Konten dari Pengguna

Eksplorasi Konsep Modul 3.1: Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran

Berita Terkini
Penulis kumparan
11 Oktober 2024 17:26 WIB
·
waktu baca 3 menit
comment
0
sosmed-whatsapp-white
copy-link-circle
more-vertical
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
Ilustrasi Eksplorasi Konsep Modul 3.1  Sumber Unsplash/Jerry Wang
zoom-in-whitePerbesar
Ilustrasi Eksplorasi Konsep Modul 3.1 Sumber Unsplash/Jerry Wang
ADVERTISEMENT
Eksplorasi konsep merupakan bagian dari tugas Calon Guru Penggerak (CGP) pada Platform Merdeka Mengajar (PMM). Pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan adalah tema eksplorasi konsep modul 3.1.
ADVERTISEMENT
Salah satu tugas seorang pemimpin pembelajaran adalah mengambil keputusan sesuai dengan nilai-nilai kebijakan. Keputusan yang diambil akan menunjukkan nilai integritas dari lembaga pendidikan yang menaunginya.

Eksplorasi Konsep Modul 3.1 dalam Langkah Pengambilan dan Pengujian Keputusan

Ilustrasi Eksplorasi Konsep Modul 3.1 Sumber Unsplash/Zainul Yasni
Pada eksplorasi konsep modul 3.1, guru akan dihadapkan pada situasi ketika pemimpin pembelajaran harus membuat keputusan tepat. Keputusan tersebut didasarkan pada kedua pilihan yang secara moral benar, tetapi bertentangan dengan etika.
Diambil dari buku Bergerak Bersama Pendidikan Guru Penggerak, Agus Sumarna (2024:137), sembilan langkah pengambilan dan pengujian keputusan adalah sebagai berikut.
ADVERTISEMENT

Studi Kasus pada Eksplorasi Konsep Modul 3.1

Ilustrasi Eksplorasi Konsep Modul 3.1 Sumber Unsplash/Brooke Cagle
Contoh studi kasus pada eksplorasi konsep modul 3.1 dalam mempraktikkan proses pengambilan keputusan adalah sebagai berikut.
Pengalaman yang yang saya dapatkan saat mengajar SD, yaitu ketika pembelajaran dimulai. Ternyata ada salah satu siswa yang terlihat murung dan bersedih.
Saya coba menggali informasi atas apa yang terjadi pada dirinya, sehingga hari ini bersedih. Ternyata anak tersebut memiliki masalah keluarga yang cukup pelik, ia sudah ditinggal Ayah dan Ibunya dan ada adiknya yang harus diurus.
Ia juga sering tidak bawa uang jajan, sehingga semangat belajarnya menurun dan ada tugas yang tidak dikerjakan. Hasil temuan itu dijadikan sebagai identifikasi dalam memecahkan masalah yang dihadapi anak tersebut.
ADVERTISEMENT
Dari identifikasi tersebut, mulailah saya mencoba menggali harapan dan solusinya. Hasilnya, jika ada yang mau memberikan modal jualan, dia meminta untuk diperbolehkan berjualan di kelas.
Langkah-langkah yang dilakukan dalam pengambilan dan pengujian keputusan tersebut antara lain.
Eksplorasi konsep modul 3.1 berisi tema pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan. Guru dituntut untuk dapat memberi keputusan tepat di antara bujukan moral dan dilema etika. (DK)
ADVERTISEMENT