Diplomasi Sains untuk Membangun Masa Depan Pendidikan Korea Selatan dan Indonesia
Mahasiswa Hubungan Internasional UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
·waktu baca 4 menit
Tulisan dari Nasyia Azuhra tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarSelain perdagangan dan bisnis, kerja sama di bidang pendidikan tinggi dan kemajuan ilmu pengetahuan turut memperkuat hubungan antara Indonesia dan Korea Selatan. Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan Tinggi, Ilmu Pengetahuan, dan Teknologi bertemu dengan perwakilan dari KAIST Center for Science Diplomacy pada 3 November 2026 untuk membahas cara-cara meningkatkan kolaborasi penelitian dan pendidikan. Pertemuan tersebut membuka jalan bagi kerja sama yang lebih luas, termasuk program gelar gabungan, penelitian bersama, dan pertukaran mahasiswa serta peneliti. Perkembangan ini menunjukkan betapa pentingnya diplomasi sains bagi kolaborasi kedua negara. Namun, tantangan utamanya bukan hanya mencapai kesepakatan, melainkan juga memastikan bahwa kerja sama semacam ini dapat meningkatkan kapasitas Indonesia di bidang pendidikan tinggi dan penelitian secara berkelanjutan.
Diplomasi Sains sebagai Pendekatan Baru dalam Kolaborasi Indonesia-Korea Selatan
Ilmu pengetahuan dapat dimanfaatkan dalam hubungan internasional untuk mempererat ikatan antarnegara sekaligus mengatasi isu-isu bersama. Penggunaan kolaborasi ilmiah untuk mempromosikan hubungan diplomatik dan tujuan bersama disebut sebagai “diplomasi sains.” Strategi ini memberikan kesempatan bagi Indonesia dan Korea Selatan untuk memperdalam kerja sama ekonomi, industri, dan teknologi yang telah terjalin lama.
Salah satu cara di mana pendidikan tinggi dapat berkontribusi pada hubungan bilateral adalah melalui penjajakan kerja sama dengan KAIST Center for Science Diplomacy. Sumber daya akademik kedua negara dapat digabungkan melalui program gelar bersama, kesempatan pertukaran mahasiswa dan peneliti, serta penelitian kolaboratif. Selain itu, kerja sama ini dapat meningkatkan akses ke jaringan akademik global, keahlian penelitian, dan informasi.
Namun, diplomasi sains lebih dari sekadar menandatangani kontrak atau terlibat dalam diskusi ilmiah. Jika tidak ada program spesifik dan tindak lanjut rutin, kolaborasi semacam itu tidak akan memberikan dampak yang berkelanjutan. Oleh karena itu, alih-alih menggunakan diplomasi sains sebagai pelengkap hubungan diplomatiknya dengan Korea Selatan, Indonesia sebaiknya menggunakannya sebagai bagian dari strateginya untuk memperkuat pendidikan tinggi.
Meningkatkan Kapasitas Penelitian Institusi Pendidikan Tinggi Indonesia
Bagaimana lembaga dan akademisi dalam negeri dapat memperoleh manfaat dari kerja sama pendidikan internasional merupakan salah satu topik yang perlu dibahas. Meskipun program pertukaran mahasiswa dapat memperluas peluang pendidikan, hasilnya akan lebih signifikan jika para peserta dapat terus bekerja sama setelah program berakhir. Hal ini juga berlaku untuk kolaborasi antaruniversitas. Kemitraan yang sukses seharusnya menghasilkan upaya penelitian jangka panjang, peningkatan keterampilan, dan berbagi pengetahuan yang dapat diimplementasikan di Indonesia.
Dalam inisiatif untuk memperkuat hubungan antara pendidikan tinggi, penelitian, dan kemajuan teknologi, Korea Selatan dapat berperan sebagai mitra pembelajaran. Namun, sekadar menerima informasi atau mengikuti agenda penelitian negara mitra saja tidak cukup bagi Indonesia. Pengembangan energi bersih, ketahanan pangan, kesehatan, dan teknologi digital hanyalah beberapa contoh bidang studi yang harus secara aktif dipilih oleh universitas-universitas Indonesia berdasarkan kebutuhan nasional.
Dalam hal ini, penelitian bersama yang melibatkan akademisi, mahasiswa, dan peneliti Indonesia sejak tahap perencanaan dapat menjadi fokus kerja sama dengan organisasi seperti KAIST. Dengan menerapkan strategi ini, kolaborasi tidak hanya memberikan akses kepada lembaga-lembaga Indonesia terhadap sumber daya dan pengalaman mitra, tetapi juga memperkuat kemampuan mereka untuk melakukan penelitian secara mandiri. Pengembangan kapasitas sangat penting untuk memastikan bahwa manfaat kolaborasi tetap bertahan lama setelah program pendanaan atau pertukaran tertentu berakhir.
Memastikan Kolaborasi Menghasilkan Hasil yang Dapat Diukur
Pemerintah Indonesia harus menjamin adanya langkah-langkah tindak lanjut yang terukur untuk memastikan bahwa diplomasi sains tidak berhenti pada tahap eksplorasi. Setiap peluang kolaborasi harus terlebih dahulu diwujudkan menjadi program dengan tujuan yang jelas, tenggat waktu, dan pembagian tugas yang terdefinisi dengan baik. Untuk menyesuaikan strategi kolaborasi dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing lembaga, pemerintah dapat memfasilitasi koordinasi antara KAIST, universitas-universitas Indonesia, dan lembaga penelitian terkait.
Kedua, dengan mempertimbangkan aspirasi pembangunan Indonesia, program penelitian kolaboratif harus dikembangkan berdasarkan kepentingan kedua negara. Untuk memastikan bahwa program yang diluncurkan tidak hanya mengikuti tren teknologi tetapi juga mengatasi tantangan yang relevan, para peneliti dan akademisi harus dilibatkan dalam identifikasi bidang studi sejak awal. Strategi ini dapat meningkatkan posisi Indonesia sebagai kontributor aktif dalam penciptaan pengetahuan, bukan sekadar penerima hasil penelitian.
Ketiga, hasil yang bukan sekadar jumlah pertemuan atau perjanjian harus dijadikan tolok ukur keberhasilan kolaborasi. Ketahanan penelitian kolaboratif, partisipasi peneliti muda, publikasi ilmiah bersama, dan pemanfaatan temuan penelitian untuk memenuhi kebutuhan masyarakat adalah beberapa contoh indikatornya. Untuk mencegah agar manfaatnya tidak hanya terbatas di dalam lembaga-lembaga tertentu, pemerintah dan lembaga akademik juga harus membuat peluang kemitraan lebih terbuka bagi publik.
Pada akhirnya, diplomasi sains memberikan kesempatan bagi Indonesia dan Korea Selatan untuk menjalin hubungan yang lebih erat melalui penelitian dan pendidikan tinggi. Namun, peluang ini hanya akan bermakna jika diwujudkan melalui kerja sama berkelanjutan dan pengembangan kapasitas penelitian lokal. Pada tahun 2045, efektivitas kolaborasi kedua negara seharusnya dievaluasi tidak hanya berdasarkan kekuatan hubungan diplomatik mereka, tetapi juga berdasarkan kemampuan perguruan tinggi Indonesia dalam menghasilkan pengetahuan, menciptakan penemuan, dan mengatasi masalah dalam negeri. Dalam hal ini, diplomasi sains dapat berperan sebagai jembatan menuju kolaborasi yang menghasilkan manfaat nyata bagi kedua negara.