28 Contoh Soal OSN Sejarah SMA 2025 dan Kunci Jawabannya
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
·waktu baca 8 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarContoh soal OSN Sejarah SMA 2025 dan kunci jawabannya ini bisa digunakan siswa belajar latihan soal untuk mengikuti olimpiade. Olimpiade Sains Nasional 2025 dijadwalkan akan dilaksanakan pada bulan Juni mendatang.
Siswa yang mengikuti OSN harus mempersiapkan diri sebaik mungkin. Materi yang dipelajari akan memiliki tingkat kesulitan yang lebih tinggi, dibandingkan soal ulangan atau ujian semesteran.
Daftar isi
Daftar isi
Daftar isi
Contoh Soal OSN Sejarah SMA 2025
Contoh soal OSN Sejarah SMA 2025 dapat dijadikan sebagai bahan belajar, sehingga siswa bisa mengetahui seberapa jauh kemampuan dan pemahaman materi yang dimiliki.
Dikutip dari buku Panduan Olimpiade Sains Nasional 2025 SMA/MA/SMK/MAK/Sederajat karya Dr. Nanang Susyanto, M.Sc. dkk (2025: 3), OSN sendiri terbagi menjadi beberapa tingkat, yang dimulai dari seleksi di kabupaten, provinsi, kemudian nasional.
Semakin tinggi tingkat seleksi, maka persaingan akan semakin ketat juga. Sehingga siswa yang mengikuti OSN harus memperbanyak belajar. Inilah contoh soal OSN Sejarah SMA 2025 dan kunci jawabannya sebagai bahan latihan.
Pengaruh Hindu-Buddha dari India terhadap Indonesia dalam bidang kebudayaan dapat dilihat dari contoh berikut, kecuali...
a. Dibangunnya candi-candi bercorak Hindu-Budha
b. Penggunaan kalender Saka
c. Bentuk rumah ibadah yang berundak-undak
d. Banyak seni patung sebagai perwujudan penghormatan kepada dewa
e. Penggunaan bahasa Sansekerta dan huruf Pallawa
Jawaban: B.
Meskipun masyarakat Indonesia sudah menganut agama Hindu, tetapi masih nampak pengaruh unsur kebudayaan asli Indonesia, yaitu berupa Yupa yang menyerupai pendirian...
a. Sarkofagus
b. Menhir
c. Dolmen
d. Arca
e. Punden berundak
Jawaban: B.
Menurut Kuntowijoyo, ilmu sejarah memiliki kesamaan dengan ilmu alam karena berdasarkan pengalaman dan pengamatan. Akan tetapi, para ahli ilmu alam menggunakan laboratorium untuk melakukan pengamatan. Adapun sejarawan melakukan pengamatan melalui...
a. Buku referensi dan sumber internet
b. Lingkungan sosial dan alam
c. Bukti-bukti dan ilmu bantu lain
d. Pemikiran dan perenungan
e. Kondisi fisik dan psikis
Jawaban: C.
Sejarah sebagai suatu kisah, ilmu sejarah memerlukan suatu metode untuk mengolah fakta menjadi kisah sejarah, fakta menjadi kisah sejarah. Metode tersebut satu di antaranya adalah heuristik yaitu...
a. Mengkaji sumber sejarah yang digunakan
b. Menganalisis sumber-sumber sejarah
c. Memanfaatkan sumber-sumber sejarah
d. Mencari dan menghimpun sumber sejarah
e. Menggali dan memilah sumber sejarah
Jawaban: D.
Peristiwa sejarah adalah peristiwa yang terjadi pada masa lalu yang tidak akan terulang. Oleh karena itu dalam melakukan penelitian sejarah seorang sejarawan disamping memerlukan sumber-sumber yang dapat kredibel juga memerlukan imajinasi. Hal tersebut dilakukan agar sejarawan dapat...
a. Menyatukan dirinya dengan objeknya
b. Merangkai fantasinya menjadi cerita
c. Memiliki simpati terhadap sejarah
d. Membayangkan apa yang sebenarnya terjadi
e. Menulis sejarah berdasarkan insting
Jawaban: D.
Sejarah sebagai seni mengacu cara penulisan sejarah yang dilakukan oleh sejarawan sama dengan sastrawan dalam menghasilkan karyanya. Keduanya dipengaruhi oleh faktor ilham, imajinasi, perasaan dan gaya bahasa. Namun demikian seorang sejarawan tidak sebebas sastrawan dalam menggunakan faktor tersebut karena dalam upaya mengedepankan objektivitas, seorang sejarawan dalam menghasilkan karyanya mengacu pada....
a. Ketepatan dalam menggunakan data dan fakta sejarah
b. Penggabungan fakta dengan emosi sejarawan
c. Kesimpulan yang diperoleh dari berbagai pihak
d. Pandangan politik yang diyakini sejarawan tersebut
e. Keseimbangan penggunaan data khayal dengan sumber sejarah
Jawaban: A.
Pada saat kita membaca buku Kuantar ke Gerbang karangan Ramadhan K.H., yang mengisahkan masa lalu Ibu Inggit dengan Bung Karno. Kita seperti membaca sebuah novel yang sangat menghibur, dalam hal ini sejarah dapat memberikan manfaat...
a. Edukatif
b. Inspiratif
c. Rekreatif
d. Imajinatif
e. Rekonstruktif
Jawaban: C.
Seseorang mempelajari sejarah pada mulanya berangkat dari kecenderungan membangkitkan masa lalu untuk dibaca lagi dan dicari unsur-unsur yang berguna untuk kehidupan masa kini dan masa yang akan datang. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa tujuan seseorang mempelajari sejarah adalah...
a. Fakta sejarah digunakan sebagai argumentasi untuk meyakinkan orang
b. Kehidupan merupakan proses yang bertumpu pada warisan masa lalu
c. Mengenal pengetahuan, pengalaman, dan kebijakan antargenerasi
d. Kehausan yang muncul untuk mengetahui apa yang tidak diketahui
e. Manusia dimanapun tidak boleh melupakan akar budayanya
Jawaban: C.
Pembentukan Uli Lima dan Uli Siwa oleh Kerajaan Ternate dan Tidore bertujuan untuk...
a. Memajukan kegiatan perdagangan di Maluku
b. Memperluas daerah kekuasaan kerajaan
c. Memperkuat pertahanan dalam menghadapi musuh
d. Membentuk kongsi dagang di Maluku
e. Memajukan angkatan laut kerajaan
Jawaban: C.
Kerajaan Demak yang merupakan kerajaan Islam pertama di Jawa didirikan oleh...
a. Raden Patah
b. Sultan Trenggana
c. Pati Unus
d. Jaka Tingkir
e. Sutawijaya
Jawaban: A.
Sebab utama menyerahnya Jepang tanpa syarat pada sekutu pada 14 Agustus 1945 adalah … .
a. Sekutu bekerjasama dengan Indonesia mengalahkan Jepang
b. Jepang tidak dapat memperalat Indonesia melawan sekutu
c. Indonesia berhasil mengalahkan sekutu di Laut Pasifik
d. Hirosima dan Nagasaki dijatuhi bom atom oleh Sekutu
e. Dibomnya Pulau Saipan oleh Sekutu
Jawaban: D.
Disetujuinya penghilangan kalimat “dengan menjalankan syariat Islam bagi pemeluknya” dalam Piagam Jakarta menunjukkan … .
a. Mayoritas masyarakat Indonesia memeluk agama Islam
b. Syariat Islam menjadi penghalang persatuan bangsa Indonesia
c. Kurang dihayatinya makna syariat Islam oleh para anggota PPKI
d. Kegagalan tokoh muslim di PPKI dalam mempertahankan kalimat tersebut
e. Mementingkan kepentingan bangsa dan Negara dari tokoh umat Islam yang ada dalam PPKI
Jawaban: E.
“Hal-hal mengenai pemindahan kekuasaan dan lain-lain diselenggarakan dengan cara seksama dan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya” merupakan paragraph teks proklamasi yang disusun oleh … .
a. Achmad Soebardjo
b. Sayuti Melik
c. Moh. Hatta
d. Soekarno
e. B.M Diah
Jawaban: C.
Hubungan pusat dengan daerah pada awal kemerdekaan tidak dapat berjalan dengan baik disebabkan karena … .
a. Wilayah Indonesia meliputi Jawa dan Sumatra
b. Ibu kota Indonesia ada di Jakarta
c. Indonesia mempunyai bashasa pengantar yaitu bahasa Indonesia
d. Indonesia memiliki banyak suku bangsa dan bahasa
e. Memiliki aparat pemerintahan yang bertugas sesuai dengan bidangnya
Jawaban: D.
Di bawah ini adalah peristiwa yang terjadi pada masa demokrasi Liberal.
1. Pertukaran nota menlu Indonesia dengan Dubes A S
2. Peristiwa Tanjung Morawa
3. Peristiwa 27 Juni 1955
4. Konflik Masyumi dan PNI
5. Konflik PNI dan NU
Peristiwa yang menjadi penyebab berakhirnya kekuasaan Kabinet Ali Sastroamijoyo I adalah ……
a. 1, 4
b. 1,5
c. 2,4
d. 3, 4
e. 3, 5
Jawaban: D.
Kegagalan Pelaksanaan Rencana Pembangunan Lima Tahun adalah ……
a. Adanya kesulitan dalam menentukan skala prioritas
b. Terjadi ketegangan politik yang tak dapat diredakan
c. Pembiayaan untuk keperluan penumpasan pemberontakan PRRI
d. Adanya konfrontasi dengan Belanda mengenai masalah Irian Barat
e. Ekspor dan pendapatan negara merosot karena depresi ekonomi di AS
Jawaban: C.
Salah satu bentuk campur tangan presiden dalam MPRS adalah ……
a. Ketua MPRS diangkat oleh presiden
b. Penggunaan Manipol sebagai GBHN
c. Memasukkan unsur Nasakom dalam MPRS
d. Memberi wakil TNI kedudukan dalam MPRS
e. Mengganti DPR hasil pemilu dengan DPR-GR
Jawaban: C.
Keterlibatan Indonesia dengan melakukan konfrontasi dengan Malysia ditandai dengan dikeluarkannya ……
a. Dwidarma
b. Dwikora
c. Trikora
d. Tritura
e. Trilogi
Jawaban: B.
Latar belakang dikeluarkan Deklarasi Ekonomi (Dekon) adalah ……
a. Pinjaman luar negeri tidak mampu mengatasi masalah
b. Penurunan jumlah uang yang berdar di masyarakat
c. Membendung laju inflasi yang semakin tinggi
d. Sulitnya mendapat pinjaman dari luar negeri
e. Pendapatan negara yang menurun
Jawaban: C.
Kegagalan pemerintah masa demokrasi terpimpin dalam mengatasi masalah ekonomi disebabkan karena …..
a. Tidak terwujudnya pinjaman dari International Monetary Fund (IMF)
b. Adanya berbagai gangguan keamanan akibat pergolakan daerah
c. Defisit anggaran belanja yang semakin besar
d. Masalah ekonomi diatasi dengan cara politik
e. Kemerosotan nilai mata uang rupiah
Jawaban: D.
Upaya Indonesia dalam melakukan konfrontasi ekonomi dengan Belanda guna pembebasan Irian Barat adalah …….
a. Pembatalan semua hasil keputusan KMB
b. Pemutusan hubungan Indonesia¬-Belanda
c. Membawa masalah Irian Barat ke forum PBB
d. Dibentuk Front Nasional pembebasan Irian Barat
e. Pembatalan semua utang-utang RI kepada Belanda
Jawaban: A.
Tahap melakukan serangan secara terbuka terhadap pertahanan musuh dalam upaya pembebasan Irian Barat disebut …….
a. Tahap Konsolidasi
b. Tahap Konfrontasi
c. Tahap Eksploitasi
d. Tahap Eksplorasi
e. Tahap Infiltrasi
Jawaban: C.
Di bawah ini adalah program kerja kabinet masa orde baru.
1. Stabilitas ekonomi dan politik
2. Pelaksanaan Pemilihan Umum
3. Pelaksanaan politik bebas aktif
4. Perbaikan sandang dan pangan
5. Pembersihan pengaruh PKI pada pemerintahan
Yang merupakan program kerja Kabinet Pembangunan adalah … .
a. 1, 2, 5
b. 1, 3, 5
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
e. 3, 4, 5
Jawaban: A.
Penataan hubungan luar negeri yang dilakukan pemerintah Orde Baru, yaitu ……
a. Menyelenggarakan konferensi Gerakan Nonblok
b. Disintegrasi Timor-Timur dari wilayah Indonesia
c. Mengirimkan pasukan Garuda sebagai pasukan perdamaian PBB
d. Normalisasi hubungan Indonesia- Malaysia melalui persetujuan Jakarta
e. Normalisasi hubungan Indonesia- Singapura melalui persetujuan Jakarta
Jawaban: D.
Berikut ini yang merupakan isi Trilogi Pembangunan adalah … .
a. Pemerataan pendapatan
b. Pemerataan pembagunan
c. Pemerataan kesempatan kerja
d. Pemerataan kesempatan berusaha
e. Pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan
Jawaban: A.
Pemerintah Orde Baru memprogramkan Stabilisasi ekonomi dengan maksud untuk …….
a. Menggalakkan lembaga perkreditan desa
b. Memulihkan kemampuan berproduksi
c. Menggalakkan gerakan koprasi
d. Perbaikan sarana ekonomi
e. Membendung laju inflasi
Jawaban: E.
Berikut ini adalah dampak dari pemerintahan Orde Baru.
1. Mengutamakan pembangunan ekonomi
2. Perbaikan kesejahteraan rakyat
3. Penurunan angka kematian
4. Pengimpor beras terbesar
5. Swasembada pangan
Dampak positif dari kebijakan ekonomi pemerintah Orde Baru adalah … .
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 3, 5
e. 3, 4, 5
Jawaban: D.
Baca Juga: 60 Contoh Soal OSN Biologi SMA 2025 dan Kunci Jawabannya
Itulah contoh soal OSN Sejarah SMA 2025 dan kunci jawabannya sebagai bahan latihan. Perbanyaklah latihan soal agar tahu seberapa jauh kemampuan dan pemahaman yang dimiliki. (Umi)