Modul Ajar IPAS Kelas 4 Bagian Tubuh Tumbuhan sebagai Pedoman bagi Guru
Menyajikan beragam informasi terbaru, terkini dan mengedukasi.
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Kabar Harian tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarSetiap guru wajib melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas sesuai dengan modul ajar yang ada. Oleh karena itu, penting bagi tiap guru memahami modul ajar tersebut. Termasuk modul ajar IPAS kelas 4 Bagian Tubuh Tumbuhan.
Hal ini karena di dalam modul ajar tersebut, ada banyak materi yang harus disampaikan kepada siswa. Dengan begitu, barulah guru dan siswa bisa mencapai tujuan pembelajaran.
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Bagian Tubuh Tumbuhan, Lengkap!
Mengutip dari buku ATP, Modul Ajar, dan Evaluasi Kurikulum Merdeka Bahasa Sunda, Nunuy Nurjanah, Yayat Sudaryat, dan Usep Kuswari (2023:73), komponen modul ajar utuh, yaitu dibuat dengan tujuan mencapai satu tujuan pembelaajran yang dicapai dalam beberapa pertemuan.
Berikut ini adalah modul ajar IPAS kelas 4 Bagian Tubuh Tumbuhan fase B yang bisa disimak.
Dimensi Profil Pelajar Pancasila: Bernalar kritis, mandiri, kreatif, dan gotong royong
Alokasi: 3 x 35 menit
Capaian pembelajaran: Peserta didik mempelajari bagian-bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya
Tujuan pembelajaran:
Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian- bagian tubuh tumbuhan.
Peserta didik mampu memahami fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan.
Peserta didik mampu mengaitkan fungsi bagian tubuh tumbuhan dengan kebutuhan tumbuhan untuk tumbuh, mempertahankan diri, serta berkembang biak.
Materi: Bagian tubuh tumbuhan dan fungsinya
Pemahaman bermakna: Peserta didik mampu mengaitkan fungsi bagian tubuh tumbuhan dengan kebutuhan tumbuhan untuk tumbuh, mempertahankan diri, serta berkembang biak.
Pertanyaan pemantik:
Apa saja bagian-bagian tubuh tumbuhan?
Apa fungsi dari setiap bagian tumbuhan?
Diferensiasi: Guru menyesuaikan dengan minat peserta didik berdasarkan gaya belajarnya, seperti audio, visual, audiovisual, dan kinertetik.
Kegiatan pembelajaran:
Kegiatan Pendahuluan
Guru memberi salam kepada peserta didik, kemudian meminta komando untuk memimpin doa dan menyanyikan lagu nasional.
Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran peserta didik.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilaksanakan
Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik dengan mengajukan pertanyaan:
Apakah di halamanmu terdapat tumbuhan
Tumbuhan apakah itu?
Apa ya manfaat tumbuhan-tumbuhan yang ada di sekitar kita?
Kegiatan Inti
Guru mengajak peserta didik ke halaman untuk melihat dan mengamati langsung bagian-bagian tubuh tumbuhan di sekitar.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berpendapat tentang tubuh tumbuhan dan fungsinya.
Setelah peserta didik berpendapat dan saling berdiskusi, guru mengajak peserta didik masuk ke ruang kelas.
Guru memutar video pembelajaran tentang bagian-bagian tubuh tumbuhan beserta fungsinya.
Guru menjelaskan dan menanggapi pendapat-pendapat peserta didik saat pembelajaran di halaman kelas.
Guru memberikan lembar soal untuk dikerjakan masing-masing peserta didik.
Guru dan peserta didik bersama-sama mendiskusikan hasil pekerjaan peserta didik.
Kegiatan Penutup
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini tentang bagian-bagian tubuh tumbuhan.
Guru memberikan pengarahan untuk pembelajaran selanjutnya.
Guru bersama peserta didik menutup kegiatan dengan membaca doa.
Guru mrngucapkan salam.
Refleksi peserta didik: Kami belajar dengan senang/semangat/kurang bersemangat
Refleksi guru:
Apakah peserta didik memahami materi hari ini?
Apa yang menjadi catatan hari ini?
Apa yang harus diperbaiki dalam proses pembelajaran hari ini?
Sumber/referensi: Buku Guru dan Buku Siswa kelas IV Penerbit Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Baca Juga: Contoh Modul Ajar Deep Learning PAUD sebagai Panduan Guru dalam Mengajar
Itulah modul ajar IPAS kelas 4 Bagian Tubuh Tumbuhan yang dapat digunakan sebagai pedoman para guru. (Anne)