5 Hal yang Perlu Dilakukan Sebelum Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran

Ilustrasi Hal yang Perlu Dilakukan Sebelum Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Sumber Unsplash/MChe Lee

Hal yang perlu dilakukan sebelum menyusun alur tujuan pembelajaran adalah merumuskan tujuan pembelajaran. Alur tujuan pembelajaran perlu disusun secara linier, satu arah, dan tidak bercabang.

Alur tujuan pembelajaran memiliki fungsi yang serupa dengan silabus. Silabus merupakan perencanaan dan pengaturan pembelajaran, serta asesmen secara garis besar untuk jangka waktu satu tahun.

Hal yang Perlu Dilakukan Sebelum Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran adalah Analisis Mata Pelajaran. Ini Tahapannya

Ilustrasi Hal yang Perlu Dilakukan Sebelum Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Sumber Unsplash/Kenny Eliason

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, pendidik merujuk pada kompetensi yang tercantum pada Capaian Pembelajaran (CP). Berdasarkan buku Guru Penggerak dalam Paradigma Pembelajaran Kurikulum Merdeka, Ropin Sigalingging (2022:94), 5 hal yang perlu dilakukan sebelum menyusun alur tujuan pembelajaran adalah sebagai berikut.

1. Melakukan analisis CP mata pelajaran pada fase yang akan dipetakan.

2. Identifikasi kompetensi-kompetensi yang harus dikuasai peserta didik pada fase tersebut.

3. Rumuskan tujuan pembelajaran dengan mempertimbangkan kompetensi yang akan dicapai, konten yang akan dipelajari, dan variasi keterampilan berpikir apa yang perlu dikuasai peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran.

4. Identifikasi elemen dan atau sub-elemen Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan.

5. Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, susun tujuan pembelajaran secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari.

Cara Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran dan Contohnya

Ilustrasi Hal yang Perlu Dilakukan Sebelum Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran Sumber Unsplash/Nguyen Khanh Ly

Cara menyusun alur tujuan pembelajaran beserta contohnya adalah sebagai berikut.

1. Pengurutan dari yang Konkret ke yang Abstrak

Metode pengurutan dari konten yang konkret dan berwujud, ke konten yang lebih abstrak dan simbolis.

Contohnya memulai pengajaran dengan menjelaskan tentang benda geometris (konkret) terlebih dahulu, sebelum mengajarkan aturan teori objek geometris tersebut (abstrak).

2. Pengurutan Deduktif

Pengurutan deduktif adalah metode pengurutan dari konten bersifat umum ke konten yang spesifik.

Contohnya mengajarkan konsep database terlebih dahulu, sebelum mengajarkan tentang tipe database, seperti hierarki atau relasional.

3. Pengurutan dari Mudah ke yang Lebih Sulit

Metode yang digunakan, yaitu pengurutan dari konten paling mudah ke konten paling sulit. Contohnya mengajarkan cara mengeja kata-kata pendek dalam kelas bahasa, sebelum mengajarkan kata yang lebih panjang.

4. Pengurutan Hierarki

Metode ini dilaksanakan dengan mengajarkan keterampilan komponen konten yang lebih mudah terlebih dahulu, sebelum mengajarkan keterampilan yang lebih kompleks.

Contohnya siswa perlu belajar tentang penjumlahan, sebelum mereka dapat memahami konsep perkalian.

Baca juga: Turunan Capaian Pembelajaran sebagai Acuan Pembelajaran dalam Pendidikan

Hal yang perlu dilakukan sebelum menyusun alur tujuan pembelajaran adalah melakukan analisis capaian pembelajaran. Capaian pembelajaran adalah kemampuan yang dicapai siswa di akhir masa studi. (DK)