal berikut, kecuali?

A. Indikator pencapaian kompetensi

B. Pertanyaan pemantik

C. Alat ukur yang akan dipakai

D. Panduan asesmen untuk murid

Jawaban: B. Pertanyaan pemantik.

Cerita Reflektif

1. Saat menjadi murid dahulu, bagaimana perasaan Ibu dan Bapak Guru saat mengerjakan ujian/ulangan?

Jawaban: Takut dapat nilai kecil ya jelas pasti. Meskipun demikian, dapat membagi waktu bermain dan belajar dengan baik.

Bagian 3: Materi Merumuskan Modul Ajar

Latihan Pemahaman

1. Komponen modul ajar yang menjelaskan keterampilan murid yang harus dikuasai saat akan mempelajari suatu topik disebut.....

A. Tujuan pembelajaran

B. Kompetensi prasyarat

C. Indikator keberhasilan

D. Rubrik penilaian

Jawaban: B. Kompetensi prasyarat.

2. Merancang modul ajar sebenarnya adalah proses kita merancang kegiatan belajar. Hal-hal yang perlu ditentukan saat merancang modul ajar adalah......

A. Rincian kegiatan belajar

B. Bahan ajar yang diperlukan murid

C. Dimensi profil pelajar pancasila yang akan ditumbuhkan

D. Semua benar

Jawaban: D. Semua benar.

3. Berikut kondisi-kondisi yang membuat kita perlu memodifikasi modul ajar, kecuali....

A. Sarana dan prasaran yang disarankan tidak tersedia

B. Kemampuan dan karakteristik murid yang berbeda

C. Capaian pembelajaran yang berbeda

D. Kondisi lingkungan yang berbeda

Jawaban: C. Capaian pembelajaran yang berbeda.

Cerita Reflektif

1. Menurut Ibu dan Bapak Guru, pembelajaran yang membosankan itu yang seperti apa?

Jawaban: Pembelajaran berbasis CBSA (Catat Buku Sampai Habis).

(SAI)