Peningkatan Kemampuan Mengenal Pola Warna Anak Melalui Media Tower Gelang Warna

Usia dini merupakan usia awal yang paling penting dan mendasar sepanjang pertumbuhan dan perkembangan kehidupan manusia. Pada usia ini memberikan pendidikan sejak dini sangat penting untuk perkembangan kemampuan anak. Maka dari itu perlunya stimulus bagi perkembangan anak dari orang tua dan lingkungan sekitarnya.

Seperti yang dikemukakan (Harun Rasyid, dkk, 2009: 1) bahwa: perkembangan anak usia dini merupakan perkembangan usia emas yang sangat memiliki makna bagi kehidupan mereka kelak, bila usia emas tersebut dioptimalkan pertumbuhannya, masa pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini harus dipantau secara terus menerus sehingga akan cepat diketahui kematangan dan kesiapannya. Baik yang menyangkut perkembangan kemampuan dasar seperti: kognitif, bahasa, dan motorik maupun perkembangan kemampuan lainnya yang akan membentuk karakter mereka kelak.

Dari beberapa aspek perkembangan tersebut, perkembangan kognitif adalah salah satu aspek penting yang harus dikembangkan untuk kemampuan berpikir anak. Ruang lingkup perkembangan kognitif menurut permendiknas no. 58 tahun 2010 terbagi menjadi: pengetahuan umum dan sains, konsep bentuk, warna, ukuran dan mengenal pola AB-AB dan ABC-ABC. Indikatornya ialah mengurutkan urutan berikutnya setelah melihat bentuk 2 pola yang berurutan, misal merah, kuning, dll.

Kemampuan mengenal warna merupakan salah satu aspek dari kemampuan kognitif, kemampuan mengenal warna pada anak usia dini merupakan hal yang sangat penting bagi perkembangan otaknya, sebab pengenalan warna pada anak usia dini dapat merangsang indera penglihatan otak. Maka dari itu perlunya stimulasi pengenalan pola warna pada anak usia dini, baik di lingkungan rumah dan di sekolah.

Di lingkungan sekolah sendiri, pengenalan warna dapat dilakukan guru dengan memilih kegiatan menarik, sederhana, menyenangkan bagi anak, dan tentunya dapat mengembangkan keterampilan kognitif anak dalam mengenal warna. Dengan menggunakan media pembelajaran yang menyenangkan anak dapat belajar sambil bermain.

Media tower gelang warna. Sumber foto: Lusy Dwi Apriliyatama

Media tower gelang warna adalah suatu media yang dibuat dengan tujuan untuk mempermudah pemahaman anak dalam mengenal pola warna, media ini dibuat dari bahan-bahan disekitar anak. Seperti kardus, kertas warna dan karton sehingga, selain disekolah anak bersama orang tua bisa membuatnya sendiri dirumah.

Cara main media tower gelang warna ini adalah:

Kegiatan permainan menyusun tower gelang warna. Sumber foto: Lusy Dwi Apriliyatama

Dengan menggunakan media tower gelang warna ini diharapkan kemampuan anak dalam mengenal pola warna dapat meningkat dan perkembangan kemampuan kognitif anak dapat berkembang.

Maka dari itu guru sebagai pendidik dan fasilitator pembelajaran disekolah harus lebih berinovasi dan berkreasi dalam pengembangan media-media pembelajaran, agar anak lebih mendapatkan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan dan aspek-aspek perkembangan pada anak dapat berkembang dengan baik. Serta perlunya kerjasama dengan orang tua dirumah untuk peningkatkan perkembangan yang berkelanjutan.

Penulis: Lusy Dwi Apriliyatama