Strategi Pembelajaran PAKEM dengan Menggunakan Linoit dalam Pembelajaran Sejarah

Strategi PAKEM berupaya menciptakan sistem lingkungan belajar yang memberi peluang peserta didik terlibat secara aktif baik secara fisik, intelektual, dan emosional, mengembangkan kreativitas, dan menyenangkan, serta dapat mewujudkan tujuan pembelajaran secara optimal.

Didalam pembelajaran sejarah, selama ini dianggap pembelajaran yang membosankan, terlalu banyak menghafal, banyak teks, dll. Hal itu membuat peserta didik kurang memperhatikan ketika pembelajaran berlangsung. Sehingga disini guru dituntut untuk kreatif, antusias, meningkatkan kompetensi mengajar dan menguasai berbagai media pembelajaran dalam menyampaikan materi. Maka dari itu, penggunaan media linoit juga bisa diterapkan dalam pembelajaran sejarah agar peserta didik juga lebih interaktif dan tentunya tidak membosankan.

Apa itu Linoit?

Linoit merupakan software notes online berbentuk seperti papan virtual yang dapat ditempelkan catatan tulisan, gambar, video, maupun link. Disini guru dapat memanfaatkan media software tersebut sebagai penunjang papan tulis atau untuk memfokuskan pembelajaran peserta didik pada linoit saja.

Penggunaan Linoit. Sumber : Dokumentasi Pribadi

Media pembelajaran yang telah dibuat setelah itu dibagikan ke peserta didik berupa tautan/link. Mereka kemudian mengamati dan mempelajari bahan pembelajaran berupa video atau sumber lainnya yang telah disusun dalam linoit tersebut. Lalu, guru mengarahkan peserta didik untuk menanggapi dan memposting notes hasil dari pengamatannya.

Apakah Efektif Penggunaan Linoit dalam Pembelajaran Sejarah?

Dapat kita ketahui, pembelajaran sejarah identik dengan pelajaran yang “Membosankan”. Pembelajaran sejarah menuntut peserta didik untuk memahami berbagai peristiwa yang telah terjadi. Pastinya tidak semua peserta didik dapat memahami berbagai peristiwa tersebut. Disini peran guru sangat penting dalam menciptakan pembelajaran yang kreatif.

Berbagai fitur yang dapat digunakan di Linoit. Sumber : Dokumentasi Pribadi

Dengan menggunakan linoit, peserta didik lebih mudah memahami, dikarenakan notes ini tidak terlalu banyak teks dan juga memiliki variasi warna notes sehingga tidak membuat jenuh dan bosan. Linoit juga biasa membuat peserta didik lebih interaktif dalam menanggapi materi yang diberikan oleh guru. Tidak hanya itu, linoit juga bisa dijadikan tempat diskusi untuk menuangkan pemikiran maupun pendapat.

Selain itu, linoit juga dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan dalam menerapkan pengetahuan yang telah dipelajari dengan memposting notes tulisan. Pembelajaran sejarah ini menggunakan berbagai sumber dan materinya pun terlalu banyak narasi sehingga jika menggunakan linoit materi tersebut dapat diringkas untuk memudahkan peserta didik mengingat dan memahami materi sejarah.

Menjawab pertanyaan setalah pemaparan materi. Sumber : Dokumentasi Pribadi