Soal Modul 3.2, Bagaimanakah Selama Ini Kita Mengelola Sumber Daya?

Ilustrasi bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Sumber: Pexels/fauxels

Pada modul 3.2 bagian eksplorasi konsep, Calon Guru Penggerak (CGP) diminta menjawab berbagai pertanyaan. Salah satu pertanyaannya adalah bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya?

Tujuan yang ingin dicapai dari modul 3.2 adalah agar CGP mampu mengidentifikasi dan mendapatkan sumber daya dari berbagai sumber yang sah. Hal tersebut diperlukan untuk menjalankan program sekolah.

Bagaimanakah Selama Ini Kita Mengelola Sumber Daya? Berikut Ini Jawabannya!

Ilustrasi bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Sumber: Pexels/Mikhail Nilov

Dalam modul 3.2 tentang eksplorasi terdapat beberapa pertanyaan pemantik yang bertujuan untuk membuka ruang diskusi. Jawaban dari pertanyaan-pertanyaan pemantik tersebut akan membantu guru dalam mengelola aset atau sumber daya yang ada di sekolah.

Berdasarkan Modul Pendamping bagi Guru: Modul Belajar Literasi dan Numerasi Jenjang SD, pertanyaan pemantik adalah pertanyaan acuan yang digunakan sebagai pintu masuk ke topik-topik pembelajaran sekaligus pertanyaan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis.

Pertanyaan Pemantik

Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Apakah sudah menggunakan pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset (PKBA)?

Contoh Jawaban 1

Selama ini, kita telah menerapkan pendekatan pengembangan komunitas berbasis aset, meskipun belum sepenuhnya optimal. Fokus kita sering kali terpusat pada aset seperti keuangan, sarana, dan prasarana. Namun, terkadang kita kurang memberi perhatian pada aset penting lainnya, seperti budaya dan karakteristik warga sekolah.

Padahal, aset-aset ini memiliki potensi besar dan sangat berharga dalam pengembangan sekolah, serta dapat memberikan kontribusi yang signifikan jika dimanfaatkan dengan baik.

Contoh Jawaban 2

Pengelolaan sumber daya di sekolah selama ini sudah ada tetapi belum maksimal. Dalam pengambilan keputusan terkait pengelolaan sumber daya masih ada yang tanpa penglibatan dan sepengetahuan semua pihak, juga dalam pemanfaatan sarana prasarana juga belum optimal.

Contohnya, bagaimana efektivitas penggunaan ruang UKS yang belum sesuai dengan pemanfaatan secara efektif, dimana ruang UKS juga difungsikan sebagai ruang belajar agama Nasrani yang disebabkan karena masih kurangnya ruang kelas.

Baca juga: Kunci Jawaban PMM Modul 5: Contoh Pelibatan Murid dalam Kegiatan Projek

Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya adalah pertanyaan yang wajib dijawab oleh Calon Guru Penggerak. Jawaban dari pertanyaan ini dapat menjadi bekal guru dalam meningkatkan kualitas belajar melalui sumber daya sekolah. (SASH)