Belajar Seru Tentang Perubahan Energi dengan Eksperimen Sederhana

Percobaan Spiral yang Bergerak

Pada PPL PPG Prajabatan semester 1 kali ini, saya menerapkan model pembelajaran project based learning untuk mengajarkan materi Energi dan Perubahannya di kelas 4 SD Negeri Jetis 2 Yogyakarta. Alasan saya memilih model problem based learning karena menurut saya model ini sangat cocok diterapkan untuk menjelaskan materi. Peserta didik dapat terlibat aktif dalam pembelajaran sehingga dapat mewujudkan pembelajaran yang mengena dan bermakna bagi dirinya karena peserta didik dapat melakukan praktik langsung.

Model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) ini dinilai bisa menjadi alternatif untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, menumbuhkan inisiatif peserta didik dalam bekerja, motivasi internal dalam belajar, dan dapat mengembangkan hubungan interpersonal dalam bekerja kelompok.

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusinya mengenai perubahan energi yang terjadi. Dokumentasi Pribadi

Pada percobaan kali ini, kami praktik membuat kertas spiral yang bergerak dengan alat sederhana. Tujuan pembelajarannya adalah dengan melakukan percobaan atau demonstrasi singkat, peserta didik dapat menunjukkan perubahan energi yang terjadi di sekitar kita dengan benar.

Alat dan bahan:

1. kertas berukuran 15 x 15 cm; 5. sumpit/tusuk sate;

2. gunting; 6. lilin;

3. benang 15-20 cm; 7. pensil; dan

4. jarum; 8. korek api;

Keamanan:

Pada percobaan ini, kalian akan menggunakan api dan kertas. Harap berhati-hati saat melakukan percobaan. Selalu fokus dan ikuti instruksi.

Langkah Percobaan:

1. Buat pola spiral (melingkar) dengan pensil pada kertas .

2. Gunting menjadi spiral mengikuti pola pensil.

3. Lubangi bagian ujungnya dengan jarum dan masukkan benang.

4. Ikat benang dan kaitkan ujung satunya pada sumpit/tusuk sate.

5. Nyalakan lilin dan posisikan kertas sekitar 5 cm di atas api seperti pada gambar. Ingat, kertas tidak sampai menyentuh api.

6. Pastikan tangan kalian berada dalam posisi diam. Amati apa yang terjadi pada kertas spiral yang kalian pegang

7. Setelah semua mencoba diskusikan dengan kelompok pertanyaan berikut: Perubahan energi apa yang kalian lihat?

8. Tuliskan hasil diskusi pada lembar kerja hasil pengamatan!

Setelah percobaan ini dilaksanakan, kami memberikan kesempatan kepada setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi tentang perubahan energi apa yang terjadi.

Tujuannya adalah agar peserta didik dapat memahami materi yang diajarkan dan juga berlatih tampil dan percaya diri mengemukakan pendapat dan hasil kerjanya di hadapan guru dan teman-temannya sehingga dapat memupuk rasa percaya diri.