Gangguan Interferensi Bahasa Jawa dalam Bahasa Indonesia

Gambar milik pribadi

Interferensi atau gangguan bahasa dapat kita ketahui dari penyimpangan dari norma bahasa yang terjadi pada bahasa bilingual, karena mereka berbicara lebih dari satu bahasa yang merupakan hasil dari kontak bahasa. Selain kontak bahasa, adapun faktor penyebab gangguan kosakata bahasa lain yang tidak mencukupi dalam menghadapi kemajuan dan pembaharuan dari suatu bahasa.

Kata majemuk dalam bahasa Indonesia yaitu, suatu kata yang dibentuk oleh imbuhan yang di awali meN-, ber-, di-, ter-, peN-, pe-, per- dan akhiran -kan, -an, -i, dan -wan, sehingga mengandung -an, pen-an, peran, ber-an dan se-nya. Dapat disimpulkan bahwa bahasa Jawa akan mengganggu bahasa Indonesia ketika isi suatu dongeng yang akan diceritakan kembali kepada siswa SMP.

Bahasa merupakan media yang digunakan manusia untuk berkomunikasi satu sama lain. Tergantung pada tujuan penggunaan, karena bahasa memiliki fungsi menyampaikan pesan. Anda dapat berkomunikasi dengan baik dengan berbicara dan Anda tidak membuat kesalahan. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat dwibahasa atau bilingual, yaitu masyarakat yang menggunakan dua bahasa untuk berkomunikasi.

Orang Indonesia berbicara bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa daerah mereka sendiri. Proses komunikasi kedua bahasa ini terkadang digunakan secara bersamaan dalam kehidupan sehari-hari, baik lisan maupun tulisan. Situasi demikian memungkinkan terjadinya kontak bahasa yang saling mempengaruhi. Pengaruh timbal balik ini tampak jelas dalam penggunaan bahasa Indonesia yang ditambahkan pada kosakata bahasa daerah, atau sebaliknya.

Pada dasarnya aspek bahasa terdiri dari empat keterampilan. Empat bidang keterampilan berbahasa adalah menyimak, membaca, berbicara, dan menulis. Keempat keterampilan tersebut saling berkaitan dan kegunaannya sebagai alat komunikasi. Kemampuan berbicara memiliki empat tugas dalam kehidupan sehari-hari.

Ada 4 fungsi yang dapat kita ketahui, yaitu;

1. Untuk melafalkan fonem-fonem yang berbeda dengan jelas, sehingga pendengar dapat membedakannya.

2. Menggunakan bobot atau intonasi dan nada yang jelas dan tepat sehingga pendengar mengerti.

3. Kosakata dan pilihan kata yang benar.

4. Memberikan informasi tambahan untuk memperjelas maksud dan tujuan.

Kegiatan berbahasa memiliki dua aspek, yaitu aspek afektif dan aspek psikomotorik. Aspek psikomotor merupakan keterampilan yang melibatkan aktivitas otot, terutama berupa gerakan-gerakan organ mulut secara bersama-sama dengan anggota lainnya, sering dikaitkan dengan ucapan. Aspek kognitif adalah aspek yang berkaitan dengan kecerdasan atau proses berpikir.

Berbeda dengan gangguan pola morfologi dalam perbendaharaan kata dalam bahasa Jawa, bentuk dasar dan imbuhan yang menyertainya. Namun, mereka menggunakan bahasa Indonesia ketika membentuk kata-kata Jawa bentuk pola dalam bahasa Indonesia. Contoh kesalahan ini terjadi ketika selama pembentukan kata, bahasa terpisah mengambil pola pengikatan bahasa.

Misalnya di Indonesia, imbuhan N-/ -i membingungkan kata ndueni Penutur bahasa Jawa yang juga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa Jawa tidak perlu menggunakan akhiran N-/-i untuk mengungkapkan arti dari kepemilikan, cukup menggunakan kata nduwe untuk menunjukkan kepemilikan. kata pemiliknya terbentuk melalui pengaruh pola-pola wajib dalam bahasa Indonesia

Kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia membutuhkan suatu proses berpikir, yang tentunya berkaitan dengan keterampilan berbahasa. Khususnya keterampilan berbicara, ketika dalam proses bertutur kesempurnaan suatu suara manusia adalah merupakan keadaan suatu alamiah yang dapat dikaji dan menghasilkan berbagai artikulasi, tekanan, nada, keheningan dan ungkapan nyanyian.

Selain itu, gangguan dapat timbul dari hilangnya kata-kata yang jarang digunakan, meningkatnya kebutuhan akan sinonim, dan apresiasi terhadap bahasa sumber. Bilingualisme penutur dan keterikatan mereka yang terbatas pada bahasa lawan bicara juga merupakan faktor yang mengganggu. Masyarakat Indonesia adalah masyarakat bilingual atau bilingual yaitu masyarakat

Ada juga faktor yang mengganggu yang dapat kita ketahui adalah.

1. Kedwibahasaan penutur.

2. Kurangnya kesetiaan pengguna bahasa penerima.

3. Prestise bahasa sumber dan gaya bahasa.

4. Pengalihan. tentang adat istiadat dalam bahasa ibu.

Ahli bahasa menganggap interferensi tipe morfologis sebagai jenis interferensi yang paling umum. Gangguan ini terjadi pada pembentukan sufiks. Afiks dalam satu bahasa digunakan untuk membentuk kata dalam bahasa lain. Misalnya mendengar kata membiarkan, membuang, kelebihan, kekurangan.

Gangguan elemen yang relevan adalah penggunaan elemen morfologi bahasa Indonesia dalam proses morfologi bahasa Jawa. barang-barang ini dapat berbentuk primitif, sufiks, reduksi, dan konjungsi. penyerapan bentuk dasar dikenal sebagai bentuk analogis ketika mengasimilasi imbuhan disebut cetakan baster. Jadi kalau bahasa Jawa ada bentuk nyerbu, jamin, batalkan, hancurkan, kembangkan.

Dan juga mungkin, lalu bentuk jenis tersebut termasuk analogi atau gangguan elemen formal dasar. Bentuk hibrida Jawa dan Indonesia misalnya realitas, penemu, penghancuran dan sebagainya, ini karena sufiks ke-/ -an pada kata realita, pe- pada kata penemu dan pe-/ -an pada kata peruakan maka merupakan sufiks bahasa Indonesia perbaiki kesalahan dasar.

Bentuk-bentuk tersebut disebut bentuk interferensi karena bentuk-bentuk tersebut sebenarnya memiliki bentuk yang benar yaitu dilepaskan, dibuang, terlalu banyak dan terlalu sedikit. Tergantung ada tidaknya proses morfologi dalam bahasa Indonesia dan bahasa Jawa, kata dibedakan menjadi kata tunggal, kata majemuk, kata majemuk dan kata ulang atau (murni dan majemuk).

Bahasa pertama yaitu bahasa daerah, mempunyai pengaruh yang besar terhadap bahasa kedua yaitu, bahasa Indonesia. Karena, ketika penutur mulai belajar dan menguasai bahasa kedua, bahasa pertama akan selalu terlibat dalam aktivitas suatu kebahasaan. Pengaruh ini bisa saja meluas ke dalam kehidupan sehari-hari, dan menyebabkan penyimpangan dalam berbahasa. Dan ini dapat ditemukan pada bidang fonologis dan morfologis.

Aku sangat cinta mawar. "Salam satu aspal, nikmat sehat nikmat rejeki untuk kita semua".

Muhammad Rojak Hidayat dan Bagus Andriyanto Mahasiswa Universitas Pamulang.

Sumber: Ramlan 2001:62-63, Ratnaningsih 2017, Mahendra 2019, Ratnaningsih dan Septiana 2019, Weinrich.