2 Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar

Ilustrasi aksi nyata menyebarkan pemahaman merdeka belajar. Sumber foto: Pixabay/steveriot1

Aksi Nyata menyebarkan pemahaman merdeka belajar merupakan kegiatan pengembangan diri bagi para pendidik. Aksi tersebut termasuk bentuk pelatihan mandiri yang terdapat pada Platform Merdeka Mengajar.

Contoh Aksi Nyata yang diimplementasikan tentu saja dapat berbeda-beda. Sebab, hal tersebut perlu disesuaikan dengan kondisi lingkungan belajar dari setiap guru.

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar

Ilustrasi aksi nyata menyebarkan pemahaman merdeka belajar. Sumber foto: Pixabay/aditiotantra

Berdasarkan buku Aksi Nyata Merdeka Mengajar, Herneta Fatirani, (2023: 3), kegiatan Aksi Nyata memuat topik-topik yang berisi modul yang harus dipelajari. Kemudian guru diminta untuk menjawab soal pemahaman, mengisi kolom refleksi, dan menyelesaikan soal-soal yang terdapat pada post test.

Adapun salah satu topik yang terdapat pada kolom tersebut, yaitu mengenai pemahaman merdeka belajar. Melalui aksi nyata ini, tentunya guru dapat mencoba mengimplementasikan teori yang telah dipahami dan mendemonstrasikan penguasaan materi dalam pelatihan mandiri.

Aksi Nyata wajib dibuat dalam dokumen tertulis untuk diunggah pada akun Merdeka Mengajar. Maka dari itu, untuk memudahkan penyusunannya, di bawah ini merupakan contoh Aksi Nyata menyebarkan pemahaman merdeka belajar yang bisa digunakan sebagai referensi.

Contoh 1

Aksi Nyata Topik 1 Pemahaman Merdeka Belajar

Oleh: Ani Susanti, S.Pd

SD Nusa Bangsa Semarang

Modul 1

Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik

- Sebagai pendidik yang mampu mengindentifikasi kekurangan dan kelebihan diri sendiri.

- Memiliki kemampuan untuk memahami karakteristik dari setiap peserta didik.

- Menjadi fasilitator bagi peserta didik untuk memperoleh pendidikan secara merdeka dan bahagia.

Modul 2

Mendidik dan Mengajar

- Mengajar adalah bagian dari proses pendidikan.

- Pengajaran dapat diartikan sebagai tahap penyampaian informasi dan ilmu kepada peserta didik.

- Mendidik merupakan sarana untuk menuntun kodrat peserta didik guna mewujudkan keselamatan dan kebahagiaan.

Modul 3

Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh

- Penerapan proses pembelajaran yang beragam sesuai dengan kebutuhan murid dan lingkungan belajar.

- Adaptif dan selektif dalam menerima perubahan.

- Mewadahi proses belajar sesuai dengan perkembangan zaman dan potensi murid.

Modul 4

Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

- Kecakapan peserta didik baik budi pekerti dan kognitif perlu diarahkan melalui peran serta pendidik.

- Memilik pemahaman yang baik terhadap kodrat setiap manusia, sehingga mampu mendampingi proses tumbuhnya kecakapan budi setiap peserta didik.

Modul 5

Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan Kebahagiaan

Melakukan proses pembelajaran dengan mempertimbangkan aspek kebangsaan dan humanis, yang bertujuan menuntun murid agar dapat berkembang dan mampu berkontribusi sesuai jamannya.

Contoh 2

Pemahaman Merdeka Belajar

Oleh: Farhan Ardhana, S.Pd., Gr

SD Bangsa Merdeka Magelang

Modul 1

Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik

- Pendidik perlu memahami kepribadiannya sendiri sebagai manusia merdeka yang terus belajar, sebelum mulai mengidentifikasi karakteristik dan kebutuhan peserta didik.

- Pendidik berperan penting untuk menunjang perkembangan peserta didik.

- Pendidik harus bisa menginspirasi murid dalam aspek kebaikan.

Modul 2

Mendidik dan Mengajar

- Pendidik tidak hanya bertanggungjawab untuk mengajar yang terpusat pada hal kecerdasan saja, akan tetapi juga pada aspek afektif dan psikomotorik

- Pendidikan memiliki tujuan untuk mengasah nalar murid sebagai bekal pengembangan keterampilannya.

Modul 3

Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh

Setiap peserta didik memiliki karakteristik yang tidak sama. Oleh karenanya, penting bagi pendidik untuk mendalami hal tersebut sebagai bekal sebelum menerapkan metode pembelajaran.

Modul 4

Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti

Acuan dalam setiap tindakan yang dilakukan oleh peserta didik berasal dari sifat dan budi pekerti yang dimiliki. Adapun terbentuknya pekerti yang baik dapat dipengaruhi oleh lingkungan sekolah. Dalam hal ini, pendidik juga memiliki peranan penting untuk menuntun peningkatan budi pekerti dari peserta didik.

Modul 5

Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan Kebahagiaan

Menerapkan metode pembelajaran among yang didasarkan kemerdekaan untuk menciptakan pendidikan yang sesuai dengan potensi murid.

Demikian contoh Aksi Nyata menyebarkan pemahaman merdeka belajar. Informasi ini dapat dijadikan sebagai panduan bagi pendidik untuk menyusun dokumen Aksi Nyata dengan struktur yang tepat. Semoga membantu! (Riyana)