Krisis Pendidikan Moral, Saat Orang Tua Dijadikan Bahan Lelucon demi Viral
Tulisan dari Shandana Aulia tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
PerbesarKrisis Pendidikan Moral
Ketika orang tua dijadikan bahan lelucon demi viral, muncul pertanyaan tentang krisis pendidikan moral. Artikel ini mengulas tantangan moral, budaya digital, dan pentingnya pendidikan karakter di era media sosial.
Belakangan ini linimasa media sosial kerap dipenuhi konten yang mengundang tawa. Ada yang kreatif, ada pula yang meninggalkan rasa miris. Tidak sedikit video yang memperlihatkan orang tua dijadikan bahan lelucon demi mengejar perhatian warganet. Kamera menyala, candaan dilontarkan, ekspresi ketika mereka tampak kebingungan, dipermainkan, atau dipermalukan lalu diunggah ke media sosial dengan harapan memperoleh jutaan tayangan dan komentar. Naas, euforia itu menjadi popularitas yang acap kali mengalahkan kesadaran bahwa martabat orang tua turut dipertaruhkan.
Kondisi semacam ini memunculkan pertanyaan yang layak direnungkan bersama. Apakah gejala ini benar-benar mencerminkan kemerosotan pendidikan moral, atau justru menjadi konsekuensi dari perubahan cara generasi muda berinteraksi di era digital? Jawabannya tentu tidak sesederhana membenarkan salah satu sisi, ada banyak lapisan yang saling bertaut, mulai dari budaya media sosial, salahnya pola pengasuhan, hingga bagaimana cara algoritma membentuk perilaku pengguna.
Ketika Viral Menjadi Tujuan Utama
Media sosial memberi kesempatan kepada siapa pun untuk dikenal. Dalam hitungan menit saja, seseorang dapat memperoleh ribuan hingga ratusan pengikut hanya melalui satu video yang menarik perhatian netizen. Sayangnya, logika ini perlahan mengikis batas antara hiburan dan penghormatan.
Algoritma platform digital bekerja tanpa mempertimbangkan dimensi etika. Sistem hanya membaca tingkat interaksi, jumlah penonton, komentar, durasi tontonan, maupun frekuensi sebuah unggahan dibagikan. Selama mampu memancing respons publik, materi digital akan terus didorong menjangkau lebih banyak pengguna. Demi mempertahankan eksistensi, sebagian kreator rela mencari konsep yang semakin ekstrem agar tetap menjadi bahan perbincangan.
Masalahnya, algoritma tidak memiliki kompas moral. Sistem hanya membaca angka tayangan, komentar, durasi menonton, dan jumlah berbagi. Pertimbangan etika tetap berada di tangan manusia yang membuat dan menikmati konten tersebut.
Orang Tua Bukan Properti Konten
Hubungan anak dan orang tua sejak lama dibangun di atas nilai saling menghormati. Tradisi itu sudah hadir hampir di setiap budaya, termasuk Indonesia yang menempatkan keluarga sebagai fondasi utama dalam pembentukan karakter anak.
Candaan tentu bukan sesuatu yang keliru, banyak keluarga mampu bercengkerama dengan hangat tanpa menghilangkan rasa hormat kepada sesama anggota keluarga. Ironisnya, persoalan muncul ketika ada candaan yang sengaja dikemas untuk mempermalukan orang tuanya di hadapan jutaan pengguna internet. Tentunya hal ini semakin memprihatinkan apabila proses perekaman dilakukan tanpa pemahaman yang utuh mengenai dampak penyebaran video tersebut.
Apa yang awalnya dianggap sekadar hiburan dapat berubah menjadi jejak digital yang bertahan sangat lama. Sementara itu, sosok yang dijadikan objek candaan belum tentu memahami bahwa ekspresi maupun identitas mereka telah menjadi konsumsi publik.
Pendidikan Moral Tidak Hilang, Tetapi sedang Diuji
Mengatakan bahwa bangsa ini kehilangan moral tentu itu terlalu tergesa-gesa. Banyak keluarga masih menanamkan sopan santun, empati, dan rasa hormat sejak anak berusia dini. Sekolah pun terus berupaya mengembangkan berbagai program penguatan karakter. Tantangan sesungguhnya terletak pada kemampuan nilai-nilai tersebut bertahan ketika dihadapkan pada perkembangan teknologi yang bergerak jauh lebih cepat dibanding dengan proses pembentukan kepribadian.
Laporan UNESCO mengenai pendidikan mempertegas terkait pembentukan karakter, empati, tanggung jawab, dan penghormatan terhadap sesama tetap menjadi bagian penting dari pendidikan abad ke-21. Kecakapan digital tanpa disertasi landasan etis justru berpotensi melahirkan penyalahgunaan ruang digital.
Realitas itu memperlihatkan bahwa pendidikan moral tidak cukup berhenti di ruang kelas, nilai tersebut harus hadir dalam keseharian, termasuk ketika seseorang memegang ponsel mereka dan menekan tombol unggah.
Siapa yang Bertanggung Jawab?
Terlalu mudah jika hanya menunjuk satu pihak saja sebagai penyebabnya. Padahal, fenomena ini lahir dari ekosistem yang saling memengaruhi.
Beberapa hal yang layak menjadi perhatian bersama meliputi:
Keluarga tetap menjadi ruang pertama untuk menanamkan empati dan penghormatan kepada orang tua.
Sekolah memiliki kesempatan memperkuat literasi digital agar peserta didik memahami bahwa etika juga berlaku di dunia maya.
Masyarakat dapat membangun budaya apresiasi terhadap konten yang inspiratif, bukan konten sensasional.
Platform digital perlu terus memperkuat kebijakan yang mendorong terciptanya ruang digital yang lebih bertanggung jawab.
Pendekatan semacam itu terasa jauh lebih bijaksana daripada melabeli satu generasi sebagai generasi yang kehilangan akhlak.
Menata Ulang Pendidikan Moral di Zaman Algoritmik
Tidak ada yang salah dengan membuat konten kreatif, tidak keliru pula berharap karya mendapat perhatian luas. Yang perlu dijaga ialah batas ketika popularitas mulai dibayar dengan hilangnya penghormatan kepada orang-orang terdekat.
Barangkali inilah saat yang tepat untuk mengubah ukuran keberhasilan pendidikan moral. Konten yang menghibur tidak harus merendahkan siapa pun. Kreativitas tidak kehilangan daya tarik hanya karena tetap menjaga etika, sudah banyak kreator membuktikan bahwa humor yang cerdas mampu bertahan jauh lebih lama daripada sensasi sesaat.
Pada akhirnya, ruang digital tidak semestinya ditentukan oleh angka tayangan semata tetapi pada nilai yang paling berharga justru terlihat ketika popularitas mampu berjalan berdampingan dengan rasa hormat, empati, dan kasih sayang kepada orang tua. Pendidikan moral tidak akan hidup melalui slogan, melainkan dengan keteladanan yang terus dipraktikkan di rumah, di sekolah, di masyarakat, dan di setiap unggahan yang kita pilih untuk dibagikan, serta bukan semua yang hal viral layak untuk ditiru.