Pengertian Kompetensi Dasar serta Fungsi dan Kegunaannya bagi Kegiatan Belajar

Ilustrasi Kompetensi Dasar adalah. Foto: pixabay.com

Kompetensi dasar adalah salah satu hal penting dan perlu diperhatikan oleh seorang guru dalam kegiatan belajar mengajar. Sebab, kompetensi dasar menjadi landasan bagi guru dalam meningkatkan kemampuan dan keterampilan peserta didik.

Dalam buku Implementasi Nilai -Nilai Karakter Pada Mata Pelajaran karya Rianawati dijelaskan, kompetensi dasar merupakan kemampuan atau keterampilan minimal yang harus dicapai oleh peserta didik dalam menguasai konsep atau materi pembelajaran di dalam kelas pada jenjang pendidikan tertentu.

Kompetensi dasar adalah tujuan pembelajaran yang dirumuskan ke dalam bentuk perilaku yang bersifat umum dan masih sulit diukur tingkat ketercapaiannya. Karenanya, guru memiliki tugas untuk mengembangkan program perencanaan dengan menjabarkan kompetensi dasar menjadi indikator hasil belajar yang berfungsi sebagai kriteria keberhasilan.

Untuk mendukung keberhasilannya, berdasarkan kompetensi inti (KI), kompetensi dasar dibagi menjadi empat kelompok, yakni kelompok kompetensi dasar sikap spiritual (mendukung kelompok KI-1) atau kelompok 1, kelompok kompetensi dasar sikap sosial (mendukung Ki-2) atau kelompok 2, kelompok kompetensi dasar sikap pengetahuan (mendukung KI-3) atau kelompok 3, dan kelompok kompetensi dasar sikap keterampilan (mendukung KI-4) atau kelompok 4.

Ilustrasi Kompetensi Dasar adalah. Foto: pixabay.com

Fungsi dan Kegunaan Kompetensi Dasar SD/MI

Untuk memaksimalkan fungsi dan kegunaannya, kompetensi dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, dan ciri suatu mata pelajaran.

Berikut fungsi dan kegunaan kompetensi dasar yang disadur dari buku Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu Implementasi Kurikulum 2018 Untuk SD/MI karangan Andi Prastowo, S.Pd.I, M.Pd.I.

1. Spesifikasi dan pelaksanaan kompetensi inti

Kompetensi dasar yang dikembangkan dalam setiap mata pelajaran di SD/Mi dirancang berdasarkan kompetensi inti. Artinya, pengembangan kompetensi dasar pada mata pelajaran bertujuan untuk memberikan penjabaran secara operasional dan spesifik mengenai kompetensi inti.

Karena tersusun atas beberapa indikator kompetensi dasar yang dirancang guru, maka setiap kompetensi dasar yang dikuasai oleh peserta didik dalam satu pertemuan pembelajaran menyumbang satu bagian dalam tujuan kompetensi inti.

Ilustrasi Kompetensi Dasar adalah. Foto: pixabay.com

2. Sebagai tujuan pembelajaran dalam setiap mata pelajaran

Satu kompetensi dasar yang dibuat oleh guru terdiri dari beberapa indikator keberhasilan untuk satu kali pertemuan pembelajaran atau lebih. Indikator keberhasilan berperan sebagai tolok ukur tujuan pembelajaran dari setiap mata pelajaran. Jadi, keberhasilan pembelajaran diartikan sebagai pencapaian kompetensi dasar yang sebelumnya telah dirancang untuk seluruh peserta didik.

3. Sumber rujukan dalam pengembangan indikator hasil belajar

Indikator hasil belajar merupakan sebuah tanda dalam pencapaian kompetensi dasar. Keberhasilan pembelajaran dapat ditandai dengan perubahan perilaku yang diukur dalam ranah atau dimensi pengetahuan (kognitif), keterampilan (psikomotorik), dan sikap (afektif). Sehingga, tugas guru dalam mengembangkan program perencanaan belajar dilakukan dengan menjabarkan kompetensi dasar menjadi indikator hasil belajar.

(DND)