Apa Pelajaran yang Diperoleh Selama Melakukan Aktifitas di Modul 1.4?

Ilustrasi untuk apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.4? Sumber: pexels.com/Pavel Danilyuk

Apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.4? Pertanyaan tersebut merupakan salah satu bentuk pertanyaan dalam modul Guru Penggerak. Modul 1.4 adalah tentang budaya positif di sekolah.

Budaya positif merupakan wujud dari nilai-nilai atau keyakinan universal yang diterapkan di sekolah. Budaya positif mengandung pembiasaan nilai-nilai positif pada siswa senagai proses pembentukan karakter.

Pembahasan Apa Pelajaran yang Diperoleh Selama Melakukan Aktifitas Modul 1.4?

Ilustrasi untuk apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.4? Sumber: pexels.com/Pavel Danilyuk

Apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas modul 1.4? Modul 1.4 adalah tentang budaya positif. Menurut buku Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid melalui Pembelajaran Berdiferensiasi oleh Guru SMPN 1 Ciwidey (2024: 5-10), cakupan budaya positif itu adalah konsep disiplin positif, keyakinan kelas, pemenuhan lima kebutuhan dasar, lima posisi kontrol, dan segitiga restitusi.

Pelajaran yang diperoleh adalah tentang penerapan budaya positif di kelas dengan 5 cakupan di dalamnya. Cakupan budaya positif adalah sebagai berikut:

1. Disiplin Positif

Disiplin positif adalah suatu konsep dalam menumbuhkan kedisiplinan pada siswa atas dasar kesadaran dalam diri dan bukan karena hukuman.

Dalam penerapannya, guru dan siswa memerlukan aturan dan batasan terkait apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan untuk kepentingan bersama di kelas.

2. Keyakinan Kelas

Keyakinan merupakan nilai-nilai kebaikan atau prinsip-prinsip yang disepakati secara universal. Keyakinan kelas dibentuk sesuai dengan kesepakatan antara siswa dan guru.

Contohnya tidak membuang sampah sembarangan, tidak mengganggu teman, menghormati teman, tidak merundung, selalu menjalankan piket, dan lain sebagainya.

3. Pemenuhan Kebutuhan Dasar Manusia

Ada lima kebutuhan dasar manusia, yaitu:

Pemenuhan seluruh kebutuhan ini akan berpengaruh pada keseimbangan psikologis manusia. Jika salah satu tidak dipenuhi maka akan menimbulkan masalah pada diri seseorang dan lingkungannya. Untuk itu, sebagai guru penting untuk memastikan kebutuhan siswa terpenuhi.

4. Lima Posisi Kontrol

Guru memiliki posisi sebagai pengawas atau pemantau dalam kegiatan pembelajaran. Artinya guru berperan dalam mengarahkan siswa pada budaya disiplin positif. Guru mengawasi siswa dengan berpedoman pada keyakinan kelas yang telah disepakati guru dan para siswa.

5. Segitiga Restitusi

Segitiga restitusi adalah upaya untuk mewujudkan nilai-nilai kebaikan universal. Restitusi adalah upaya mendisiplinkan siswa tetapi alih-alih menggunakan hukuman, siswa bertanggung jawab untuk menyelesaikan masalahnya sendiri.

Pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktivitas modul 1.4 adalah tentang penerapan budaya positif di kelas. Guru berperan sebagai pengawas dan memantau perilaku siswa tapi tetap dengan landasan keyakinan kelas. Pelajaran lain adalah memahami kebutuhan dasar siswa yang berbeda-beda.

Demikian pembahasan untuk jawaban apa pelajaran yang diperoleh selama melakukan aktifitas di modul 1.4. Semoga dapat membantu dalam menjawab pertanyaan tersebut. (IND)

Baca juga: Sejauh Apa Pemahaman Saya Terkait Keterampilan Mengajar PJOK yang Efektif?