Penentuan Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Lengkap

Ilustrasi Indikator Pencapaian Kompetensi. Foto: dok. Scott Graham (Unsplash)

Indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Indikator pencapaian kompetensi juga dijadikan sebagai penanda pencapaian kompetensi dasar. Hal ini ditandai dengan adanya perubahan perilaku.

Pembahasan mengenai penentuan dasar indikator pencapaian kompetensi ini dapat Anda ketahui untuk menambah wawasan Anda.

Penjelasan Ringkas Penentuan Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

Ilustrasi Indikator Pencapaian Kompetensi. Foto: dok. lilartsy (Unsplash)

Dalam proses KBM atau kegiatan belajar mengajar, kita mengenal indikator pencapaian kompetensi yang digunakan sebagai acuan dalam mengukur keberhasilan belajar atau pencapaian kompetensi dasar yang sudah ditetapkan sebelumnya.

Penjelasan mengenai apa itu indikator pencapaian dibahas secara lengkap dalam buku berjudul Desain Pembelajaran: Sebuah Pengantar yang ditulis oleh Ahmad Suryadi, M.Pd. (2022: 155).

Dikutip dari dalam buku tersebut bahwa indikator kompetensi adalah perilaku yang dapat diukur atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu yang menjadi acuan penilaian mata pelajaran.

Sedangkan indikator pencapaian kompetensi merupakan rumusan kemampuan yang harus dilakukan atau ditampilkan oleh siswa untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar. Indikator pencapaian kompetensi juga dapat didefinisikan sebagai acuan penilaian mata pelajaran.

Dalam merumuskan indikator pencapaian kompetensi, guru perlu memperhatikan beberapa hal penting. Hal ini selaras dengan yang dijelaskan dalam buku berjudul Paradigma Baru Mengajar yang disusun oleh Prof.Dr. Wina Sanjaya, M.Pd (2017: 74).

Dalam buku tersebut dijelaskan bahwa indikator pencapaian disusun untuk menentukan keberhasilan pencapaian kompetensi dasar. Dengan begitu, indikator pencapaian dirumuskan sebagai dasar untuk menyusun alat penilaian. Dalam merumuskan indikator, perlu memperhatikan beberapa poin antara lain:

Indeks pencapaian kompetensi dapat dikembangkan sesuai dengan karakteristik siswa, mata pelajaran, satuan pendidikan, serta potensi daerah. Adanya indikator pencapaian kompetensi ditentukan berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan sebelumnya.

Baca juga: Pengertian Pembelajaran beserta Tujuan dan Contohnya

Demikian pembahasan tentang faktor penentu indikator pencapaian kompetensi. Semoga bermanfaat. (DAP)