Link Aplikasi Raport Kelas 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Pengolahan Asesmen
Penulis kumparan
·waktu baca 2 menit
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarLink aplikasi raport kelas 6 semester 2 Kurikulum Merdeka diberikan untuk mempermudah guru. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan kebebasan pada sekolah dan guru untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Untuk menilai hasil belajar peserta didik, diperlukan rapor. Rapor berisi informasi mengenai sudah sejauh mana peserta didik mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
Link Aplikasi Raport Kelas 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka
Mengutip dari Assessment Pembelajaran, Uno dan Koni (2024:209), rapor adalah laporan kemajuan belajar peserta didik dalam kurun waktu satu semester. Rapor berisi informasi tentang pencapaian kompetensi yang sudah ditetapkan dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan.
Nilai rapor adalah gambaran pencapaian peserta didik dalam satu semester. Nilai tersebut berasal dari nilai ulangan harian, Ulangan Tengah Semester, dan Ulangan Akhir Semester. Sekolah bisa menggunakan model rapor sesuai keinginan asalkan menggambarkan kompetensi peserta didik.
Untuk mempermudah pekerjaan guru, berikut link aplikasi raport kelas 6 semester 2 Kurikulum Merdeka.
https://drive.google.com/file/d/1eEOvT2_OsgmM2rjBDZzDYFVgMeY8Ft5o/view
Alternatif Pengolahan Asesmen
Pengolahan hasil asesmen dikerjakan dengan menggunakan hasil formatif dan sumatif. Satuan pendidikan dapat menggunakan beberapa alternatif pengolahan asesmen sebagai berikut.
1. Mengolah Seluruh Data Formatif dan Sumatif untuk Dijadikan Nilai Rapor
a. Keunggulan
Asesmen dibuat berdasarkan data lengkap dari formatif dan sumatif sehingga ada lebih banyak informasi untuk menentukan nilai akhir
Karena datanya berupa angka, maka akan lebih mudah diolah.
b. Kelemahan
Guru perlu melakukan pekerjaan lebih banyak
Diperlukan waktu lebih banyak untuk mengumpulkan dan mengolah data
Penilaian berbentuk angka sehingga belum mencerminkan kompetensi dengan utuh.
2. Mengolah Beberapa Data Formatif dan Sumatif untuk Dijadikan Nilai Rapor
a. Keunggulan
Diperlukan waktu lebih singkat untuk mengumpulkan dan mengolah data
Informasi terkait kemajuan peserta didik lebih bervariasi karena sudah menggabungkan data kualitatif dan kuantitatif.
b. Kelemahan
Ada potensi terjadi kesalahan dalam menentukan tujuan pembelajaran yang dinilai secara kuantitatif
Pekerjaan guru bertambah karena perlu mengumpulkan data kualitatif dan kuantitatif
Apabila data asesmen formatif kurang lengkap dan tidak didokumentasikan dengan baik, maka guru akan kesulitan dalam menentukan deskripsi.
Baca juga: Mengenal 5 Fungsi Asesmen Sumatif bagi Guru
Demikian link aplikasi raport kelas 6 semester 2 Kurikulum Merdeka dan pengolahan hasil asesmen untuk acuan guru. Semoga bermanfaat. (KRIS)