Konten dari Pengguna

5 Contoh Deskripsi Capaian Kompetensi Kurikulum Merdeka

Ragam Info

19 Desember 2024 14:31 WIB·waktu baca 3 menit

0

Tulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan

Ilustrasi. Contoh deskripsi capaian kompetensi Kurikulum Merdeka. Sumber: Pexels / Artem Podrez

Ketika hendak memasuki akhir semester, guru yang ditunjuk sebagai wali kelas akan membuat dan merekap hasil laporan belajar dalam satu semester. Karena itu, banyak guru yang mencari contoh deskripsi capaian kompetensi Kurikulum Merdeka sebagai referensi.

Kurikulum Merdeka dibuat untuk meningkatkan kemudahan proses pembelajaran siswa. Kurikulum Merdeka tidak hanya mengubah metode pembelajaran, tetapi bagaimana menilai proses dan perkembangan siswa melalui hasil yang dilaporkan di dalam rapor.

Contoh Deskripsi Capaian Kompetensi Kurikulum Merdeka untuk Referensi Tenaga Pengajar

Ilustrasi. Contoh deskripsi capaian kompetensi Kurikulum Merdeka. Sumber: Pexels / Artem Podrez

Dikutip dari buku Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum Merdeka, Sarlota Singerin, (2024:26), Kurikulum Merdeka Belajar merupakan kurikulum pembelajaran yang mengacu pada bakat dan minat. Artinya, siswa memiliki kebebasan memiliki mata pelajaran apa saja yang ingin dipelajarinya sesuai dengan bakat dan minatnya.

Dalam penerapan Kurikulum Merdeka, perubahan tidak hanya pada bagian proses pembelajaran dan cara belajar siswa. Tetapi, juga terdapat perubahan dalam proses penilaian oleh guru terhadap setiap siswa yang dituliskan dalam rapor sebagai laporan hasil pembelajaran selama satu semester.

Oleh karena itu, dalam mempersiapkan proses penilaian ini. Banyak guru yang mencari contoh deskripsi capaian kompetensi Kurikulum Merdeka sebagai referensi untuk melaporkan perkembangan siswa dalam satu semester.

Berikut ini, contoh dari deskripsi capaian kompetensi yang dapat dijadikan sebagai gambaran ketika hendak membuatnya.

Ananda Reno memiliki kemampuan dan ketertarikan terhadap proses identifikasi, komunikasi dan mengajukan pendapat terkait materi sejarah Indonesia.
Reno mampu menjelaskan proses terjadinya sejarah Indonesia terutama pada zaman penjajahan. Namun, Reno perlu mendapatkan bimbingan dalam memahami hitung-hitungan dalam mata pelajaran matematika.
Sinta merupakan salah satu siswa yang memiliki semangat belajar yang cukup tinggi. Hal ini tercermin dalam memahami materi aljabar yang dimana Sinta belajar cukup keras untuk memahami materi yang disampaikan.
Amran menjadi siswa yang sangat sulit memahami materi-materi yang berhubungan dengan hafalan seperti geografi, sejarah dan ekonomi. Namun, Amran tidak memiliki semangat untuk mencoba menghafalkan dan cenderung cuek terhadap materi tersebut.
Karena itu, Amran sangat tertinggal dan tidak mampu mencapai standar kompetensi yang ada di mata pelajaran geografi, sejarah dan ekonomi.
Tyo memiliki kemampuan dalam mengidentifikasi, komunikasi dan mengajukan gagasan terkait inovasi teknologi biologi, komponen ekosistem, interaksi komponen dan perubahan lingkungan. Selain itu, Tyo mampu menjelaskan fenomena pemanasan global, reaksi kimia dan perubahan iklim.
Rahma telah menunjukkan perkembangan dalam penguasaan penjumlahan dan pengurangan dasar. Namun, masih mengalami kesulitan perkalian sehingga perlu belajar lebih giat lagi.

Demikian contoh deskripsi capaian kompetensi Kurikulum Merdeka yang dapat digunakan sebagai referensi ketika hendak membuatnya. Semoga dapat bermanfaat. (RFL)