Ringkasan Materi Pedagogik Guru untuk Belajar

Ilustrasi untuk Ringkasan Materi Pedagogik. Sumber: Unsplash/Tra Nguyen

Guru memiliki peran sangat penting dalam keberhasilan proses pembelajaran. Guru harus bisa menyusun program dan bahan ajar yang tepat. Selain itu, guru juga harus memenuhi kompetensi pedagogik. Untuk itu, ringkasan materi pedagogik perlu dipelajari.

Secara umum, kompetensi pedagogik merupakan kemampuan yang dimiliki oleh guru untuk mendidik dan mengajar. Oleh sebab itu, semua guru harus memenuhi kompetensi ini.

Ringkasan Materi Pedagogik Guru untuk Bahan Belajar

Ilustrasi untuk Ringkasan Materi Pedagogik. Sumber: Unsplash/Immo Wegmann

Dikutip dari Kompetensi Pedagogik dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan, Mangangantung (2023:14), pemahaman guru tentang peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan potensi peserta didik adalah kompetensi pedagogik yang harus dimiliki guru.

Agar lebih menguasai materi ini, berikut adalah ringkasan materi pedagogik guru untuk dipelajari.

1. Pengembangan Pendidikan Karakter dan Potensi Peserta Didik

a. Pengembangan Pendidikan Karakter

Guru mempunyai posisi strategis dalam pengembagan karakter peserta didik di sekolah, yaitu sebagai pelaku utama. Seorang guru bertanggung jawab untuk menghasilkan generasi yang berkarakter, berbudaya, dan bermoral. Dalam pengembangan pendidikan karakter, guru berperan sebagai:

b. Pengembangan Potensi Peserta Didik

Setiap peserta didik memiliki potensi yang bermacam-macam. Guru perlu mengidentifikasi potensi peserta didik dengan ciri-ciri kecenderungan minat, yaitu:

2. Teori Belajar

Teori belajar merupakan salah satu unsur kompetensi pedagogik yang harus dimiliki oleh guru. Berikut beberapa di antaranya.

a. Teori Belajar Thorndike

Edward Lee Thorndike mengemukakan sejumlah hukum belajar yang dikenal sebagai law of effect. Belajar akan lebih berhasil jika respons siswa terhadap suatu stimulus diikuti dengan rasa senang.

b. Teori Belajar Pavlov

Pavlov mengemukakan konsep pembiasaan. Pavlov berpendapat bahwa agar siswa dapat belajar dengan baik, maka harus dibiasakan.

c. Teori Belajar Skinner

Skinner menyatakan bahwa ganjaran atau penguatan memiliki peran penting dalam proses pembelajaran.

3. Model Pembelajaran

Dibutuhkan model pembelajaran yang sesuai untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang baik. Berikut adalah model-model pembelajaran.

a. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)

Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) merupakan pembelajaran yang menggunakan masalah nyata dalam keseharian untuk diselesaikan oleh siswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir, menyelesaikan masalah, sosial, dan lainnya.

b. Model Pembelajaran Berbasis Proyek

Pembelajaran Berbasis Proyek merupakan kegiatan pembelajaran yang menggunakan proyek untuk belajar. Pembelajaran ini menekankan pada aktivitas siswa untuk menghasilkan produk dengan berbagai keterampilan.

Baca juga: 4 Kompetensi Guru yang Harus Dipelajari dan Dimiliki agar Menjadi Profesional

Sekian ringkasan materi pedagogik guru yang diberikan untuk dipelajari. Semoga bermanfaat. (KRIS)