Karakteristik Perkembangan Siswa Kelas 3 SD
ยทwaktu baca 2 menit
Tulisan dari Berita Update tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarSiswa sekolah dasar berada pada masa peralihan dari taman kanak-kanak (TK) ke sekolah dasar. Satu hal yang tidak boleh dilupakan oleh seorang guru sekolah dasar adalah memahami karakteristik perkembangan siswa kelas 3 SD.
Siswa kelas 3 SD biasa berusia 8-9 tahun. Usia ini adalah masa-masa transisi dari anak menuju remaja. Dalam banyak hal, mereka dapat dianggap sebagai anak-anak tapi jauh lebih mandiri. Fase ini merupakan fase yang sangat penting dalam kehidupannya.
Karakteristik Perkembangan Siswa Kelas 3 yang Perlu Diketahui
Anak sekolah dasar kelas rendah memiliki ciri-ciri/karakteristik yang berbeda dengan anak Sekolah Dasar kelas tinggi. Ketahui karakteristik perkembangan siswa kelas 3 SD berikut ini.
Dikutip dari buku Tulisan Bersama tentang Desain Pembelajaran SD, 3A PGSD, (2019,92), karakteristik perkembangan anak pada kelas 1,2, dan 3 SD biasanya pertumbuhan fisiknya mencapai kematangan, mereka telah mampu mengontrol tubuh dan keseimbangannya.
Mereka telah dapat melompat dengan kaki secara bergantian, dapat mengendarai sepeda roda dua, dapat menangkap pola yang telah berkembang koordinasi tangan dan mata untuk dapat memegang pensil maupun memegang gunting.
Selain itu, perkembangan sosial anak yang berada pada usia kelas awal SD antara lain mereka telah dapat menghidupkan keakuannya tentang jenis kelaminnya, telah mulai berkompetisi dengan teman sebaya, mempunyai sahabat, telah mampu berbagi dan mandiri.
Karakteristik Peserta Didik Kelas 3 SD
Umumnya siswa kelas 3 sekolah dasar berusia sekitar 8/9 tahun. Masa sekolah dasar (dari 9/10 hingga 12/13 tahun) ditandai dengan ciri-ciri berikut:
Ada minat terhadap kehidupan praktis sehari-hari.
Realistis, menarik, bersemangat untuk belajar.
Berminat pada mata pelajaran khusus.
Membutuhkan guru atau orang dewasa untuk menyelesaikan tugas serta memenuhi keinginannya.
Memandang nilai rapor sebagai ukuran tentang prestasi sekolah.
Gemar membentuk kelompok sebaya untuk bermain bersama-sama.
Pada tahap ini, anak dapat berpikir logis tentang peristiwa tertentu, memahami gagasan suatu percakapan, menyusun objek secara hierarkis, dan menyusunnya secara teratur.
Pada masa ini, anak mengalami kemajuan dalam perkembangan bahasa. Anak berada pada fase semantik, artinya mereka dapat membedakan kata sebagai simbol dan konsep yang terkandung di dalam kata tersebut.
Baca Juga: Pengertian Psikologi Pendidikan: Ruang Lingkup dan Manfaat Mempelajarinya
Dari penjelasan di atas, dapat disimpulkan bahwa secara umum karakteristik perkembangan siswa kelas 3 SD yaitu kemampuan anak berpikir berkembang dari konkret menuju abstrak. Di usia ini anak tidak boleh dipaksakan menuju tahap perkembangan berikutnya.(glg)