Cerita Anak Muda Indonesia Jadi Mentor di Apple Developer Academy Bali
·waktu baca 4 menit
PerbesarPuluhan kertas catatan tempel berwarna-warni menghiasi dinding di sebuah ruangan Apple Developer Academy di Park23, Kuta, Bali, pada Jumat (29/8). “Wall of hiccups”, demikian judul catatan itu.
“Itu adalah papan keluh kesah atau curhatan. Di sini kami membimbing layaknya teman curhat,” kata Adhella Subalie, salah satu mentor di Apple Developer Academy, Bali, menceritakan kedekatannya dengan para pelajar.
Menurutnya, gaya pembelajaran dengan melakukan pendekatan, merupakan salah satu cara agar pelajar bisa menemukan jati diri dalam mewujudkan cita-cita. Adhella rela mendengarkan curhat persoalan pribadi para pelajar demi meringankan beban mereka, dengan harapan, pelajar bisa fokus mengembangkan keahliannya di Apple Developer Academy.
Adhella baru empat bulan menjadi mentor. Ia pernah membuat buku panduan bagi pelajar untuk membantu mengukur tingkat progres pembelajaran dan pengembangan proyek aplikasi saat diterpa masalah personal. Hasil paduannya berbuah manis sehingga murid merasa punya harapan dalam hidup karena berhasil mengembangkan aplikasi.
"Peran mentor gak cuma sekadar mengasah keahlian teknis kayak design dan coding. Kalau itu, pasti diajarkan. Kami juga masuk ke level individu untuk bantu mereka, mengenali diri mereka, mereka mau passion ke mana. Bahkan setelah lulus akademi kami tuntun sampai punya employability rate, diterima industri dengan baik," sambungnya.
Adhella menekankan kepada pelajar bahwa perjalanan menempuh pendidikan selalu membutuhkan proses panjang, kesabaran, kerja keras, dan disiplin dalam meraih profesionalisme. Adhella pernah bekerja beberapa tahun sebagai engineer Traveloka. Adhella juga pernah menempuh pendidikan di Apple Developer Academy.
Mentor lainnya, John Keating, mengingatkan agar produk teknologi yang diciptakan pelajar bisa memberi dampak sosial. John menciptakan sebuah aplikasi bernama Aura, membantu penderita epilepsi menginformasikan orang di sekitarnya atau pengasuh ketika serangan kejang akan terjadi.
Di dalam aplikasi ini tersedia panduan tentang penanganan darurat penderita epilepsi dalam bentuk audio dan format lainnya. John menciptakan aplikasi ini karena saudara kembarnya menderita epilepsi.
"Kami berharap apa yang kami bikin ini sebenarnya punya dampak. Tak perlu untuk orang yang jauh, tapi orang yang dekat dengan kita, dan saya selalu mengingatkan hal itu," sambungnya.
Laki-laki yang sebelumnya bekerja di industri pariwisata ini, juga menekankan, agar pelajar tak perlu mengejar pencapaian dalam bentuk tingkatan. Mentor justru akan memberikan tanggapan atau komentar terhadap hasil kerja pelajar demi perkembangan yang positif.
"Kami di sini gak ada grading, tapi cenderung pada feedback agar peserta didik berkembang. Apa yang dihasilkan oleh mereka memiliki dampak nyata agar benar-benar bisa dipakai (oleh banyak orang)," katanya.
Metode pengajaran yang diterapkan Apple Developer Academy ini, membuat Richard Evan Susanto, tertarik menjadi mentor. Dia menikmati metode pembelajaran interaktif, mengidentifikasi masalah, bekerja sama menemukan solusi dalam konteks informal dan interpersonal.
Richard menekuni bidang teknologi informasi ubiquitous selama sembilan tahun di Universitas Dongseo di Korea Selatan dan sudah menjadi dosen tamu di sana.
Richard menjelaskan tentang metode pembelajaran dengan pendekatan Challenge Base Learning (CBL). Pendekatan ini membagi tiga tahap metode pembelajaran, yakni engage phase, para pelajar diusahakan mengerjakan proyek secara personal terhubung dengan dirinya. Selanjutnya, investigation phase adalah tahap pelajar melakukan riset seluas-luasnya untuk mengetahui secara mendalam proyek yang ingin dikerjakan. Terakhir, act phase adalah tahap pelajar berkolaborasi dengan tim menghasilkan proyek, melalui seluruh trial and error.
Saya punya satu mantan pelajar yang berterima kasih. Dia bilang tahun terbaiknya adalah saat belajar di Apple Developer Academy. I just realized that long life learning actually exist.
- Richard Evan Susanto, Mentor di Apple Developer Academy, Bali -
Richard menilai sumber daya manusia Indonesia sebenarnya siap menghadapi perkembangan dan tantangan teknologi global. Para pelajar di Apple Developer Academy sudah memiliki kemampuan cakap. Para pelajar perlu berlatih lebih giat dan beradaptasi dengan teknologi yang terus berkembang cepat.
"Ada stigma Indonesia secara kemampuan tidak lebih baik dengan negara luar, tapi kenyataannya orang-orang yang ada di sini sangat bagus dari sisi hard skill. Mereka lebih banyak tidak percaya dengan diri sendiri. Ini rasanya enggak bisa, padahal sebenarnya hasilnya bagus banget. Kami buat space untuk saling berbagi ilmu pengetahuan antar pelajar untuk mengatasi ini," katanya.