Konten dari Pengguna

8 Tindakan yang Mencerminkan Peran Guru Penggerak sebagai Coach bagi Guru Lain

Berita Terkini
Penulis kumparan
5 Juni 2024 17:12 WIB
·
waktu baca 3 menit
comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-link-circle
more-vertical
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Ilustrasi Tindakan yang Mencerminkan Peran Guru Penggerak sebagai Coach bagi Guru Lain       Sumber Unsplash/National Cancer Institute
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Tindakan yang Mencerminkan Peran Guru Penggerak sebagai Coach bagi Guru Lain Sumber Unsplash/National Cancer Institute
ADVERTISEMENT
Tindakan yang mencerminkan peran guru penggerak sebagai coach bagi guru lain, adalah bagian dari soal seleksi program Guru Penggerak. Pertanyaan ini terdapat dalam soal pre test Paket Modul 1.
ADVERTISEMENT
Dikutip dari buku Guru Penggerak, Wijaya Kusumah (2021:12), guru penggerak adalah program Kemdikbudristek untuk menjadi agen perubahan di dunia pendidikan. Guru penggerak mampu menggerakkan guru lainnya, dan memberikan dampak positif, terutama pada siswa.

Tindakan yang Mencerminkan Peran Guru Penggerak sebagai Coach bagi Guru Lain adalah Kolaborasi, Simak Ulasannya!

Ilustrasi Tindakan yang Mencerminkan Peran Guru Penggerak sebagai Coach bagi Guru Lain Sumber Unsplash/Kenny Eliason
Guru penggerak diharapkan dapat menjadi mentor dan inspirasi bagi guru lainnya. Delapan tindakan yang mencerminkan peran guru penggerak sebagai coach bagi guru lain adalah sebagai berikut.

1. Observasi

Guru penggerak diharapkan untuk dapat melakukan observasi terhadap pelajaran yang diajarkan oleh guru lain, dan memberikan umpan balik konstruktif untuk membantu guru tersebut meningkatkan kualitas pengajaran.
Guru penggerak bukan hanya sebagai agen transformasi pendidikan, tetapi juga dapat meningkatkan kompetensinya sebagai pengajar. Pada akhirnya, guru penggerak dapat menciptakan pendidikan yang berkualitas.
ADVERTISEMENT

2. Bimbingan

Guru penggerak dapat mengadakan bimbingan secara individual kepada guru lain, yang membantu mereka mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka dalam pengajaran, serta merencanakan strategi untuk pengembangan profesional.
Guru penggerak mampu memotivasi dan mengajak guru lain untuk lebih peduli dan terus berinovasi terhadap kemajuan kualitas pendidikan di Indonesia.

3. Materi Belajar

Guru penggerak diharapkan mampu membantu guru lain dalam mengembangkan atau menemukan materi, dan sumber belajar yang efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.
Guru penggerak adalah guru yang kreatif dan inovatif dalam pembelajaran, sehingga menarik dan dapat menjadikan anak didiknya aktif dalam sistem pengajaran di kelas.

4. Kolaborasi

Guru penggerak dapat membentuk kolaborasi antara guru-guru, untuk memungkinkan pertukaran ide dan praktik terbaik.

5. Solusi Masalah

Guru penggerak mampu membantu guru lain dalam memecahkan masalah yang mungkin muncul dalam pengajaran dan pembelajaran.
ADVERTISEMENT

6. Refleksi

Guru penggerak dapat memotivasi guru lain agar dapat menganalisa pengalaman mereka dalam kelas dan merencanakan perbaikan berdasarkan refleksi ini.

7. Rencana Pengembangan Profesional

Guru penggerak diharapkan mampu membantu guru lain dalam merancang rencana pengembangan profesional yang sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pendidikan.

8. Dukungan Emosional

Guru penggerak dapat memberikan dukungan emosional kepada guru lain, dan membantu mereka mengatasi tantangan dalam pekerjaannya.
Tindakan yang mencerminkan peran guru penggerak sebagai coach bagi guru lain adalah mampu mengembangkan diri dengan refleksi, berbagi dan berkolaborasi secara mandiri. Tujuannya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. (DK)