Mengelola Bakat di Tengah Perubahan Prioritas Hidup
Mahasiswa Universitas Pamulang - Digital Marketing
·waktu baca 3 menit
Tulisan dari Kefin Ananda Gunawan tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarBanyak orang memiliki bakat sejak kecil, seperti menggambar, bermain musik, atau bidang lainnya, tetapi tidak semuanya terus ditekuni hingga dewasa. Perubahan minat, tuntutan, dan prioritas hidup sering membuat seseorang memilih meninggalkan kemampuan yang pernah dikembangkan.
Fenomena ini menunjukkan bahwa mengenali bakat saja tidak cukup, tetapi juga diperlukan pengelolaan talenta (talent management) agar potensi dapat diarahkan sesuai perkembangan dan tujuan individu. Keputusan meninggalkan bakat tidak selalu berarti menyia-nyiakan potensi.
Seseorang mungkin memiliki tujuan baru yang membutuhkan perhatian lebih besar, sehingga kemampuan yang dahulu menjadi prioritas mulai ditinggalkan. Namun, keputusan tersebut juga perlu mempertimbangkan potensi jangka panjang, sebab kemampuan yang tidak lagi diasah dapat kehilangan kesempatan untuk berkembang dan dimanfaatkan dalam bidang lain.
Dalam konsep talent management, pengelolaan talenta tidak hanya berfokus pada pengembangan kemampuan, tetapi juga mencakup keputusan untuk mempertahankan atau mengarahkan potensi sesuai kebutuhan. Artinya, seseorang perlu mengenali kemampuan yang dimiliki, menilai peluang pengembangannya, serta menentukan peran kemampuan tersebut dalam tujuan hidup yang sedang dijalani.
Pentingnya pengembangan talenta juga terlihat dalam penelitian Priyanto dkk. (2025) terhadap 26 perusahaan milik negara di Indonesia. Penelitian tersebut menemukan bahwa penerapan talent management berpengaruh positif terhadap pembentukan lingkungan organisasi yang mendorong pembelajaran dan pengembangan kompetensi.
Meski demikian, mempertahankan semua kemampuan yang pernah dimiliki bukanlah pilihan yang selalu realistis. Waktu, biaya, dan kesempatan yang terbatas membuat seseorang perlu menentukan kemampuan mana yang layak dikembangkan lebih lanjut. Dalam hal ini, talent management membantu seseorang menetapkan prioritas tanpa harus menganggap kemampuan lain sebagai sesuatu yang tidak lagi bernilai.
Kemampuan yang tidak lagi menjadi prioritas utama sebenarnya masih dapat dimanfaatkan dalam bentuk lain. Seseorang yang tidak lagi bercita-cita menjadi pelukis, misalnya, tetap dapat menggunakan kemampuan menggambarnya untuk membuat desain, mengembangkan konten visual, atau menjalankan kegiatan kreatif sebagai hobi. Dengan begitu, perubahan tujuan tidak harus membuat kemampuan yang telah dipelajari benar-benar ditinggalkan.
Penelitian Tatel dan Ackerman (2025) dalam jurnal Psychological Bulletin menganalisis 1.344 temuan dari 457 laporan penelitian mengenai kemampuan mempertahankan keterampilan. Hasilnya menunjukkan bahwa tanpa penggunaan atau latihan, sekitar setengah dari peningkatan keterampilan dalam aspek ketepatan dapat hilang setelah 6,5 bulan, sedangkan keterampilan yang berkaitan dengan kecepatan membutuhkan sekitar 13 bulan.
Temuan tersebut memperlihatkan bahwa menjaga kemampuan tidak selalu membutuhkan pengembangan secara intensif, tetapi dapat dilakukan melalui latihan berkala. Dengan cara ini, seseorang tetap dapat mempertahankan keterampilan yang pernah dimiliki meskipun tidak lagi menjadikannya sebagai prioritas utama.
Namun, tanggung jawab pengelolaan talenta tidak sepenuhnya berada pada individu. Lingkungan pendidikan, komunitas, dan tempat kerja juga dapat menyediakan ruang bagi seseorang untuk mengenali serta mengembangkan kemampuan yang mungkin belum dimanfaatkan secara optimal.
Dukungan tersebut dapat diberikan melalui pelatihan, kegiatan komunitas, maupun kesempatan untuk mencoba bidang baru. Akses terhadap ruang pengembangan seperti ini memungkinkan seseorang tetap mengeksplorasi potensinya tanpa harus meninggalkan tanggung jawab dan prioritas utama.
Salah satu langkah yang dapat dilakukan adalah membuat evaluasi kemampuan secara berkala, misalnya setiap enam bulan, untuk melihat keterampilan yang masih diminati, berpotensi dikembangkan, atau mulai kehilangan relevansi dengan tujuan hidup. Hasil evaluasi tersebut dapat digunakan untuk menentukan target latihan yang realistis, seperti meluangkan waktu satu hingga dua jam setiap minggu untuk mempertahankan kemampuan yang ingin tetap dikuasai.
Ke depannya, pengelolaan talenta perlu dipandang sebagai proses yang dapat berubah mengikuti perkembangan minat, kemampuan, dan kebutuhan hidup. Bakat yang pernah dikembangkan tidak harus selalu dipertahankan dalam bentuk yang sama, tetapi sebaiknya tidak ditinggalkan tanpa pertimbangan terhadap potensi dan peluang pemanfaatannya.
Dengan cara tersebut, seseorang dapat lebih bijak menentukan kemampuan yang perlu dikembangkan, dipertahankan, atau dialihkan ke bidang lain. Pengelolaan talenta bukan tentang menguasai sebanyak mungkin keterampilan, melainkan memastikan potensi yang dimiliki tetap memiliki arah dan nilai dalam setiap tahap kehidupan.
Pada akhirnya, meninggalkan suatu bakat bukan keputusan yang selalu salah, selama dilakukan dengan pertimbangan yang matang terhadap minat, kebutuhan, dan tujuan hidup. Melalui talent management, seseorang dapat memahami bahwa setiap kemampuan memiliki nilai, meskipun tidak semuanya harus dikembangkan menjadi profesi atau sumber penghasilan.