Aplikasi Educandy untuk Menunjang Pembelajaran Jarak Jauh

Tampilan Aplikasi Educandy

Dilansir dari media massa Kemkominfo RI, 100 juta masyarakat Indonesia merupakan masyarakat pengguna aktif smartphone, hal itu menjadikan Indonesia sebagai negara ke-4 di dunia dalam kepemilikan smartphone. Namun, saat ini kita tahu bahwa budaya literasi di Indonesia sangatlah rendah. Hal ini berdasarkan hasil survei yang telah dilakukan oleh Program for International Student Assessment (PISA) yang di rilis Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) pada tahun 2019 bahwa Indonesia menempati rangking ke-62 dari 70 negara berkaitan dengan budaya literasi.

Untuk mengatasi hal tersebut, Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan KKN Tematik Literasi dan Rekognisi Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka-Pusat Prestasi Nasional Universitas Pendidikan Indonesia 2021 gelombang 2 yang dilaksanakan pada tanggal 26 Agustus 2021 sampai tanggal 26 September 2021. Kegiatan Kuliah Kerja Nyata ini diikuti oleh 1815 peserta reguler dan rekognisi dari 8 fakultas dan 5 kampus daerah yang bertempat di daerah masing-masing.

Salah satunya yaitu Naura Meyriska dari kelompok 57 yang sedang melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata dengan program literasi di SDN 1 Nagrikidul Purwakarta. Salah satu program yang Naura Meyriska laksanakan yaitu pendampingan pembelajaran daring guna mendukung literasi baca tulis dan numerasi dengan memanfaatkan aplikasi Educandy. Aplikasi tersebut merupakan aplikasi permainan berbasis web yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif. Terdapat tujuh jenis permainan yang dapat digunakan yaitu words Search, Noughts & Crosses, Crosswords, Spell It, Anagrams, Match-up, Multiple Choice, dan Memory. Permainan tersebut dapat disesuaikan dengan keinginan sesuai dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Kegiatan pendampingan pembelajaran dilakukan secara daring melalui platform Zoom dan penggunaan aplikasi Educandy akan dilakukan secara bersama-sama. Penggunaan aplikasi Educandy dalam pembelajaran daring diharapkan dapat meningkatkan minat baca dan hitung siswa dan dapat memberikan inovasi bagi orang tua dalam mendampingi anak ketika pembelajaran dari rumah dan sebagai upaya menghindari kebosanan anak ketika belajar.

Penulis :

Naura Meyriska, Pendidikan Sistem dan Teknologi Informasi, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Daerah di Purwakarta.

Fitri Nuraeni, M.Pd., Dosen Pembimbing Lapangan Kelompok 57.