Tentang KamiPedoman Media SiberKetentuan & Kebijakan PrivasiPanduan KomunitasPeringkat PenulisCara Menulis di kumparanInformasi Kerja SamaBantuanIklanKarir
2025 © PT Dynamo Media Network
Version 1.95.1
Konten dari Pengguna
5 Tujuan Pembelajaran Seni Rupa Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka
15 Juni 2024 16:57 WIB
·
waktu baca 2 menitTulisan dari Ragam Info tidak mewakili pandangan dari redaksi kumparan
ADVERTISEMENT
Dalam kurikulum merdeka , SBdP dibedakan menjadi beberapa aspek di antaranya aspek seni rupa, seni musik, seni tari, dan keterampilan. Dengan mengetahui tujuan pembelajaran seni rupa kelas 1 kurikulum merdeka dapat memudahkan guru dalam menyusun modul ajar yang akan dipelajari oleh siswa.
ADVERTISEMENT
Dalam perumusan tujuan pembelajaran harus jelas. Hal ini disebabkan karena tujuan pembelajaran dijadikan sebagai tolak ukur dari proses pembelajaran yang diharapkan siswa mampu berhasil dalam proses belajar itu sendiri.
Tujuan Pembelajaran Seni Rupa Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka beserta Penjelasannya
Dikutip dari buku Perencanaan Program Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini oleh Rohmiati, dkk. (2023:48), seni rupa adalah cabang seni yang membentuk karya seni dan media yang bisa ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan.
Kesan ini diciptakan dengan mengolah konsep titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan pencahayaan dengan acuan estetika. Biasanya, cabang seni ini terdiri dari kegiatan mengamati seni dan keindahan yang terkandung pada objek serta melahirkan pengalaman estetik bagi seseorang.
ADVERTISEMENT
Dalam pelaksanaan pembelajaran seni rupa tentu memiliki tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Istilah tujuan pembelajaran erat kaitannya dengan rumusan terencana yang harus dikuasai siswa agar proses belajarnya berhasil.
Dikutip dari buku Buku Panduan Guru Seni Rupa untuk Kelas 1 oleh Rizki Raindriati (2021:9), berikut adalah tujuan pembelajaran seni rupa kelas 1 SD kurikulum merdeka bisa dipahami.
ADVERTISEMENT
Itulah penjelasan mengenai tujuan pembelajaran seni rupa kelas 1 SD kurikulum merdeka mencakup seluruh tingkah laku siswa, baik berupa pengetahuan, keterampilan maupun norma. (NTA)