15 Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya

Ilustrasi soal Bahasa Indonesia kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka. Unsplash.com/Billy-Albert

Dalam memahami materi Bahasa Indonesia di kelas, perlu ditambah adanya latihan soal. Sehingga kumpulan soal Bahasa Indonesia kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka perlu dijadikan materi tambahan pembelajaran.

Pada tingkatan kelas 6, materi Bahasa Indonesia berfokus seputar pembangunan karakter dan identitas anak Indonesia. Hal ini dapat semakin mudah dipahami dan diingat dengan mengerjakan latihan soal dan menjawab pertanyaan.

Kumpulan Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka

Ilustrasi soal Bahasa Indonesia kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka. Unsplash.com/Billy-Albert

Berikut ini beberapa latihan soal Bahasa Indonesia kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka yang perlu dipahami untuk bahan belajar yang diambil dari tayangan Channel YouTube Bimbel Online:

Perhatikan teks berikut!

(Untuk menjawab soal No.1 sampai 4)

Aku Anak Indonesia

Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah. Bel berdentang, tanda jam pelajaran pertama akan segera dimulai. Seluruh siswa berlarian masuk ke kelas masing-masing.

Pandangan Yuri teralihkan pada seorang pria paruh baya yang memasuki kelas berlambangkan VI di atas pintu. Pak Radit, guru kelas enam, melihat bayangan seseorang di jendela dekat pintu kelas. Pak Radit kemudian berjalan ke luar kelas.

"Ah, kamu pasti Yuri. Ayo masuk. Bapak carikan tempat duduk dulu untuk meletakkan tasmu, lalu berkenalan dengan teman-teman sekelasmu" sambut Pak Radit dengan senyuman lebar. Yuri mengangguk malu-malu.

Seluruh mata di kelas ini hanya tertuju pada Yuri. Dia mendengar bisik-bisik meskipun tidak jelas. Dada Yuri berdegup begitu kencang dan raut wajahnya tampak cemas. Pak Radit menyilakan Yuri untuk berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri.

Yuri menarik nafas lalu mulai memperkenalkan diri 'Selamat pagi teman-teman. Nama saya Yuri. Usia saya tiga belas tahun. Saya pindah dari Seoul, Korea Selatan, Ibu saya baru saja menamatkan kuliahnya di sana, Kami pindah ke kota ini karena Ibu dan Ayah saya akan bekerja di siki.

Saya senang berkenalan dengan teman-teman di sini. Gamsahamnida. Eh. terima kasih. Yuri lega, kecemasannya berkurang ketika melihat senyum terkembang dari teman-teman sekelasnya.

"Terima kasih Yuri. Ada yang ingin kalian tanyakan pada Yuri?" ujar Pak Radit. Seorang anak laki-laki mengacungkan tangan. "Kamu asalnya dari mana? Oh iya, namaku Krisna. Salam kenal ya".

"Saya berasal dari Bali karena lahir di sana. Ayah saya berasal dari Korea dan Ibu saya berasal dari Sunda. Jadi, saya anak Indonesia" Jawab Yuri.

"Jadi, apa yang membuat kalian mengaku sebagai anak Indonesia?" tanya Pak Radit.

"Karena lahir di Indonesia" jawab Dicky sambil mengangkat tangan kanannya. "Tapi adikku lahir di Amerika dan dia tetap anak Indonesia" sanggah Wina dengan tegas.

"Kalian sama-sama benar. Anak Indonesia adalah anak-anak yang lahir atau tinggal di Indonesia, atau anak-anak yang ayah ibunya atau salah satu orang tuanya orang Indonesia" kata Pak Radit.

1. Tokoh utama pada cerita di atas merupakan siswa pindahan dari...

a. Jepang

b. Amerika

c. Bali

d. Korea Selatan

Jawaban: D

2. Latar tempat dari cerita yang berjudul "Aku Anak Indonesia" di atas yaitu...

a. ruang kelas IV

b. ruang kelas VI

c. loby sekolah

d. halaman sekolah

Jawaban: B

3. Pada cerita di atas, tokoh yang bernama Yuri kadang memiliki sifat cemas. Hal tersebut dipertegas melalui tindakannya yaitu...

a. Yuri berjalan menyusuri lorong sekolah

b. Yuri terdiam sesaat di sebelah pintu

c. Yuri berdiri di depan kelas dan memperkenalkan diri

d. Semua pandangan siswa tertuju hanya pada Yuri

Jawaban: B

4. Tio merupakan anak dari ayah yang berasal dari Amerika dan ibu yang berasal dari Jepang. Tio lahir di Jawa Barat. Berdasarkan penjelasan dari Pak Radit dalam cerita "Aku Anak Indonesia" tentang pengertian anak Indonesia, maka pernyataan berikut yang benar yaitu...

a. Tio merupakan anak Indonesia

b. Tio bukan anak Indonesia

c. Tio bisa berbahasa Indonesia

d. Tio tidak bisa berbahasa Indonesia

Jawaban: A

5. Hati Yona menciut setelah mendengar perkataan Winda.

Kata menciut memiliki arti...

a. kecewa

b. marah

c. takut

d. sedih

Jawaban: C

6. "Tapi...ayah saya berasal dari Padang dan ibu saya berasal dari Sunda," tambah Hana, menyanggah ucapan Juna itu.

Kata menyanggah memiliki arti...

a. mempunyai pendapat lain

b. mempunyai pendapat sama

c. menolak pendapat orang

d. menerima pendapat orang

Jawaban: C

7. Windi memberikan...kepada teman-teman sekelasnya karena sebentar lagi dia akan segera pindah sekolah.

Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang yaitu...

a. oleh-oleh

b. buah tangan

c. cendera mata

d. arsitektur

Jawaban: C

8. Perhatikan kata berikut!

1. menciut

2. berdentang

3. berdegu

4. menjura

Lonceng...keras saat perayaan Tahun Baru dimulai di alun-alun kota.

Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang ditunjukkan oleh nomor...

a. satu

b. dua

c. tiga

d. empat

Jawaban: B

9. Wiliam merupakan siswa baru di SDN 6 Blahbatuh. Dia harus mengisi formulir di atas. Formulir tersebut merupakan pernyataan resmi berupa...

a. pemesanan

b. penilaian

c. permohonan

d. penerimaan

Jawaban: C

10. Winaya dan Cahya akan berlatih mengisi formulir dengan bermain peran. Winaya berpura-pura menjadi pemustaka. Tugas dari Winaya yaitu...

a. mengisi formulir pendaftaran perpustakaan sekolah

b. memberikan formulir pendaftaran perpustakaan sekolah

c. menyediakan gedung perpustakaan yang bersih dan rapi

d. membeli koleksi buku-buku yang dibutuhkan siswa

Jawaban: A

11. Diana bersama ayahnya pergi ke toko perlengkapan elektronik. Mereka ingin membeli lampu dan kabel listrik. Pramuniaga memberikan Diana sebuah formulir untuk diisi.

Formulir yang harus diisi Diana merupakan formulir...

a. permohonan

b. pendaftaran

c. order

d. penilaian

Jawaban: C

Perhatikan teks berikut! (Untuk menjawab soal No.12 sampai 15)

Sejarah Bahasa Indonesia

Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dan kaya, berawal dari bahasa Melayu yang digunakan sebagai lingua franca di Nusantara.

Pada masa kerajaan-kerajaan maritim seperti Sriwijaya dan Majapahit, bahasa Melayu digunakan untuk perdagangan dan komunikasi antar suku dan bangsa.

Bahasa Melayu ini kemudian berkembang dan mengalami berbagai perubahan seiring dengan masuknya pengaruh dari bahasa-bahasa lain seperti Sansekerta, Arab, Portugis, Belanda, dan Inggris.

Pada tahun 1928, dalam Kongres Pemuda II, bahasa Melayu diresmikan sebagai bahasa persatuan dengan nama Bahasa Indonesia.

Sumpah Pemuda yang diikrarkan pada tanggal 28 Oktober 1928 menyatakan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa persatuan yang akan digunakan oleh seluruh rakyat Indonesia.

Peristiwa ini menjadi tonggak penting dalam sejarah bahasa Indonesia, karena menunjukkan komitmen para pemuda untuk bersatu di bawah satu bahasa.

Setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945, bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara. Peran bahasa Indonesia semakin kuat dengan diadopsinya dalam sistem pendidikan, pemerintahan, dan media massa.

Pemerintah Indonesia juga membentuk lembaga-lembaga seperti Pusat Bahasa (sekarang Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa) untuk mengembangkan dan memelihara bahasa Indonesia. Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa, didasarkan pada beberapa pertimbangan.

Bahasa Melayu sudah lama digunakan sebagai bahasa perdagangan dan komunikasi antar suku di Nusantara, sehingga lebih dikenal dan diterima oleh berbagai kelompok etnis.

Selain itu, bahasa Melayu memiliki struktur yang lebih sederhana dibandingkan bahasa Jawa, yang memiliki tingkatan bahasa dan aturan tata krama yang kompleks. Hal ini membuat bahasa Melayu lebih mudah dipelajari dan digunakan oleh berbagai lapisan masyarakat.

Hingga saat ini, bahasa Indonesia terus berkembang dan mengalami pembaruan. Berbagai kata baru terus ditambahkan ke dalam kosakata bahasa Indonesia untuk mengikuti perkembangan zaman dan teknologi.

Bahasa Indonesia juga diajarkan di berbagai negara sebagai bahasa asing, menunjukkan pengaruh dan pentingnya bahasa ini di kancah internasional. Dengan sejarah yang kaya dan peran yang penting, bahasa Indonesia menjadi simbol identitas dan kebanggaan bangsa Indonesia.

12. Bahasa Indonesia memiliki sejarah yang panjang dalam penggunaannya. Bahasa Indonesia diresmikan sebagai bahasa nasional dan bahasa resmi negara pada tahun...

a. 1928

b. 1945

c. 2000

d. 2002

Jawaban: B

13. Bahasa Melayu digunakan sebagai lingua franca di Nusantara. Kata lingua franca pada kalimat di atas memiliki makna...

a. bahasa yang menjembatani pihak yang berbeda bahasa

b. bahasa yang mudah dipahami dan digunakan

c. bahasa pemersatu bangsa Indonesia yang seragam

d. bahasa warisan turun-temurun dari nenek moyang

Jawaban: A

14. Pemilihan bahasa Melayu sebagai dasar bahasa Indonesia, bukan bahasa Jawa yaitu...

a. lebih lengkap (kompleks) dan mudah dipahami

b. sudah lama digunakan untuk komunikasi antar suku

c. sudah disepakati sebelum Kongres Pemuda II

d. jumlah penuturnya (pembicaranya) sangat besar

Jawaban: B

15. Berdasarkan kalimat di atas, bahasa Melayu sebagai cikal bakal bahasa Indonesia memiliki sifat...

a. kolonial

b. bumiputera

c. berikrar

d. egaliter

Jawaban: D

Pembahasan soal Bahasa Indonesia kelas 6 Bab 1 Kurikulum Merdeka bisa dijadikan acuan bahan pembelajaran. Daftar soal di atas dapat membantu orang tua dan guru dalam memberi pemahaman kepada siswa.(Zen)

Baca juga: 45 Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 7 Semester 2