Rangkuman Materi Modul Ajar Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester 2
Penulis kumparan
·waktu baca 4 menit
Tulisan dari Berita Terkini tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarModul ajar Matematika kelas 5 Kurikulum Merdeka semester 2 dapat dijadikan panduan bagi guru untuk menyusun materi pembelajaran. Dengan modul ajar, guru dapat secara terperinci menentukan materi, media, dan evaluasi yang dilakukan.
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberikan kebebasan pada guru untuk menentukan pendekatan, bahan ajar, media, dan metode belajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Tujuannya adalah supaya tercipta pembelajaran yang menyenangkan.
Contoh Modul Ajar Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka Semester 2
Menurut pusatinformasi.kolaborasi.kemdikbud.go.id, modul ajar merupakan salah satu perangkat ajar, berupa dokumen yang berisi rencana pembelajaran di kelas berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Salah satu pelajaran yang membutuhkan modul ajar adalah Matematika. Berikut ini contoh modul ajar Matematika kelas 5 Kurikulum Merdeka semester 2 menurut Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas V oleh Meita Fitrianawati, Ika Surtiani, dan Afit Istiandaru. (2022: 180):
1. Luas Daerah Bangun Datar
A. Konsep Luas Derah Bangun Datar
Tujuan
Mengenali situasi soal (konteks) yang melibatkan luas daerah bangun datar.
menemukan konsep luas daerah bangun datar sebagai ukuran besar kecilnya area yang dibatasi oleh bangun datar.
B. Luas Daerah Bangun Datar
Tujuan
Menemukan luas daerah persegi panjang.
Menggunakan konsep luas daerah persegi panjang untuk menemukan luas daerah persegi, segitiga, jajargenjang, belah ketupat, dan layang-layang.
Menggunakan konsep luas daerah jajargenjang untuk menemukan luas daerah trapesium.
C. Mengenali Hubungan Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar
Tujuan
Mengenali hubungan keliling dan luas daerah bangun datar dengan menentukan ukuran bangun datar yang paling luas jika diketahui kelilingnya.
Metode dan Aktivitas: Ekplorasi, penemuan terbimbing, tanya jawab, diskusi berkelompk.berpasangan.
2. Sudut
A. Sudut Siku-Siku
Tujuan:
Menemkan sudut siku-siku di lingkungan sekitar.
B. Pengertian Sudut
Tujuan
Memahami bagian-bagian sudut.
Menyebutkan jenis-jenis sudut.
Mengelompokkan sudut berdasarkan ciri-cirinya.
C. Mengukur dan Membandingkan Sudut
Tujuan
Mengukur besar sudut dengan menggunakan busur derajat.
Membandingkan besar sudut.
D. Melukis Sudut
Tujuan
Melukis sudut dengan ukuran tertentu
Memecahkan masalah yang berkaitan dengansudut.
Membuat rancangan peta kota dengan menggunakan konsep sudut.
Metode dan Aktivitas: Problem Based Learning, penemuan terbimbing, eksplorasi, tanya jawab, diskusi kelompok.
3. Membandingkan Ciri-Ciri Bangun Datar
A. Membandingkan Ciri-Ciri Segitiga
Tujuan
Menemukan syarat tiga ruas garis yang dapat membentuk segitiga.
Membandingkan karakteristik segitiga berdasarkan besar sudutnya.
Menemukan jumlah sudut-sudut dalam sebuah segitiga.
Membandingkan karakteristik segitiga.
E. Membandingkan Ciri-Ciri Segi Empat
Tujuan
Mengingat kembali karakteristik trapesium.
Membandingkan karakteristik jajargenjang dan trapesium.
Membandingkan karakteristik persegi panjang dan jajargenjang.
Membandingkan karakteristik belah ketupat dan jajargenjang.
Membandingkan karakteristik persegi dan belah ketupat.
Membandingkan karakteristik persegi dan persegi panjang.
Membandingkan karakteristik layang-layang dna belah ketupat.
Metode dan Aktivitas: Eksplorasi, penemuan terbimbing, tanya jawab, diskusi berkelompok/pasangan.
4. Data
A. Mengumpulkan Data
Tujuan
Mengumpulkan data sederhana dari lingkungan sekitar.
Menyajikan hasil pengumpulan data menggunakan tabel frekuensi sederhana.
B. Piktogram
Tujuan
Membaca data dari piktogram.
Menganalisis data dari piktogram.
C. Diagram Batang
Tujuan
Membuat diagram batang vertikal.
Membuat diagram batang ganda.
Membaca data dari diagram batang.
Menganalisis data dari diagram batang.
Metode dan Aktivitas: Problem Based Learning, Project Based Learning (saat mengumpulkan data), penemuan terbimbing, eksplorasi, tanya jawab, diskusi kelompok.
5. Bilangan Cacah sampai 1.000.000
A. Membaca dan Menulis Bilangan Cacah sampai 1.000.000 dan Menentukan Nilai Tempatnya
Tujuan
Membaca bilangan cacah sampai 1.000.0000.
Menulis bilangan cacah sampai 1.000.000
Menentukan nilai tempat bilangan cacah sampai 1.000.000
B. Mengurutkan dan Membandingkan Bilangan sampai 1.000.000
Tujuan
Membandingkan bilangan cacah sampai 1.000.000.
Mengurutkan bilangan sampai 1.000.000
C. Komposisi dan Dekomposisi Bilangan sampai 100.000
Tujuan
Menentukan komposisi bilangan sampai 1.000.000
Menentukan dekomposisi bilangan sampai 1.000.000
Metode dan Aktivitas: Problem Based Learning, penemuan termbimbing, eksplorasi, tanya jawab, diskusi kelompok.
Baca juga: Modul Ajar Matematika Kelas 4 SD: Materi Lengkap
Itulah materi modul ajar Matematika kelas 5 Kurikulum Merdeka semester 2. Semoga dapat dijadikan sebagai referensi bagi guru untuk menyusun modul ajar. (IND)