Konsep Utama dari Pembelajaran Berdiferensiasi dan Manfaatnya

Ilustrasi Konsep Utama Dari Pembelajaran Berdiferensiasi Adalah, Foto: Unsplash/lemono.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pendekatan pembelajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan beragam siswa dalam satu kelas. Konsep utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah perbedaan individu.

Sebagai orang tua atau guru, tentunya pernah mengalami suatu kondisi di mana suasana atau kondisi belajar yang berbeda-beda. Setiap individu tersebut memiliki gaya belajar, kemampuan belajar, dan minat belajarnya sendiri-sendiri.

Konsep Utama dari Pembelajaran Berdiferensiasi

Ilustrasi Konsep Utama Dari Pembelajaran Berdiferensiasi Adalah, Foto: Unsplash/Iuliia Anisimova.

Dikutip dari laman kemdikbud.go.id, dalam merencanakan pembelajaran, guru harus memahami secara mendalam siswanya baik kesiapan belajar, minat, gaya belajar, atau profil belajarnya.

Hal tersebut termuat dalam pembelajaran berdiferensiasi. Hal ini disebabkan konsep utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah perbedaan individu. Berikut penjelasan mengenai konsep utama tersebut beserta berbagai konsep lainnya.

1. Perbedaan Individu

Konsep utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah pengakuan terhadap perbedaan individu di antara siswa. Pemahaman bahwa setiap siswa memiliki gaya belajar, tingkat pemahaman, kecepatan belajar, minat, dan kebutuhan yang berbeda merupakan dasar dari pendekatan ini.

2. Berpusat pada Siswa

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang berpusat pada siswa.

Artinya, pembelajaran direncanakan sebagai upaya untuk memahami siswa secara utuh dengan menempatkan gaya belajar, kemampuan awal, intelegensi, dan berbagai cara belajar siswa sebagai dasar pelaksanaan pembelajaran.

3. Berpusat pada Kurikulum

Pembelajaran berdiferensiasi tetap mempertahankan konsep dan tujuan kurikulum tanpa mengalami perubahan. Fokus utamanya adalah meningkatkan kreativitas dalam penyesuaian perangkat pembelajaran agar lebih sesuai dengan kebutuhan dan keberagaman siswa.

4. Diferensiasi Materi Pembelajaran

Pembedaan dalam materi pembelajaran berarti materi yang disampaikan tidak bersifat seragam bagi semua siswa. Oleh karena itu, guru perlu memiliki keterampilan dalam memilih materi pembelajaran yang sesuai dengan minat, pengetahuan awal, dan gaya belajar masing-masing siswa.

Manfaat Pembelajaran Berdiferensiasi

Ilustrasi Konsep Utama Dari Pembelajaran Berdiferensiasi Adalah, Foto: Unsplash/Tatiana Smirnova.

Setiap siswa memiliki karakternya masing-masing, mulai dari gaya belajar, minat, hingga latar belakangnya. Dengan adanya pembelajaran berdiferensiasi memberikan banyak manfaat, yaitu sebagai berikut.

1. Pertumbuhan yang sama bagi semua siswa

Pada prinsipnya, pendekatan pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan untuk memberikan dukungan kepada setiap siswa dalam perjalanan pembelajaran mereka.

Pendekatan ini merupakan suatu metode untuk mencakup dan memengaruhi setiap siswa di berbagai tingkatan.

Oleh karena itu, secara individu, seorang guru perlu memiliki kemampuan untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran dan membimbing mereka agar dapat menggali potensi belajar mereka secara optimal.

2. Pembelajaran yang menyenangkan

Apabila guru menerapkan beragam strategi pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar siswa, maka siswa akan mengalami kesan bahwa proses pembelajaran menjadi lebih ringan dan menggembirakan.

3. Pembelajaran yang dipersonalisasi

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan jenis pembelajaran yang memiliki fokus utama pada siswa. Guru hanya merancang pengajaran mereka berdasarkan pengetahuan siswa, preferensi belajar, dan minat, tanpa mengikuti pendekatan satu ukuran untuk semua.

Baca Juga: Contoh Soal dan Kunci Jawaban Pre Test Modul 3 Guru Penggerak

Dari uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa konsep utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah perbedaan individu, berpusat pada siswa dan kurikulum, serta diferensiasi materi yang digunakan. (Umi)