Pengertian dan Contoh Soal Tes Diagnostik SD Kelas 4

Ilustrasi contoh soal tes diagnostik SD kelas 4, sumber foto: (Less Anderson) by unsplash.com

Pada Kurikulum Merdeka, para tenaga pendidik mengenal istilah tes diagnostik yang ditujukan bagi para peserta didik. Soal tes diagnostik SD kelas 4 perlu diketahui untuk menggali potensi sekaligus mengetahui letak kelemahan belajar siswa. Salah satu pelajaran yang dianggap cukup sulit oleh sebagian besar siswa adalah matematika. Melalui tes diagnostik, guru dapat mencari tahu potensi dan kemampuan yang dimiliki oleh setiap siswanya. Oleh karena itu, agar semakin mengenal istilah tes diagnostik dan implementasinya, sebaiknya ketahui pengertian dan contoh soalnya di artikel ini.

Pengertian Tes Diagnostik

Mengutip buku Model E-Assesment dalam Pembelajaran oleh Sahidu, dkk (2020), tes diagnostik merupakan tes yang dilakukan untuk mengetahui kelemahan dan kelebihan siswa saat mempelajari sesuatu. Nantinya, hasil tes tersebut bisa digunakan untuk memberikan tindak lanjut pada setiap siswa. Metode tes ini bisa berbentuk pemberian contoh soal atau permintaan agar melakukan sesuatu.

Tes diagnostik termasuk jenis tes yang dilakukan sebelum memulai pelajaran. Tujuan mengadakan tes ini adalah untuk mengetahui letak kelebihan, kelemahan, wawasan, dan ketrampilan peserta didik dalam suatu mata pelajaran.

Jika guru mengetahui kelemahan siswa dalam mempelajari suatu bidang ilmu, maka guru dapat mengambil jalan yang tepat untuk memberikan pertolongan, bimbingan, sekaligus strategi pembelajaran yang efektif sesuai dengan tingkat kemampuannya.

Contoh Soal Tes Diagnostik

Berikut adalah contoh soal tes diagnostik kelas 4 SD yang bisa dijadikan referensi:

Ilustrasi contoh soal tes diagnostik SD kelas 4, sumber foto: (Kelly) by unsplash.com

1. Nilai tempat angka 8 pada bilangan 286.543 adalah ....

a. puluhan

b. ratusan

c. ribuan

d. puluhan ribu

Jawaban D

2. 36 × 99 = (36 × n) – (36 × 1), nilai n = ....

a. 5

b. 100

c. 10

d. 1.000

Jawaban B

3. Faktor persekutuan dari 20 dan 24 adalah ....

a. 1, 2, 3, 4, 5, 6

b. 2, 4

c. 1, 2, 4

d. 2

Jawaban C

4. Aline sedang menukar uang seperti yang ada pada gambar di atas dengan uang lima ratusan. Maka uang yang akan didapatkan Aline yaitu .... keping uang.

a. 50

b. 100

c. 150

d. 200

Jawaban D

5. Taksiran terbaik dari 54 × 18 adalah ....

a. 500

b. 600

c. 1.000

d. 1.200

Jawaban C

6. Pembulatan bilangan 607 x 892 ke ratusan terdekat adalah ....

a. 480.000

b. 490.000

c. 540.000

d. 560.000

Jawaban C

7. Faktor prima dari 210 adalah ....

a. 1, 2, 3, 5, 7

b. 2, 3, 5, 7

c. 3, 5, 7

d. 2, 5, 7

Jawaban B

8. Pecahan sederhana dari 75/100 adalah ....

a. 3/5

b. 4/5

c. 3/4

d. 2/3

Jawaban C

9. Bentuk 23 x 32 x 5 adalah faktorisasi prima dari ....

a. 120

b. 180

c. 300

d. 360

Jawaban D

10. 5 puluhan, 6 satuan, 4 ribuan, 3 puluh ribuan, 8 ratusan. Jika nilai angka ratusan ditambah nilai angka puluhan dikalikan dengan nilai angka satuan, maka hasilnya adalah ....

a. 1.000

b. 1.100

c. 1.200

Jawaban B

Contoh soal tes diagnostik siswa SD yang disebutkan di atas bisa dijadikan standar penilaian untuk mengetahui kelemahan peserta didik dalam memahami kompetensi tertentu sekaligus menentukan penyebab dan cara mengatasinya. Dengan demikian, diharapkan para guru dapat mengambil tindak lanjut dalam pembelajaran yangrelevan dengan kemampuan setiap siswa. (DLA)