Capaian Pembelajaran Berisi Kompetensi Inti dan Konten Esensial dalam Satu Fase
Penulis kumparan
ยทwaktu baca 2 menit
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarCapaian pembelajaran menjadi salah satu komponen penting yang wajib dipenuhi oleh para tenaga pendidik. Adapun capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial dalam satu fase adalah pernyataan yang benar.
Oleh karena itulah, dalam perumusan capaian pembelajaran, tenaga pendidik tidak bisa melakukannya secara sembarangan. Sebab, ada banyak indikator dan faktor penentu yang juga harus dipertimbangkan dengan baik.
Ulasan tentang Capaian Pembelajaran Berisi Kompetensi Inti dan Konten Esensial yang Harus Dicapai dalam Satu Fase
Mengutip dari buku Belajar dan Pembelajaran, Cucu Sutianah (2022:32), pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur yang saling memengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Adapun capaian pembelajaran adalah tujuan akhir yang ingin dicapai oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu fase pembelajaran. Sementara secapaian pembelajaran berisi kompetisi inti dan konten esensial yang harus dicapai dalam satu fase menjadi panduan utama yang digunakan untuk mengukur keberhasilan pembelajaran.
Dari penjelasan ini, bisa diketahui bahwa capaian pembelajaran mencakup dua elemen penting, yakni kompetensi inti dan konten esensial. Berikut ini adalah penjelasan mengenai kedua elemen penting tersebut.
1. Kompetensi Inti
Keterampilan, pengetahuan, dan sikap dasar yang harus dimiliki oleh peserta didik.
Contoh kompetisi inti bisa meliputi kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, berkomunikasi, dan juga beradaptasi.
2. Konten Esensial
Materi pembelajaran yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Konten esensial bisa mencakup konsep, teori, fakta, dan prinsip yang relevan dengan bidang studi tertentu.
Dengan adanya pendekatan ini, maka tenaga pendidik bisa memastikan bahwa peserta didik yang tidak hanya memahami materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan yang relevan.
Artinya, dengan merancang strategi pembelajaran yang komprehensif, pendidik bisa mencapai capaian pembelajaran secara efektif dalam satu fase. Nantinya, hal ini akan melibatkan pemilihan metode pengajaran, penggunaan media pembelajaran yang sesuai, dan juga penerapan evaluasi yang mendukung.
Baca Juga: Bagaimana Kaitan Pembelajaran Terpadu dengan Kurikulum Merdeka? Ini Jawabannya
Itu dia ulasan singkat tentang capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial dalam satu fase. Semoga bermanfaat. (Anne)