Karier di Bidang Perpajakan: Bukan Sekadar Menghitung Pajak, tetapi Membangun Masa Depan

Gambar DOC Sumber AI

Memilih karier di bidang perpajakan [https://kumparan.com/topic/perpajakan] bukan sekadar tentang kemampuan menghitung pajak, tetapi juga tentang memahami peluang dan mempersiapkan kompetensi sejak bangku kuliah. Bagi mahasiswa akuntansi, dunia perpajakan menawarkan berbagai pilihan profesi yang menarik untuk dikembangkan. Namun, pertanyaannya adalah apakah mahasiswa sudah mengenal peluang karier [https://kumparan.com/topic/karier] tersebut dan memiliki ketertarikan untuk menekuninya?

Ketika berbicara tentang mahasiswa akuntansi, sebagian besar orang mungkin langsung membayangkan pekerjaan yang berkaitan dengan laporan keuangan, pencatatan transaksi, dan perhitungan angka. Padahal, ada salah satu bidang yang memiliki peluang karier menarik untuk dikembangkan, yaitu perpajakan.

Menurut saya, bidang perpajakan sering kali belum mendapatkan perhatian yang cukup dari mahasiswa. Tidak sedikit mahasiswa yang mempelajari mata kuliah perpajakan hanya untuk memenuhi kebutuhan akademik, tanpa benar-benar memahami peluang pekerjaan yang dapat diperoleh setelah lulus.

Padahal, kemampuan di bidang perpajakan dapat menjadi bekal penting untuk memasuki dunia kerja. Mahasiswa akuntansi memiliki kesempatan untuk mengembangkan karier sebagai staf pajak perusahaan, konsultan pajak, maupun menekuni profesi lain yang berkaitan dengan administrasi dan pengelolaan perpajakan.

Hal menarik mengenai persoalan ini dibahas dalam penelitian Umi Sulistiyanti, Sheila Kurniawan, dan Arif Fajar Wibisono (2022) berjudul The Determinant Factors Influencing Accounting Students’ Interest in Tax Career. Penelitian tersebut membahas faktor-faktor yang memengaruhi ketertarikan mahasiswa akuntansi untuk berkarier di bidang perpajakan.

Minat Berkarier Tidak Muncul dengan Sendirinya

Menurut saya, ketertarikan seseorang terhadap suatu profesi tidak selalu muncul hanya karena mempelajari teori di ruang kelas. Ada banyak pertimbangan yang memengaruhi keputusan mahasiswa ketika menentukan masa depannya, mulai dari pandangan terhadap profesi, peluang pekerjaan, penghasilan, hingga pengalaman belajar yang diperoleh selama kuliah.

Penelitian Sulistiyanti dan rekan-rekannya melibatkan 90 mahasiswa Akuntansi Universitas Islam Indonesia angkatan 2017 dan 2018. Hasilnya menunjukkan bahwa persepsi terhadap profesi perpajakan memiliki pengaruh positif terhadap minat mahasiswa untuk berkarier di bidang tersebut.

Temuan ini menurut saya cukup menarik. Artinya, bagaimana mahasiswa memandang profesi perpajakan dapat memengaruhi ketertarikan mereka untuk menjadikannya sebagai pilihan karier.

Apabila profesi perpajakan dipandang memiliki prospek yang baik, peluang pengembangan diri, serta masa depan pekerjaan yang menjanjikan, mahasiswa akan lebih tertarik untuk mengenal bidang tersebut.

Karena itu, perguruan tinggi tidak cukup hanya memberikan materi perpajakan melalui pembelajaran teori. Mahasiswa juga perlu mendapatkan gambaran nyata mengenai dunia kerja, tanggung jawab profesi, dan kesempatan karier yang tersedia.

Pelatihan Brevet Pajak Menjadi Nilai Tambah

Selain persepsi terhadap profesi, penelitian tersebut menemukan bahwa pelatihan brevet pajak berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa untuk berkarier di bidang perpajakan.

Bagi saya, hasil ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran perlu didukung dengan pengalaman dan pelatihan yang lebih aplikatif.

Mahasiswa tidak seharusnya hanya memahami konsep perpajakan dari buku atau materi perkuliahan. Mereka juga perlu mengenal penerapan peraturan pajak, proses administrasi perpajakan, serta keterampilan yang dibutuhkan dalam pekerjaan sehari-hari.

Pelatihan brevet pajak dapat menjadi salah satu sarana untuk memperluas pemahaman tersebut. Selain menambah pengetahuan, pelatihan ini juga dapat menjadi nilai tambah dalam portofolio ketika mahasiswa mulai memasuki dunia kerja.

Namun, mengikuti pelatihan saja tentu tidak otomatis menjamin seseorang memperoleh pekerjaan. Pengetahuan yang didapat tetap perlu diterapkan dan dikembangkan melalui pengalaman serta pembelajaran berkelanjutan.

Kemampuan Diri Bukan Satu-satunya Penentu Minat

Ada satu hasil penelitian yang menurut saya justru menarik untuk diperhatikan. Dalam penelitian tersebut, kemampuan diri tidak terbukti berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa untuk berkarier di bidang perpajakan.

Kemampuan diri yang diteliti mencakup keterampilan komunikasi, diskusi kelompok, analisis masalah, pengetahuan pajak dan akuntansi, serta penguasaan teknologi informasi.

Hasil tersebut tidak berarti bahwa kemampuan diri tidak penting. Menurut saya, temuan ini perlu dipahami secara lebih luas. Minat seseorang terhadap suatu pekerjaan tidak selalu ditentukan oleh seberapa besar kemampuan yang sudah dimilikinya saat ini.

Seseorang mungkin memiliki kemampuan akademik yang baik, tetapi belum tentu tertarik bekerja di bidang perpajakan. Sebaliknya, mahasiswa yang belum merasa menguasai perpajakan secara mendalam bisa saja memiliki ketertarikan besar untuk mengembangkan kemampuan tersebut.

Dengan demikian, minat dan kompetensi merupakan dua hal yang saling berkaitan, tetapi tidak selalu berjalan bersamaan.

Justru di sinilah peran pendidikan tinggi menjadi penting, yaitu membantu mahasiswa menemukan minat sekaligus memberikan kesempatan untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya.

Ekspektasi Karier Turut Membentuk Pilihan Mahasiswa

Faktor lainnya yang ditemukan berpengaruh positif adalah ekspektasi karier.

Mahasiswa tentu memiliki harapan terhadap pekerjaan yang akan dijalani setelah menyelesaikan pendidikan. Harapan tersebut dapat berkaitan dengan keamanan pekerjaan, informasi lowongan, penghasilan awal, kenaikan gaji, hingga kejelasan jenjang karier.

Menurut saya, hal ini sangat wajar karena memilih pekerjaan bukan hanya tentang kesesuaian dengan jurusan kuliah, tetapi juga berkaitan dengan rencana kehidupan jangka panjang.

Oleh karena itu, informasi mengenai peluang kerja di bidang perpajakan perlu diperkenalkan sejak mahasiswa masih berada di bangku kuliah. Dengan begitu, mahasiswa dapat membuat keputusan karier berdasarkan pemahaman yang lebih baik, bukan hanya mengikuti pilihan teman atau sekadar mencari pekerjaan setelah lulus.

Perguruan Tinggi Perlu Menghubungkan Teori dengan Dunia Kerja

Dari keseluruhan hasil penelitian tersebut, saya melihat bahwa membangun minat mahasiswa terhadap profesi perpajakan membutuhkan dukungan dari berbagai pihak.

Perguruan tinggi dapat memberikan pembelajaran yang lebih dekat dengan praktik dunia kerja, memperkenalkan profesi perpajakan melalui seminar atau kegiatan praktisi, serta memberikan informasi mengenai pelatihan dan sertifikasi yang relevan.

Sementara itu, mahasiswa juga perlu memiliki inisiatif untuk mencari pengalaman, mengikuti pelatihan, memperluas wawasan, dan meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan oleh dunia kerja.

Penelitian tersebut juga menunjukkan nilai adjusted R-squared sebesar 64,2%. Artinya, keempat variabel yang diteliti mampu menjelaskan 64,2% variasi minat mahasiswa untuk berkarier di bidang perpajakan, sedangkan 35,8% sisanya berkaitan dengan faktor lain di luar penelitian.

Hal ini memperlihatkan bahwa keputusan mahasiswa dalam memilih karier merupakan persoalan yang cukup kompleks dan tidak dapat dijelaskan hanya melalui satu faktor.

Penutup: Jangan Menunggu Lulus untuk Mengenal Peluang Karier

Pada akhirnya, menurut saya, mempersiapkan karier di bidang perpajakan seharusnya dimulai sejak mahasiswa masih menjalani pendidikan. Mengenal profesi, memahami peluang kerja, dan meningkatkan kompetensi merupakan langkah yang perlu dilakukan secara bertahap.

Mahasiswa akuntansi tidak harus menunggu sampai memperoleh ijazah untuk mulai memikirkan masa depan profesionalnya. Justru selama masa perkuliahan, mereka memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi berbagai bidang pekerjaan, termasuk perpajakan.

Hasil penelitian Sulistiyanti, Kurniawan, dan Wibisono (2022) memberikan gambaran bahwa persepsi profesi, ekspektasi karier, dan pelatihan brevet pajak memiliki peran dalam membangun minat mahasiswa terhadap karier perpajakan.

Bagi saya, pesan terpentingnya adalah pendidikan bukan sekadar proses memperoleh gelar, melainkan juga proses mengenali potensi dan mempersiapkan diri menghadapi dunia kerja.

Sebab, peluang karier yang baik perlu diimbangi dengan kesiapan, kemauan belajar, dan keberanian mahasiswa untuk mulai mengambil langkah sejak sekarang.