Eksplorasi Media Sosiologi

Sosiologi merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan pada tingkat sekolah menengah atas dan termasuk ke dalam salah satu mata pelajaran yang diujikan pada tingkat nasional. Melihat kenyataan tersebut, dapat dikatakan bahwa mata pelajaran sosiologi memiliki peran yang penting dalam dunia pendidikan di Indonesia. Akan tetapi, tak mengherankan jika sosiologi ini seringkali dianggap tidak begitu penting dan menjadi mata pelajaran yang membosankan. Mengapa begitu? Hal ini dikarenakan mata pelajaran sosiologi seringkali diajarkan dengan metode konvensional yang hanya menggunakan metode ceramah serta media yang dijadikan sebagai sumber pembelajaran hanyalah buku saja.. Sosiologi berceramah adalah salah satu gambaran yang mungkin terlintas bagi siapa pun yang mendengar kata sosiologi, mengingat mata pelajaran ini diwarnai dengan teori-teori yang ada serta seringkali disajikannya hanya dalam bentuk ceramah. Metode seperti ini juga kurang melibatkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran sehingga hal ini sangat membosankan bagi siswa. Hal ini merupakan salah satu tantangan bagi para guru terutama guru sosiologi dalam upaya mengeksplorasi metode serta media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran sosiologi di kelas.

Sebenarnya banyak sekali media pembelajaran sosiologi yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di kelas selain metode ceramah. Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang ada, inovasi pengembangan media sosiologi terus berkembang. Sehingga, sosiologi kini tidak lagi berceramah. Sosiologi dapat menjadi salah satu mata pelajaran yang menyenangkan apabila disajikan dalam bentuk yang menarik. Untuk menciptakan proses kegiatan belajar-mengajar yang menarik salah satunya melalui pemberian video yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Salah satu jenis media pembelajaran audio-visual yaitu video atau film dapat menghidupkan suasana pembelajaran di kelas. Melalui video atau film, peserta didik tidak lagi hanya mendengarkan penjelasan dari guru saja melainkan ia dapat melihat gambar serta mendengarkan suara melalui video. Hal itu dapat merangsang ide serta kreatifitas peserta didik. Sehingga, proses pembelajaran di kelas juga tidak menjadi monoton. Selain itu, penggunaan internet dalam proses pembelajaran sosiologi di kelas dapat menjadi salah satu pilihan dalam sumber pembelajaran. Bahkan, media pembelajaran sosiologi salah satunnya dapat dengan menggunakan aplikasi. Aplikasi permainan sosiologi yang dapat diakses melalui internet dapat menjadi alternatif pilihan dalam proses pembelajaran sosiologi.

Selain media pembelajaran berbasis teknologi, materi sosiologi dapat disampaikan melalui media yang sederhana. Salah satunya membuat media pembelajaran dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar seperti kertas karton yang dapat menjadi media untuk membuat permainan sederhana dalam pembelajaran sosioologi. Selain itu, pembuatan mind mapping dapat dijadikan salah satu pilihan pula proses pembelajaran sosiologi dimana hal tersebut juga dapat menumbuhkan kreatifitas para peserta didik. Dengan pemilihan media serta penerapan metode yang tepat dan menarik, aktifitas pembelajaran sosiologi tidak lagi membosankan serta dapat menumbuhkan motivasi belajar para peserta didik