Pengaruh Karakter Pelajar Terhadap Kualitas Sekolah

Sumber : pexels.com

Kualitas sekolah merupakan penilaian siswa terhadap dimensi sekolah. Dimensi tersebut meliputi perasaan siswa selama berada di sekolah, hubungan dengan guru, rasa berprestasi di sekolah, peluang yang dihadapi siswa di masa depan, pembentukan jati diri siswa di sekolah (identitas atau disebut integrasi sosial), dan petualangan (level kenyamanan dan motivasi yang diperoleh dari sekolah).

Penelitian menunjukkan bahwa hal ini memainkan peran penting dalam meningkatkan motivasi dan upaya siswa, keterlibatan dalam pembelajaran dan prestasi akademik. Pendidikan yang bermutu memungkinkan peserta didik mengembangkan seluruh atribut dan keterampilannya untuk mencapai potensinya sebagai manusia dan anggota masyarakat.

Setiap sekolah mempunyai tanggung jawab untuk mengembangkan kualitas hidup peserta didiknya untuk mencapai tujuan melalui visi misi. Lingkungan sekolah merupakan lingkungan ketiga yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter anak dan menentukan kehidupan masa depan anak.

Sekolah membentuk aturan dan norma yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter dalam kehidupan setiap siswa. Aturan-aturan yang diberlakukan dalam pendidikan merupakan hal yang wajar untuk dipatuhi oleh siswa sebagai pelajar. Menumbuhkan kesadaran dalam menaati norma atau aturan yang berlaku dapat menciptakan suasana sekolah yang kondusif.

Sumber : pexels.com

Guru juga menjadi tolak ukur atau teladan dalam pembentukan karakter siswa. Guru menjadi role model bagi pelajar dalam pendidikan karakter karena membantu siswa meniru karakter yang baik melalui nilai dan norma yang diajarkan.

Lembaga pendidikan membantu pengembangan karakter siswanya melalui kegiatan akademik dan program yang memberikan dampak baik terhadap karakter siswa. Kegiatan tersebut membantu pelajar membentuk karakter baik dalam jiwa wirausaha dan juga bisnis. Kualitas sekolah yang baik tidak hanya ditentukan oleh nilai siswanya saja, namun juga ditentukan oleh baik buruknya karakter pelajar yang tercermin dari sekolah tersebut.