Opini: Media Pembelajaran Digital Tunjang Peningkatan Hasil Belajar Siswa

sumber: freepik.com

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di Indonesia

tentunya sangat berpengaruh pada semua bidang. IPTEK diartikan sebagai suatu ilmu yang mempelajari berbagai informasi dan pengetahuan terkait teknologi diberbagai bidang. Pengetahuan mengenai teknologi tidak hanya terbatas pada bidang pendidikan melainkan melainkan bidang-bidang lain yang membutuhkan teknologi untuk mengoptimalkan segala sumber daya yang dimilikinya. Dalam bidang pendidikan, penerpan IPTEK dapat diaplikasikan dalam berbagai aspek. Salah satunya yakni pengembangan media pembelajaran digital yang lebih interaktif. Pembelajaran di dalam kelas yang menciptakan suasana menyenangkan akan berdampak positif bagi siswa untuk menambah rasa ingin tahu.

Perubahan dunia pendidikan di abad 21 akibat perkembangan teknologi pendidikan tanpa disadari mempengaruhi pergeseran paradigma dunia pendidikan dari kelas tatap muka konvensional menjadi pendidikan yang lebih terbuka (digitalisasi) dan persaingan global. Hal tersebut merupakan sebuah tantangan untuk menjadi lebih kreatif dan inovatif. Dampak positifnya dimulai dengan desain video pembelajaran, modul interaktif dan berbagai jenis materi pembelajaran, dengan desain yang menarik dan kemudahan akses berbagai informasi yang mendukung, untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan kualitas pengajaran yang dapat dikembangkan serta aliran kegiatan pendidikan yang baik.

Proses digitalisasi dalam dunia pendidikan semakin jelas terlihat. Hal ini sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan yang ada di Indonesia. Dewasa ini pemanfaatan berbagai macam platform digital sudah mulai meluas hingga ke media sosial. Penggunaan media sosial sebagai media pembelajaran dirasa lebih fleksibel karena rata-rata siswa sudah sangat familiar dengan penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari hari. Beberapa media sosial yang akrab digunakan untuk media pembelajaran seperti instagram, facebook, whatsapp, youtube, dan lain-lain.

Manfaat yang dirasakan dalam penggunaan media pembelajaran digital ini sangat dirasakan khususnya selama krisis Covid-19 yang telah melanda selama dua tahun kebelakang. Selain sebagai salah satu bentuk tanggap darurat, hal ini juga menjadi terobosan yang luar biasa bagi pendidikan Indonesia yang lebih baik. Proses penyampaian materi tetap mampu dilaksanakan meskipun tidak saling bertemu di suatu tempat yang sama. Dengan demikian, pengembangan media pembelajaran digital dapat menjadi alternative bagi guru dan siswa agar kegiatan belajar dan mengajar dapat terlaksana dengan baik.

Dengan menggunakan media pembelajaran digital yang semakin beragam dapat membuat siswa mampu memvisualisasikan materi yang diberikan dengan lebih mudah sehingga tingkat pemahaman siswa juga lebih inggi dibanding dengan menggunakan media pembelajaran konvensional yang membuat siswa terbatas dalam proses visualisasi materi. Dalam membuat media pembelajaran digital, tentunya harus memperhatikan beberapa aspek sebagai berikut:

Menarik

Menarik disini dimaksudkan konten-konten yang digunakan dalam media pembelajaran diharapan dapat memancing rasa ingin tahu siswa sehingga memicu rasa krits siswa serta melatih kemampuan analisis siswa erhadap suatu fenomena yang disajikan.

Sesuai dengan Mata Pelajaran

Kesesuaian media pembelajaran dengan materi yang ingin disampaikan juga menjadi aspek yang sangat penting karena menyangkut dengan pemahaman siswa dengan materi yang sedang dipelajari. Hal ini juga menghindari kesalahan penafsiran yang mungkin terjadi oleh siswa.

Mudah Diakses

Sebagaimanapun bagusnya sebuah media pembelajaran digital yang dibuat, akan menjadi sia-sia jika pada hasil akhirnya siswa kesulitan dalam penggunaannya. Maka dari itu, dalam pengembangan media pembelajaran digital haruslah mempertimbangkan kemudahan siswa dalam mengakses materi.