3 Contoh Review Jurnal dan Cara Menulisnya
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
·waktu baca 6 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarSetiap tulisan yang akan diterbitkan tentu harus melewati proses review terlebih dahulu, termasuk jurnal. Namun, review jurnal tidak bisa dilakukan sembarangan. Maka dari itu, penting untuk mengetahui contoh review jurnal sebagai acuan dalam melakukan proses ini.
Orang yang melakukan review (reviewers) juga perlu mencari serta menempatkan artikel-artikel yang relevan dengan topik-topiknya, kemudian mengorganisasi topik tersebut berdasarkan isinya.
Artikel-artikel tersebut kemudian dideskripsikan, bisa juga dibandingkan atau dikritik terkait hasil temuan si penulis, dan diakhiri dengan kesimpulan. Agar lebih paham, simak contoh review jurnal di bawah ini.
Contoh Review Jurnal
Contoh 1
Berikut adalah contoh review jurnal yang dihimpun dari buku Review Jurnal Organisasi, Manajemen dan Kebijakan Pendidikan Teknologi Kejuruan oleh Purnamawati,Wahyudi,Celia Tri Pristya Devitha, Mahasiswa PTK 2019.
Judul: Facing Academic Dismissal: An Adaptive Organizational Approach Preparing All Students for Success
Judul Bahasa Indonesia: Undergraduate Manajemen Pendidikan: Sebuah Keberangkatan Dari Manajemen Konvensional
Jurnal: Community College Journal of Research and Practice
Volume & Halaman: Vol 42 & Pages 550-563
Tahun: 2018
Penulis: Ripsimé Karaguezian Bledsoe
ISSN: 1066-8926
SJR: 0,430
Reviewer: Aldiansyah Nur Alam
Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain studi kasus deskripsi kualitatif, dengan berdasarkan kepada Naturalistic inquiry dan Holistic perspective.
Hasil penelitian
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan pembelajaran dengan membangun jaringan pembelajaran dan merumuskan kebijakan pendidikan.
Dengan metode desain studi kasus memenuhi retensi dan kelulusan, tuntutan lembaga besar membutuhkan strategis intervensi responsif untuk menantang kebocoran akademik melewati tahun pertama.
Studi ini bersinar terang fokus pada strategi kunci di sebuah perguruan tinggi seperti, tanggap fleksibel untuk perubahan kebutuhan, budidaya kemitraan kolaboratif, memahami populasi siswa Anda, mendorong inovasi, data/penelitian didorong motivasi, praktik yang sangat reflektif/evaluatif dan struktur metodis.
Kesimpulan
Kebutuhan besar UMKM untuk profesional manajerial dapat dipenuhi dengan cepat dan memuaskan dengan mengadaptasi dan meningkatkan Program BBA.
Hal ini tidak hanya akan mempertahankan tingkat pendidikan Manajemen Pendidikan sejalan dengan tren bisnis kontemporer tetapi juga berbuat baik kepada masyarakat dengan meningkatkan kesempatan kerja.
Contoh 2
Merujuk buku Metodologi Penelitian Pendekatan Kuantitatif oleh Dr. Abd. Mukhid, berikut contoh review jurnal yang juga bisa dijadikan acuan sebelum melakukan proses penerbitan.
Judul: Refarming Management Education With Social Media
Judul Bahasa Indonesia: Membingkai Kembali Manajemen Pendidikan dengan Sosial Media
Jurnal: Organization Management Journal
Volume & Halaman: Volume: 13 issue: 4, page(s): 202-213
Tahun: 2016
Penulis: Charles Wankel
ISSN: 1541-6518
SIR: 0,215
Reviewer: Nur Alam Fajar
Abstrak
Abstrak Generasi siswa saat ini dan yang akan datang dalam pendidikan tinggi adalah penduduk asli digital telah lahir ke dunia komputasi yang telah memberi mereka kenyamanan dan tingkat tinggi dengan media sosial.
Bisnis dan organisasi lain mengakui pentingnya kemahiran kreatif dalam teknologi sosial sebagai dimensi penting dari sumber daya manusia. Artikel ini adalah gambaran umum platform media sosial populer dan penggunaan praktisnya dalam pendidikan tinggi.
Secara khusus, Facebook, blog, YouTube, Twitter, LinkedIn, wiki, Meetup, dan Second Life adalah dibahas dengan contoh-contoh penggunaan dalam membina pendidikan manajemen yang efektif.
Berlanjut menurunkan hambatan terhadap penciptaan media yang lebih kaya, seperti blog video (vlogs), dinilai. Potensi kesulitan dan kelemahan penerapan media sosial dalam konteks Pendidikan tinggi. Artikel ini memperbarui pekerjaan Wankel sebelumnya dari 2009.
Kesimpulan
Pembelajaran hari ini adalah penduduk asli digital yang tumbuh bersama permainan sisi online dan aplikasi media sosial (Palfrey & Gasser, 2008; Tapscott, 2009).
Manajemen hari ini instruktur dapat mengembangkan kursus online global termasuk komunitas jaringan pelajar di berbagai tempat formulir (Bledsoe & Pilgrim, 2016)), dan bisnis saat ini nilai talenta yang mampu menggunakan lingkungan digital secara produktif.
Artikel ini telah memberikan ikhtisar tentang penggunaan Facebook, blog, YouTube, Twitter, LinkedIn, Meetup, wiki, dan Second Life untuk belajar. Kesenjangan antara pengalaman fisik dan realitas digital.
Kemajuan dalam kecerdasan buatan dan pengenalan konteks media sosial memungkinkan cara-cara baru untuk menemukan informasi untuk ujian jika seorang siswa sedang meneliti.
Daftar Pustaka
Bledsoe, C., & Pilgrim, J. (2016). Menciptakan "spasi" untuk pro pengembangan profesional: penggunaan organisasi pendidikan Facebook. Jurnal Media Sosial dalam Masyarakat, 5 (1), 89-110.
Ebner, M. (2009). Memperkenalkan microblogging langsung: Bagaimana dosa Presentasi dapat ditingkatkan oleh massa. Jurnal dari Penelitian dalam Pengajaran Inovatif, 2 (1), 108 119.
Idul Fitri, MIM, & Al-Jabri, IM (2016). Jaringan sosial, berbagi pengetahuan, dan pembelajaran siswa: Kasus university. Komputer & Pendidikan, 99, 14-27.
Contoh 3
Berikut contoh review jurnal yang diambil dari buku Review Jurnal Organisasi, Manajemen dan Kebijakan Pendidikan Teknologi Kejuruan oleh Purnamawati,Wahyudi,Celia Tri Pristya Devitha, Mahasiswa PTK 2019.
Judul: Strategy Management Accounting Practices in Croatia
Jurnal: The Journal of International Management Studies
Volume & Halman: Vol 7 Number 2, October 2012, Hal. 93-100
Tahun: 2012
Penulis: Branka Ramljak dan Andrijana Rogosic
Pengulas: Abdul Aziz (A210140110)
Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan praktik akuntansi manajemen strategis serta implikasinya pada relevansi dan ketepatan waktu manajer informasi yang digunakan.
Metode Penelitian
Menggunakan instrumen survei multi item, menggunakan lima jenis titik skala likert, dan mengambil atau mengadaptasi dari studi sebelumnya.
Hasil Penelitian
Perusahaan besar di Kroasia telah menerapkan satu atau metode yang lebih sophisticated akuntansi manajemen strategis, yakni 66 persen perusahaan sampel menggunakan salah satu teknik akuntansi. Sementara 44 persen perusahaan menerapkan teknik penetapan biaya berdasarkan aktivitas. Dan 39 persen perusahaan menerapkan kualitas biaya.
Kesimpulan
Hasil penelitian dapat memberikan efek sinergis positif dari manajemen strategis implementasi teknik akuntansi yang berbeda dan dapat memberikan wawasan seorang manajer dalam menyusun rencana dan mengambil keputusan.
Cara Menulis Review Jurnal
Bagaimana cara menulis review jurnal? Dikutip dari buku Pembelajaran Berbasis Riset (Research Based Learning) terbitan Media Sains Indonesia, berikut cara menulis review jurnal:
1. Memilih jurnal yang relevan
Jurnal yang dipilih adalah jurnal yang sesuai dengan tema yang diberikan oleh dosen.
2. Memeriksa orisinalitas jurnal
Orisinalitas jurnal sangat penting perhatikan karena terkait dengan kredibilitas hasil review dan sumber referensi yang valid. Jurnal harus diperoleh dari situs jurnal yang kredibel dan memiliki indeks reputasi.
3. Membaca seluruh isi jurnal
Mahasiswa membaca jurnal secara rinci, teliti, dan berulang, memberikan tanda pada kalimat penting pada pokok bahasa sehingga memudahkan untuk mereview jurnal.
4. Menuliskan identitas jurnal
Mahasiswa menuliskan identitas jurnal yaitu nama penulis, judul artikel, nama jurnal yang mempublikasi artikel tersebut lengkap dengan nomor volume, nomor issue, tanggal publikasi dan jumlah halaman pada jurnal.
5. Menuliskan ringkasan jurnal
Mahasiswa meringkas isi jurnal sebagai pembuka yang berisi latar belakang, tinjauan pustaka, metode penelitian, hasil dan pembahasan. Ringkasan harus singkat, padat dan jelas maksimal tiga paragraf.
6. Menuliskan opini pribadi tentang jurnal yang di-review
Mahasiswa memberikan opini atau gagasannya menurut sudut pandang mahasiswa itu sendiri yang menggambarkan pemahaman mahasiswa tentang jurnal, menuliskan kekuatan dan kelemahan jurnal, dan memberikan saran yang berhubungan dengan jurnal yang di-review.
7. Menuliskan kesimpulan hasil review
Mahasiswa menuliskan kesimpulan dari hasil review jurnal.
8. Mengecek ulang hasil review
Mahasiswa mengecek ulang dengan membaca kembali hasil review jurnal untuk memastikan tidak ada kesalahan dalam penulisan.
Tujuan Menulis Review Jurnal
Menurut Dg. Mapata dalam buku Pembelajaran Berbasis Riset (Research Based Learning), review jurnal bertujuan untuk melatih seseorang dalam memahami intisari dari suatu penelitian sebuah jurnal, termasuk kelebihan dan kekurangannya.
Kegiatan review jurnal juga dapat mempermudah seseorang untuk menyimpulkan keseluruhan hasil penelitian. Selain itu, aktivitas ini juga mampu mengumpulkan informasi mendalam dari penelitian terdahulu.
(NDA)
Frequently Asked Question Section
Apa saja isi review jurnal?
Apa saja isi review jurnal?
Identitas jurnal, ringkasan jurnal, opini pribadi tentang jurnal, dan kesimpulan.
Bagaimana cara menulis review jurnal?
Bagaimana cara menulis review jurnal?
Memilih jurnal yang relevan, memeriksa orisinalitas jurnal, membaca seluruh isi jurnal, menuliskan identitas jurnal, menuliskan ringkasan jurnal, menuliskan opini pribadi tentang jurnal yang di-review, menuliskan kesimpulan hasil review, dan mengecek ulang hasil review.
Apa tujuan menulis review jurnal?
Apa tujuan menulis review jurnal?
Review jurnal bertujuan untuk melatih seseorang dalam memahami intisari dari suatu penelitian sebuah jurnal, termasuk kelebihan dan kekurangannya.